Porque Teng participó en el levantamiento de la cosecha de otoño en sus primeros años, lideró el levantamiento de Pingjiang con Peng, lideró la lucha en la base revolucionaria de Jinggangshan con Tong, Zhu De y Peng, y participaron en la fundación del Ejército Popular. Con muchos años de experiencia laboral militar y estudios militares en la Unión Soviética, en mayo de 1940, la Comisión Militar Central del Partido Comunista de China decidió nombrar Teng, entonces jefe de personal de la Comisión Militar Central y vicepresidente del campus principal de la Universidad Política y Militar Antijaponesa del Pueblo Chino (en adelante, la "Universidad Antijaponesa") y comisario político adjunto. El predecesor de Kangda fue la Universidad del Ejército Rojo Antijaponés del Pueblo Chino, fundada por el Comité Central del Partido Comunista de China en junio de 1936. En junio de 1937, pasó a llamarse Universidad Política y Militar Antijaponesa del Pueblo Chino, con Lin Biao como presidente y Mao Zedong como comisario político. Después de que Lin Biao fuera nombrado comandante de división del Octavo Ejército de Ruta en agosto de 1937, el vicepresidente presidió el trabajo del partido y del gobierno de Kangda. En abril de 1940, el cuartel general de Kangda fue trasladado a las líneas enemigas y abierto.
Teng Daiyuan fue a Kangda justo cuando el Octavo Ejército de Ruta lanzaba la Campaña de los Cien Regimientos. "Cuanto mayor era la resistencia, mayor era la resistencia". La escuela se trasladó detrás de las líneas enemigas, la enseñanza se integró estrechamente con las tropas y la enseñanza se combinó con el combate real. Teng llevó a los profesores y estudiantes de la escuela a tratar el campo de batalla como un aula. Especialmente en la campaña de "limpieza" antijaponesa en la tercera etapa de la Guerra de los Cien Regimientos, Teng ordenó a 600 profesores y estudiantes de Kangda que formaran un bloqueo. Fuerza y obtuvo la victoria en las batallas de Hongling y Thirty Mu Land. Una gran victoria. En ese momento, muchas compañías del cuartel general de Kangda estaban a sólo uno o dos kilómetros del campo de batalla. Sólo había una colina entre los estudiantes y las tropas japonesas. Los aviones de combate japoneses sobrevolaban y los disparos sonaban en sus oídos. Teng y los profesores son tranquilos y metódicos al enseñar. Cuando estaban trabajando en una clase numerosa en el barranco y practicando combate en la ladera, el enemigo se apresuró a llegar. Retírate cuando te lo digan y lucha cuando te lo digan. El enemigo se ha ido, pero siguen aprendiendo. Muchos elementos y conjuntos del mando de combate que no se entendían en clase, los estudiantes los entendieron con un poco de ayuda del profesor durante la revisión resumida de la posguerra, y serán recordados para toda la vida. "Luchar es aprender, aprender también es luchar" se convirtió en la característica educativa distintiva de la Universidad Antijaponesa en ese momento, y también fue el estilo único de crecimiento de nuestros generales militares.
La política general de las sesiones de entrenamiento de aprendices sexta, séptima y octava en la sede de la Universidad Antijaponesa Teng Daiyuan es: “Transportar un gran número de comandantes medios y superiores del Octavo Ejército de Ruta y el Nuevo Cuarto Ejército a establecer un ejército de hierro bajo el mando de nuestro partido " Énfasis: "Los estudiantes formados por la Universidad Antijaponesa no deben ser sólo teóricos que comprendan las leyes de la guerra. Todos los estudiantes deben convertirse primero en comandantes de combate que lideren las tropas para ganar la guerra. El éxito de las enseñanzas de Kangda debe lograrse mediante el uso de espadas y armas reales en el campo de batalla. Ven y prueba. Tu oponente, el enemigo, sólo será el evaluador que se resista al rendimiento académico de nuestros estudiantes universitarios. Para los estudiantes anti-universitarios, Teng se centró en partir de la realidad. Solicitó específicamente que "las necesidades de las tropas de campaña sean el objetivo final de contrarrestar la formación de estudiantes por parte de la universidad". Una frase de la que habla a menudo es: "Los estudiantes de la escuela principal de la Universidad Antijaponesa deben ser famosos por sus habilidades militares. La escuela principal de la Universidad Antijaponesa no es sólo una escuela, es una verdadera fuerza de combate". /p>
En la dirección de la educación antiuniversitaria, Teng se centra no solo en las necesidades de combate actuales de las fuerzas armadas, sino también en el desarrollo a largo plazo de nuestras fuerzas armadas en el futuro. Hizo hincapié en el estudio de la tecnología militar moderna y señaló: "Un comandante de un ejército combinado que no comprende que la tecnología es la base de las tácticas y no aprende bien las tácticas de contrato no podrá mantenerse al día con el desarrollo de los tiempos. El actual atraso del equipamiento de nuestro ejército es temporal y seguirá creciendo a medida que avance la guerra, debemos fijar nuestra visión y objetivo futuro en resistir el establecimiento de una universidad, y no debemos ser miopes y limitarnos a limitar nuestros pensamientos. al nivel de 'mijo más rifle'."
Para mejorar rápidamente los estándares de enseñanza, Teng reforma continuamente el sistema de educación y formación de acuerdo con las necesidades reales. Para satisfacer las necesidades de la enseñanza profesional en un ambiente guerrillero, Teng ordenó a cada regimiento y brigada del Cuartel General de Kangda que estableciera maestros oficiales militares y políticos, y a la compañía que estableciera maestros residentes para garantizar que las tropas de base puedan llevar a cabo de forma independiente actividades docentes en condiciones de guerra cotidianas. Dio instrucciones a la escuela principal de la Universidad Antijaponesa para que transfiriera 80 profesores en servicio para establecer tres laboratorios de investigación: asuntos militares, educación y trabajo, para centrarse en el estudio y la investigación, y prepararse para asumir la tarea de cultivar más comandantes de nivel medio y superior. Organizar equipos de formación de docentes, equipos de formación de cuadros de logística y equipos de formación de personal médico, establecer un sistema de aprendizaje para los cuadros en el trabajo, seguir estrictamente el progreso del aprendizaje, ofrecer conferencias, pruebas y evaluaciones periódicas, y celebrar debates académicos periódicos y actualizados; reuniones de informes de políticas de asuntos exteriores; brindar apoyo gradual al personal de logística a largo plazo que ha estado fuera de casa durante mucho tiempo. El personal está capacitado para mejorar sus políticas y estándares operativos. Para desmantelar al ejército japonés en la batalla, el campus principal de la Universidad de Kangda organizó especialmente un equipo de entrenamiento en idioma japonés. Tres meses de entrenamiento intensivo permitieron a los alumnos convertirse en "expertos en idioma japonés" recibidos por las tropas de combate de primera línea. Aunque las condiciones para administrar una escuela detrás de las líneas enemigas eran muy difíciles, Teng formó con éxito un equipo de ingenieros y organizó a los estudiantes para que aprendieran habilidades profesionales como la construcción de puentes, la construcción de carreteras, la construcción urbana y las voladuras.
De acuerdo con el plan para fortalecer la formalización, Teng también presentó requisitos estrictos para la enseñanza, la investigación, la preparación de libros de texto y el establecimiento y mejora de reglas y regulaciones en las universidades ordinarias. También presidió personalmente la revisión y compilación de libros de texto de tácticas de campaña unificadas para las academias militares soviéticas. Sólo en el séptimo número de Universidades Generales se publicaron 41 tipos de libros de texto, con más de 18.000 ejemplares en circulación. A través de la exploración, el resumen y la innovación continuos, se han ido formando gradualmente las ideas de investigación únicas de Teng y su estilo de enseñanza de "rigurosidad, practicidad, profundidad y detalle".
En términos de fortalecer el liderazgo y el contacto con las escuelas filiales, Teng ha trabajado mucho para aclarar las políticas de gestión escolar, unificar la preparación de materiales didácticos, unificar métodos de enseñanza, capacitar a los docentes y desplegar cuadros, que Ha fortalecido enormemente el El liderazgo de la rama hizo que la bandera de la escuela de Kangda ondeara alto a ambos lados del río Amarillo y la tierra de Jianghuai.
Mientras presidía los asuntos escolares de la Universidad de Kangda, Teng solía acompañar a los guardias a los patios de recreo de los regimientos, batallones y compañías de estudiantes, a más de diez kilómetros de distancia, para comprobar los ejercicios matutinos de los estudiantes y ver si las colas estaban ordenados y el personal organizado. Iba continuamente a cada empresa para comprobar el efecto del entrenamiento, el mantenimiento del hogar, la vestimenta e incluso si las armas y municiones se llevaban en la posición prescrita estaban incluidos en el alcance de su inspección. Al igual que otros alumnos, Teng dio el ejemplo y aprendió las tácticas y los elementos básicos de mando de la compañía, el batallón y el regimiento, así como la operación de armas y los principios de aplicación en el campo de batalla de artillería, blindados, ingeniería y aviación. Como líder principal del campus principal de la Universidad de Kangda, continuó profundizando en varias empresas docentes, se turnó para escuchar las conferencias de los principales profesores y participó en comentarios docentes. Al comentar sobre el trabajo de campo de los cuadros y estudiantes del regimiento, educó pacientemente a todos: "La teoría militar debe combinarse con el combate real y no debe copiarse mecánicamente. El conocimiento de los libros debe aplicarse a la vida en la clase de reconocimiento nocturno". , Teng siguió El equipo de estudiantes participó en la evaluación de la enseñanza con gran interés durante toda la noche, animando a todos: "El combate nocturno y el combate cuerpo a cuerpo son la reliquia de nuestro ejército para derrotar al enemigo, y los aviones y la artillería del enemigo son ciegos en el combate nocturno y combate cuerpo a cuerpo, por lo que debemos ser buenos dirigiendo a nuestras tropas. Luchar por el prestigio en batallas nocturnas y combate cuerpo a cuerpo”.
Entre los ejemplos de universidades generales que participaron en la guerra contra Japón durante el período en que dirigían escuelas detrás de las líneas enemigas, la más notable fue la “Campaña de Contrabarrido de Mayo”. En 1942, el comandante en jefe japonés del Frente del Norte de China, Okamura Neiji, reunió 60.000 soldados y utilizó tácticas como "cerco de muro de hierro", "bloqueo de tuberías de hierro" y "peinado" para llevar a cabo una "limpieza". las bases de apoyo antijaponesas detrás de las líneas enemigas en el norte de China. El Cuartel General del Octavo Ejército de Ruta, la Oficina del Norte y el Cuartel General de la Universidad Antijaponesa fueron los principales objetivos de la "limpieza y ataques conjuntos" y la "aniquilación clave" del ejército japonés. Okamura Neiji gritó: "¡Eliminar la gran resistencia es eliminar la mitad del área fronteriza!" "¡Preferiría sacrificar 20 soldados japoneses por un estudiante antiuniversitario y sacrificar 50 soldados japoneses por un cuadro antiuniversitario el 21 de mayo!" , el ejército japonés lanzó un ataque en cuatro frentes para ocupar la sede del cuartel general de Kangda, ciudad de Jiangshui, condado de Xingtai, provincia de Hebei. De acuerdo con la teoría de la "línea de transformación de intereses" propuesta por el cuartel general de Kangda para elegir el mejor momento para saltar del círculo de ataque japonés, Teng decidió utilizar la táctica de "el enemigo avanza, nosotros avanzamos" para atacar a los enemigos en la retaguardia del ejército japonés. En vista de la densa formación del ejército japonés, pero la gran cantidad de no combatientes y elementos en el Cuartel General de Kangda, lo que hacía que el movimiento fuera inconveniente, y solo una compañía de guardias, Teng ordenó que "los tres líderes del Cuartel General de Kangda liderarán cada uno algunas tropas". "Se dispersaron y se escondieron, y finalmente se reunieron en el valle de Wangmengzhai. Teng y el ministro de Educación, He Changgong, llevaron a sus tropas a reunirse en la ciudad y decidieron hacerlo. "escapar de la noche a la mañana". Las tropas marchaban a un ritmo rápido y estaban rodeadas por una feroz "limpieza" por parte del ejército japonés. Al amanecer del día siguiente, escaparon con éxito del asedio japonés. Sólo la Escuela Secundaria del Ejército perdió a más de 30 personas en la batalla, superada en número. El subdirector Shi Ziqian fue capturado y murió heroicamente después de ser herido. El 7 de julio, Teng resumió especialmente la importancia de la contra"limpieza" de mayo y la valiosa experiencia docente de los estudiantes universitarios pacifistas que aprendieron sobre la guerra, y exhibió los trofeos confiscados por profesores y estudiantes en la contra"limpieza". ".
Mientras Teng trabajaba en el Cuartel General Antijaponés, las condiciones económicas en las bases de datos antijaponesas detrás de las líneas enemigas en el norte de China eran muy difíciles. La escuela está ubicada en las zonas más pobres de Shanxi y Hebei. Básicamente, comen arroz de sorgo y frijoles negros traídos de zonas guerrilleras a 50 kilómetros de distancia o cerca de áreas ocupadas por el enemigo bajo cobertura armada. El alimento seco es harina de caqui mezclada con salvado de arroz. Para garantizar la vida docente, Teng pidió a todo el personal de la escuela que trabaje duro, sea diligente y frugal y propuso "ahorrar un centavo y aumentar la fuerza antijaponesa". La escuela principal implementó presupuestos y cuentas finales estrictos; El departamento tenía su propia casa de tofu, granja ganadera y molino harinero, y abrió fábricas militares y cooperativas que fabrican ropa de cama, zapatos y calcetines, y producen y distribuyen artículos de primera necesidad y útiles escolares. Los estudiantes utilizan las partes delantera y trasera de los edificios residenciales para recuperar; tierra, cultivar frutas y verduras, criar cerdos y ovejas, moler ellos mismos cereales y frijoles, cortar leña y transportar carbón, alcanzar la autosuficiencia en hortalizas y leña. Teng inspecciona a menudo las cocinas de una empresa a otra y les pide a todos que hagan todo lo posible para que los profesores de primera línea coman bollos al vapor una vez a la semana.
Además del frío invierno, Teng y He Changgong también anduvieron descalzos con todos para asegurarse de que tuvieran zapatos para usar durante la marcha y contra la "limpieza".
Muchos de los estudiantes de Kangda crecieron más tarde hasta convertirse en generales de alto rango del Ejército Popular, incluidos comandantes de ejército y comandantes de cuerpo, comisarios políticos y comandantes de las principales regiones militares, y comandantes de diversos servicios y armas del Ejército Central. Comisión. El 30 de septiembre, Teng asistió a la recepción del 25º aniversario del Día Nacional celebrada en el Gran Salón del Pueblo. Un cuadro de la Fuerza Aérea del EPL vino a Teng y le informó: "¡Hola, presidente Teng!" "Soy su alumno Ma Ning. Me gradué de la Sexta Universidad Nacional Antijaponesa y ahora soy el comandante de la Fuerza Aérea de la Comisión Militar Central". Teng Daiyuan lo animó felizmente: "Convierta la Fuerza Aérea en una fuerza de ataque que pueda disuadir al enemigo".
De 1940 a 1942, durante los tres años en que Teng sirvió como líder principal, los antijaponeses La Sede Universitaria capacitó a 10.000 personas Muchos estudiantes. En sus estudios y batallas, crearon comandantes sobresalientes que eran buenos tanto en asuntos civiles como militares, y brindaron una importante garantía para que nuestro ejército ganara la Guerra Antijaponesa. Hasta el día de hoy, muchos líderes y profesores que todavía están vivos en la Universidad de Kangda, así como camaradas que han estudiado en la Sede de Kangda y han sido estudiantes en varias sedes de la Comisión Militar, varios servicios y regiones militares, todos respetan los estrictos requisitos de El antiguo presidente Teng me impresionó profundamente.