La implementación de las artes marciales en las escuelas aún no ha formado una comprensión unificada y una promoción fuerte. Con este fin, tengo dos sugerencias:
Primero, piense en las actividades de artes marciales del departamento de educación en el campus. Los documentos y reglamentos se formulan desde el departamento de gestión educativa y exigen que las artes marciales se presenten a los exámenes de ingreso y participen en algunas actividades de competencia y capacitación de docentes. Si las artes marciales pueden ocupar una cierta proporción de los resultados deportivos en el examen de ingreso a la escuela secundaria o en el examen obligatorio, definitivamente atraerán la atención de las escuelas y los padres. Esta también será la forma más directa y poderosa para que las artes marciales ingresen a las escuelas. Por ejemplo, en la ciudad de Jiaozuo, provincia de Henan, el comité de examen de ingreso a la escuela secundaria exige que Chen Taiji apruebe 38. Aunque solo representa 10 del puntaje total de 70, todos los estudiantes de secundaria practicarán 38. Además, el departamento de gestión educativa organiza conjuntamente algunas actividades organizadas de formación de profesores y artes marciales, y es mejor que el sistema educativo emita documentos.
En segundo lugar, pensar de forma proactiva para promover las artes marciales en las escuelas. La configuración de contenidos entre clases en las escuelas primarias y secundarias y las actividades de experiencia en artes marciales durante las vacaciones de invierno y verano son todas formas de promoción de las artes marciales que se pueden organizar. Con un buen ambiente y atmósfera, si puede convertirse en una característica del campus, naturalmente se ganará el amor de los estudiantes y el apoyo de los padres. En Guanzhong, Shaanxi, algunos herederos de Hongquan se ofrecieron como voluntarios para comenzar a enseñar en escuelas primarias cercanas y todos lograron muy buenos resultados. Se puede ver en la competencia de trece movimientos de boxeo rojo en el condado de Zhouzhi, la actuación de miles de personas en el distrito de los lagos de Anlian y la competencia de boxeo rojo juvenil organizada por la Asociación de Investigación de la Cultura del Boxeo Rojo de Shaanxi que el boxeo rojo es profundamente amado por los adolescentes. La Competencia Juvenil de Boxeo Rojo organizada al final de las vacaciones de verano de 2016. El número de participantes en la competencia de boxeo alcanzó más de 1.860, lo que reflejó la importancia del ambiente y la atmósfera publicitaria y nos dio un buen ejemplo. Hoy en día, el buen vino teme a los callejones profundos y las artes marciales se han convertido en reliquias espirituales que pronto desaparecerán. Por lo tanto, la promoción de las artes marciales es extremadamente importante. No es un misterio que todos participen y gradualmente se estandarizará. No importa cuán amplia y profunda sea la cultura, las artes marciales tienen un gran valor y papel. Desde la perspectiva del marketing, se ha quedado atrás del Taekwondo.
La educación china tiene una tradición de “seleccionar talentos mediante exámenes”. Las artes marciales pueden desempeñar un papel importante en el examen de ingreso a la escuela secundaria. No importa para qué ingresas al campus. Pueden ser artes marciales y contenido de artes marciales creado por el país, o pueden ser tipos de boxeo con características locales. Después de que ingresar al campus se convierta en el contenido del examen y la estructura principal de la educación en el campus, la investigación sobre todos los aspectos del campus de artes marciales se volverá práctica. A juzgar por el hecho de que el Ministro Chen Baosheng propuso en el Congreso Nacional del Pueblo que las artes marciales y el Tai Chi pueden llevarse al campus, debería haber avances. Todos respondemos activamente a las decisiones educativas y hacemos bien nuestro trabajo.
El responsable de la Oficina Municipal de Deportes declaró que en 2017 se introducirá un plan de evaluación de la enseñanza de artes marciales en el campus para perfeccionar los estándares de evaluación. Al mismo tiempo, construimos una plataforma para evaluar la efectividad de las artes marciales en el campus mediante la organización de intercambios de artes marciales entre escuelas, competencias de artes marciales y campeonatos locales de artes marciales. En el futuro, la Oficina Municipal de Deportes asignará fondos especiales a las escuelas modelo y los gastos estarán vinculados a los resultados de la evaluación.
Además, con el fin de estandarizar la enseñanza de los entrenadores de artes marciales, la Oficina de Deportes se centrará en la formación de entrenadores contratados por varias escuelas modelo y estandarizará el plan de estudios y el contenido de la enseñanza. En el futuro, los entrenadores de artes marciales no solo capacitarán a los estudiantes en habilidades de artes marciales, sino que también agregarán la ética de las artes marciales, la cultura de las artes marciales, la etiqueta y otros aspectos. "No permitan que los estudiantes sepan sólo que las artes marciales son peleas".
Además de promover las artes marciales en los campus, este año se planificarán más actividades de apoyo para promover mejor el desarrollo de las escuelas de artes marciales.
Pero respecto al tema de la educación superior, el responsable dijo que ingresar a la educación superior no era la intención original de traer las artes marciales al campus. El reportero entrevistó al responsable correspondiente de la Oficina de Educación Municipal y dijo que en el futuro, se recomendará a la oficina de admisiones brindar políticas preferenciales a los estudiantes con especialidades en artes marciales.