Comprensión lectora y habilidades de resolución de problemas para varios tipos de preguntas
1. El papel de una oración en el primer párrafo del artículo y el papel del párrafo u oración del medio, la función de la última oración. Podemos responder a esta pregunta desde dos aspectos: para el primer párrafo, desde un punto de vista estructural, es escribir el título, señalar el centro del artículo, ir al grano, obtener el texto completo o desempeñar un papel. al inducir lo siguiente, en términos de contenido, se debe proporcionar lo siguiente. El presagio y el contraste sirven como base para la descripción del siguiente contenido. Las preguntas de la sección central sirven como puente estructural. La función del último párrafo u oración es resumir el texto completo, señalar el propósito principal del artículo, hacer que la gente lo recuerde y cuidar el tema. 2. ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el artículo? Esto debe responderse en función del contenido específico del artículo. Los más comunes incluyen cantar, alabar, amar, admirar, tocar, felicidad, anhelo, conmoción, anhelo, melancolía, un toque de tristeza, arrepentimiento, familiares desaparecidos en la ciudad natal o aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza. pena, arrepentimiento, etc. De las palabras del artículo, se pueden ver los sentimientos generales del autor. Algunas pueden estar escritas de manera más implícita, mientras que otras pueden expresarse directamente.
2.Resumir la idea principal del artículo. Para este tipo de preguntas, debes leer atentamente el texto completo varias veces antes de responder, y luego puedes responder con palabras clave como: "La historia del viaje en el tiempo..., elogias (elogias) los pensamientos y sentimientos del autor, y revelas la verdad profunda...". También podemos encontrar en el artículo que en cada párrafo del artículo, especialmente en la primera o última oración del primer o último párrafo, las oraciones filosóficas del artículo suelen ser el tema que el autor quiere expresar.
3. ¿Qué expresiones se utilizan en las frases subrayadas? ¿Qué hace? Cuando vemos este tipo de preguntas, primero debemos fijarnos en la expresión que se utiliza en esta frase, que es narración, descripción, explicación, discusión y lirismo. Específicamente, la descripción se divide en descripción del personaje, descripción del escenario y descripción completa de la escena. La descripción del personaje también se puede subdividir en descripción del lenguaje, descripción de la acción, descripción psicológica, descripción del retrato y descripción detallada. La función de la descripción es hacer que el artículo sea vívido, vívido y conmovedor. El uso del lirismo puede realzar el atractivo del artículo y resaltar el centro del mismo. Si existen algunos cuentos de hadas, folklore y descripciones de escenas mágicas de la naturaleza, su función es aumentar el misterio de lo escrito y despertar el interés del lector. 5. ¿Qué recursos retóricos se utilizan en una oración del texto? ¿Qué hace? Hay muchos tipos de retórica, ocho de los cuales se utilizan comúnmente: metáfora, analogía, hipérbole, paralelismo, paralelismo, repetición, pregunta y pregunta retórica. Entre ellos, la metáfora, la personificación, la exageración y el paralelismo son los más puestos a prueba. Las metáforas tienen tres funciones: primero, simplificar las verdades profundas y ayudar a las personas a profundizar su comprensión; segundo, hacer que las cosas abstractas sean concretas y más fáciles de aceptar; tercero, visualizar cosas generales, dando a las personas una impresión vívida; La función de la personificación es permitir a los lectores no sólo tener una impresión vívida de las cosas expresadas, sino también sentir los fuertes sentimientos del autor sobre las cosas. Expresar las cosas favoritas de una manera antropomórfica puede hacerlas vívidas y hacer que las personas se sientan más amigables y naturales. Las cosas que expresan odio pueden volverse muy feas y provocar en la gente una fuerte sensación de disgusto.
El papel de la exageración es expresar profundamente la actitud emocional distintiva del autor hacia las cosas, provocando así fuertes gritos de los lectores; representar la imagen de las cosas puede despertar la rica imaginación de las personas y ayudar a resaltar la esencia y la naturaleza de las cosas. característica. La función del paralelismo es resaltar el centro del artículo, expresar emociones fuertes y desenfrenadas y mejorar el impulso del lenguaje; es un vínculo importante para mejorar el efecto de la expresión; También hay palabras repetidas y oraciones cortas que hacen que el artículo sea rítmico, hermoso en rima y atractivo de leer. Otro tipo de figura retórica es la cita. A veces, en la comprensión lectora, la poesía, las historias de celebridades y el contenido relacionado se citarán del lenguaje de las celebridades o de sus obras. La pregunta será "¿Cuál es la función del contenido citado en el artículo?" Al responder a esta pregunta, se debe prestar atención a dos palabras clave: una es "resaltar la calidad del objeto narrativo y resaltar un cierto espíritu del mismo". protagonista." 6. ¿Qué significa una oración en el texto? ¿O decirnos algo profundo? Por favor dígame su comprensión.
La respuesta a este tipo de preguntas no se puede resolver simplemente encontrando frases ya hechas en el texto. Esto requiere que nuestros estudiantes lean más y acumulen más, lean más y memoricen algunas citas filosóficas, para poder comprender verdaderamente el significado del artículo, enriquecer las respuestas y expresar con precisión su comprensión del artículo en su propio idioma. Hay tres pasos para resolver problemas de lectura en chino moderno:
El primer paso es leer el texto completo y captar la idea principal.
(1) Aclarar la idea del artículo.
En última instancia, cada párrafo y cada oración del artículo tiene como objetivo aclarar el centro y volver al propósito principal del artículo. Por lo general, es necesario aprender a ofertar por artículos, resumir el significado de cada párrafo y resumir la idea central. A menudo eficaz.
(2) Encontrar y comprender las palabras clave del artículo. Especialmente aquellas palabras que reflejan la posición y el punto de vista del autor, reflejan el contenido profundo del artículo, son ricas en connotaciones y tienen una imagen vívida. En particular, la idea central de un artículo a menudo está oculta en la oración inicial, la oración final, la oración de párrafo independiente, la oración metafórica, la oración de conexión, la oración de giro y la oración argumentativa lírica.
No se apresure a responder las preguntas. Asegúrese de leer el artículo dos veces antes de ir al grano. Lea rápidamente por primera vez, hojee rápidamente, absorba el significado general de cada párrafo, establezca una comprensión general del artículo y concéntrese en resolver una pregunta: ¿de qué trata el artículo seleccionado? En la segunda lectura intensiva, lea atentamente cada oración, intente descifrar y comprender algunas oraciones y párrafos importantes y tenga cierta comprensión de la idea principal del artículo. Dibuja las palabras, oraciones y párrafos que conectan lo anterior y lo siguiente en la estructura del artículo. Dibuja la oración central de cada párrafo, prestando especial atención al inicio y al final del párrafo. Estas palabras suelen ser palabras clave que deben estudiarse al responder preguntas. Encuentre palabras importantes y comprenda mejor las ideas y los niveles estructurales del artículo. (3) Ten sentido del estilo en tu corazón y encuentra frases que hagan brillar los ojos del dragón. Como tipo de prosa filosófica, siempre hay algunas frases argumentativas y líricas en la narración y descripción. Al leer, debes ser bueno captando frases líricas para captar el significado del texto. Presta especial atención a los comentarios líricos al final del artículo, que suelen ser el tema principal del texto completo.
Recuerda: las prisas generan desperdicio. Asegúrese de leer el artículo antes de responder las preguntas y evite decididamente hojearlo.
El segundo paso es revisar cuidadosamente las preguntas y realizar un escaneo direccional.
La clave para responder preguntas subjetivas en la lectura china moderna es revisar las preguntas con precisión. Una vez que comprenda la clave para revisar la pregunta, podrá encontrar la clave para responderla. La prueba de la lectura de textos modernos es analizar cuidadosamente el planteamiento de la pregunta y comprender los requisitos de la pregunta, es decir, captar la diversa información relacionada con la respuesta contenida en el planteamiento de la pregunta. Este es el primer paso y el más crítico para responder la pregunta. El tema de la pregunta generalmente consta de dos partes, una son las palabras del autor del artículo y la otra son las palabras de la persona que hace la proposición. El objetivo principal de establecer el tema de la pregunta es limitar el contenido de la respuesta. Al mismo tiempo, para evitar que los candidatos se pierdan, el formulador de la pregunta a menudo indicará la ubicación del contenido de la respuesta en el texto; El origen de la pregunta, e incluso limitarlo a qué párrafo u oración. De esta manera, puede encontrar los puntos clave de cada pregunta basándose en las indicaciones del enunciado de la pregunta y bloquear el rango de respuestas hasta párrafos, oraciones y palabras. Siempre que identifique las áreas relevantes en el texto original, considere cuidadosamente el significado del contexto, capte con precisión las palabras clave y capte con precisión la información relevante de la respuesta, las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el texto original.
Recuerde: la raíz de la pregunta indica el alcance de la respuesta, estipula el ángulo de la respuesta, proporciona la idea de la respuesta, insinúa la información de la respuesta y refleja las reglas de la respuesta. El tercer paso es seleccionar combinaciones y expresiones direccionales.
La lectura de obras literarias es mayoritariamente subjetiva y el enunciado de la pregunta puede mostrar tanto el área de respuesta como el método de respuesta. Debe responder las preguntas desde la perspectiva de la "pregunta" de la persona que las hizo. Responda cualquier pregunta que tenga y asegúrese de que sus respuestas sean suficientes, precisas y organizadas. Al integrar, asegúrese de que el texto sea fluido.
Por favor recuerde:
1. Descubra la actitud o tendencia en el enunciado de la pregunta.
Si la pregunta que encuentra está en forma negativa, utilice primero el método de respuesta negativa y luego la respuesta positiva para evitar perder puntos clave; si la pregunta que encuentra está en forma positiva, utilice respuestas positivas.
2. Descubra la estructura lingüística de la pregunta y determine la forma lingüística de la respuesta.
La estructura de la raíz es la forma externa del significado, lo que implica de qué se compone el significado de la oración. El análisis de la estructura puede ayudar a los candidatos a organizar el lenguaje al responder preguntas.
3. Encuentra las palabras del autor y las palabras del proponente. Las oraciones del autor en la pregunta son generalmente los objetos que los estudiantes necesitan comprender y analizar, mientras que las palabras del redactor de la proposición generalmente desempeñan el papel de guiar a los estudiantes para aclarar los puntos clave de su respuesta o proporcionar condiciones restrictivas. 4. Cambio de implícito a directo y de general a general. Al organizar su respuesta, primero debe integrar la información relevante en el texto, descubrir las similitudes y diferencias en la información transmitida por los párrafos relevantes en el texto original y luego usar oraciones específicas y visuales con la misma información en el texto para combine estas oraciones específicas y visuales. El lenguaje se transforma en un lenguaje abstracto y general, que es la respuesta.
5. Seleccionar, perfeccionar e integrar frases del texto original. Es necesario encontrar sustantivos y términos comunes en las preguntas del examen.
Los métodos de expresión son expresiones comúnmente utilizadas: narrativa, descripción, discusión, lirismo, explicación, etc.
Los candidatos deben tener claras las habilidades de escritura. En sentido estricto, las habilidades de escritura son "expresión". En sentido amplio, se refieren a todas las habilidades de escritura, como la expresión, la retórica, la moderación primero y luego la expansión. , simbolismo, ir directo al grano, expresar ambiciones, etc.
Las técnicas retóricas más utilizadas incluyen la metáfora, la personificación, la repetición, la exageración, el paralelismo, la antítesis, el contraste, la pregunta, la pregunta retórica, etc.
Las características del lenguaje generalmente se refieren a características como un lenguaje hablado fácil de entender, un lenguaje escrito riguroso y elegante, imágenes vívidas y un lenguaje literario emocional. Al analizar, se suele analizar de forma retórica.
El sentimiento se refiere a los sentimientos internos, la comprensión y la realización. Tipos de texto explicativo: texto explicativo sobre cosas y razones (perspectiva del contenido); texto explicativo simple y vívido (perspectiva de la expresión del lenguaje).
Los métodos de explicación generalmente incluyen ejemplos, clasificación, listas de datos, comparaciones, definiciones, explicaciones, analogías, dibujos, imitaciones, etc. (generalmente tres palabras).
Describe el orden, orden temporal (orden del programa), orden espacial y orden lógico. Al responder las preguntas, los candidatos pueden ser más específicos, como por ejemplo: orden espacial (de arriba a abajo, de adentro hacia afuera, etc.), orden lógico (primero el resultado, luego la razón, paso a paso, etc.).
El objeto de explicación se refiere a la persona o cosa principal explicada en el artículo (generalmente no es necesario responder las características de la persona o cosa).
Los métodos de argumentación requeridos por las escuelas secundarias, argumentación racional, argumentación fáctica, argumentación comparada, argumentación metafórica y reducción al absurdo.
Modo argumentativo, argumentación y refutación.
Argumentos teóricos, incluidas citas célebres, refranes, fórmulas y leyes, etc.
Argumentos fácticos, todos los hechos, hechos históricos, datos, etc.
Oraciones breves, concisas y claras, generalmente limitadas por el número de palabras. Decente, civilizado, educado y humano.
¿Qué hace? Para responder al papel o beneficio de un determinado contenido en el artículo, puedes considerarlo desde tres aspectos. El primero es el contenido, como profundizar el tema y enfatizar los sentimientos; el segundo es la estructura, como las transiciones y los ecos, el tercero es el lenguaje, como ser atractivo y animado;
La ideología se refiere básicamente a la idea o tema central del artículo.
Pensamientos y emociones, las tendencias ideológicas mostradas por el autor o los personajes de la obra, como el bien y el mal, los gustos y disgustos, los elogios y las críticas, etc.
Los "términos comunes" mencionados anteriormente examinan de forma encubierta los fundamentos del lenguaje de los estudiantes y también son el punto de partida para asignar preguntas. Los candidatos pueden entenderlo claramente y resolver eficazmente el problema de "responder algo que no es lo que se preguntó".
El objetivo principal de las preguntas es atraer la atención del lector y estimular el interés del lector; las preguntas retóricas son principalmente fortalecer el tono y expresar claramente algunas opiniones, pensamientos y sentimientos.
La función de una pregunta retórica es fortalecer el tono y enfatizar el significado a expresar
La función de la doble negativa es fortalecer el tono de expresión. Doble negativo es igual a sí, guión 1. Utilizado en la parte explicativa del texto. Ingrese al Golden Gate, pase por el espacioso salón del viento y el guardarropa, y llegue al salón central del edificio del Salón de la Asamblea General.
2. Se utiliza para cambiar repentinamente de tema. "¡Hace demasiado calor hoy! - ¿Cuándo vas a Shanghai?", le dijo Zhang Qiang a Xiao Wang, que acababa de entrar.
3. Se utiliza para la expansión del sonido después de la onomatopeya. "Woo--" El tren arrancó.
4. Úselo antes de enumerar elementos para compartir. Según los diferentes objetos de investigación, la física ambiental se divide en las siguientes cinco ramas:
-Acústica ambiental
-Óptica ambiental
-Calor ambiental
Electromagnetismo Ambiental
-Aerodinámica Ambiental.
Elipsis ⑤ 1. Se utiliza para omitir las comillas. Tarareó suavemente una canción de cuna: "La luna brilla, el viento está en calma y las hojas cubren la celosía de la ventana..."
2. En el mercado de flores de Guangzhou, peonías, campanillas, narcisos, flores de ciruelo, crisantemos, camelias, orquídeas... ¡las flores de primavera, otoño e invierno se agolpan!
3. Se utiliza en medio de una conversación para expresar un habla intermitente. "Yo...lo siento...todos, yo...no...terminé el trabajo."
Siempre vivirán en nuestros corazones...
Uso
Nombre
Bandera
Instrucciones de uso
Un ejemplo
Punto ①
1. Se utiliza al final de una declaración.
Pekín es la capital de la República Popular China.
2. Se utiliza al final de una frase imperativa tranquilizadora.
Espera un momento.
¿Signo de interrogación
?
1. Se utiliza al final de oraciones interrogativas.
¿Cómo se llama?
2. Se utiliza al final de una pregunta retórica.
¿No me conoces?
Signo de exclamación
!
1. Se utiliza al final de frases exclamativas.
¡Lucha por la prosperidad de la patria!
2. Se utiliza al final de una oración imperativa fuerte.
¡Deja de disparar!
3. Se utiliza al final de una pregunta retórica con tono fuerte.
¡No puedo compararme con él!
Coma
1. Si hay una pausa entre el sujeto y el predicado en la oración, use una coma.
La mayoría de las estrellas que podemos ver son estrellas.
2. Si hay una pausa entre el verbo y el objeto en la oración, utilice una coma.
Cabe señalar que la ciencia exige que la persona se dedique toda su vida.
3. Si necesitas hacer una pausa después de un adverbial en una oración, utiliza una coma.
Él no es un extraño en esta ciudad.
4. La pausa entre cláusulas en una oración compuesta debe ser una coma, excepto a veces un punto y coma.
Se dice que hay más de 100 jardines en Suzhou, y yo he estado en más de diez.
Ligeras marcas de pausa
,
se utilizan para pausas entre palabras paralelas en una oración.
Un cuadrado es un cuadrilátero que tiene cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos.
Punto y coma ②
1. Se utiliza para hacer pausas entre cláusulas paralelas en una oración compuesta.
Las personas utilizan el lenguaje para expresar sus sentimientos; las personas utilizan las palabras para recordar palabras y notas.
2. Se utiliza para bifurcar entre los proyectos enumerados.
Las divisiones administrativas de la República Popular China son las siguientes:
1. El país está dividido en provincias, regiones autónomas y municipios 2. Provincias y regiones autónomas; en prefecturas autónomas, condados, condados autónomos y ciudades;
3. Los condados y condados autónomos se dividen en municipios, municipios étnicos y pueblos.
Dos puntos
1. Se utiliza después de un título para referirse al siguiente contenido.
Compañeros y amigos: La reunión ha comenzado...
2 En las palabras "decir, pensar, ser, probar, declarar, señalar, revelar, por ejemplo, como. sigue" Después de eso, obtenga el siguiente contenido.
Él se sorprendió mucho y dijo: "¡Ah, eres tú!"
3. Se usa después de una discusión general para indicar la siguiente discusión.
Hay cuatro puertas en la Ciudad Prohibida de Pekín: Puerta Meridian, Puerta Shenwu, Puerta Donghua y Puerta Xihua.
4. Se utiliza después de palabras que requieren explicación para dar lugar a explicaciones o explicaciones.
Exposición del Libro Extranjero
Fecha: 65438+20 de Octubre al 165438+10 de Octubre.
Hora: de 8 a. m. a 4 p. m.
Ubicación: No. 16, Gongti East Road, distrito de Chaoyang, Beijing
Organizador: China Book Import and Export Corporation .
5. Utilice las palabras resumidas anteriormente para resumir el contenido anterior.
Zhang Hua fue admitido en la Universidad de Pekín; Li Ping ingresó a una escuela técnica secundaria; yo trabajé como vendedor en una tienda departamental: todos tenemos un futuro brillante.
Comillas ③
""
' '
1. Se utilizan para citas directas en el texto.
El lema "Si lo pierdes todo, sé modesto y gana" circula hoy en día desde hace al menos dos mil años.
2. Se utiliza para objetos que necesitan ser enfatizados.
3. Se utiliza para palabras con significados especiales.
Es mejor tener menos “personas inteligentes”.
4. Cuando se utilizan comillas dentro de las comillas, se utilizan comillas dobles en la capa exterior y comillas simples en la capa interior.
Se puso de pie y preguntó: "Maestro, ¿qué significa 'ordenado'?"
El soporte ④
()
es Se utilizó la sección de comentarios escritos. Anotar algunas palabras en una oración (paréntesis en la oración), incluida la anotación inmediatamente después de la palabra anotada; anotar toda la oración (paréntesis), incluida la anotación después del signo de puntuación al final de la oración. Una oración puede tener comas o punto y coma dentro del paréntesis, pero no puede tener puntos, ni siquiera en oraciones completas.
(1) El descubrimiento del hombre-mono chino (nombre completo "Hombre de Pekín chino", denominado "Hombre de Pekín") en China es una importante contribución a la paleoantropología.
(2) Escribir artículos de investigación es diferente a la creación literaria. No se puede extender el manuscrito y dedicarse a la "improvisación". (De hecho, la creación literaria también requiere alfabetización para tener "improvisación")
Dash
──
1.
Entra por el Golden Gate, pasa por el espacioso salón del viento y el guardarropa, y llega al salón central, el centro del edificio del Salón de la Asamblea General.
2. Se utiliza para cambiar repentinamente de tema.
"¡Hace demasiado calor hoy! - ¿Cuándo vas a Shanghai?", le dijo Zhang Qiang a Xiao Wang, que acababa de entrar.
3. Se utiliza para la expansión del sonido después de la onomatopeya.
"Woo-" comenzó el tren.
4. Úselo antes de enumerar elementos para compartir.
Según los diferentes objetos de investigación, la física ambiental se divide en las siguientes cinco ramas:
-Acústica ambiental
-Óptica ambiental
- Calor Ambiental
Electromagnetismo Ambiental
-Aerodinámica Ambiental.
Elipsis ⑤
……
1. Se utiliza para omitir las comillas.
Tareaba suavemente una canción de cuna: "La luna brilla, el viento está en calma y las hojas cubren la celosía de la ventana..."
2.
En el mercado de flores de Guangzhou, peonías, campanillas, narcisos, flores de ciruelo, crisantemos, camelias, orquídeas... ¡las flores de primavera, otoño e invierno se agolpan!
3. Se utiliza en medio de un discurso para indicar una explicación intermitente.
"Lo...lo siento...todos, yo...no pude...completar la tarea."
4. >Ellos vivirán en nuestros corazones para siempre...
Conexión número ⑥
—
1. Dos sustantivos relacionados forman una unidad de significado, con un vínculo. entre personajes.
La zona al norte del río Huaihe en las montañas Qinling de mi país pertenece a la zona de clima templado monzónico, con veranos calurosos y lluviosos e inviernos fríos y secos.
2. Utilizar números conectados para indicar el principio y el final entre tiempos, lugares o números relacionados.
Lu Xun (1881-1936), anteriormente conocido como Zhou Shuren, era natural de Shaoxing, Zhejiang.
3. Entre letras relacionadas, números arábigos, etc. , utilice el número de conexión para indicar el modelo del producto.
En la región del Pacífico, además de los cables submarinos HAW-4 y TPC-3 que se han construido y puesto en funcionamiento, también se ha puesto en funcionamiento el cable submarino TPC-4.
4. Varios proyectos relacionados indican un desarrollo progresivo con un guión en el medio.
El desarrollo humano se puede dividir en cuatro etapas: simio antiguo - hombre mono - humano antiguo - humano nuevo.
Puntos de separación
1. Se utiliza para distinguir los nombres de extranjeros y de algunas minorías étnicas.
Da Vinci, Aisin Giorono Nurhaci.
2. Se utiliza para separar el título del libro del título del artículo (capítulo o volumen).
Enciclopedia de Física China, Crónica de los Tres Reinos, Historia de Shu, Biografía de Zhuge Liang.
Marca de título del libro (《》)
《》
〈 〉
Se utiliza para libros, artículos, periódicos, publicaciones, etc. . título.
El autor de "Un sueño de mansiones rojas" es Cao Xueqin. Hay un artículo en el texto "Del jardín de Baicao a tres estanques que reflejan la luna" escrito por Lu Xun. Su artículo fue publicado en el People's Daily. Hay un libro "Idioma chino" sobre la mesa. El prefacio de "Los trabajadores chinos" se publicó el 7 de febrero de 1940.
Nombres propios ⑦
____
Se utilizan bajo nombres propios como nombres de personas, nombres de lugares, nombres de dinastías, etc.
Sima Xiangru, nombre de cortesía Changqing, era originaria de Chengdu, condado de Shu, en la dinastía Han.
Los guiones son lo mismo que los guiones.
Conectar la rejilla superior
1. Indica que el tiempo abarca el núcleo de hielo desde 1900 hasta 1999.
2. Los nombres propios que indican la ubicación en Beijing y Shanghai están tachados debajo de la cuadrícula.
1, utilizado para indicar el centro del artículo.
2. Notas al hablar de héroes:
①La forma de un punto es "." Hay otra forma de punto, que es el punto. , generalmente utilizado en la literatura científica y técnica.
(2) Para oraciones múltiples repetitivas con relaciones no paralelas (como relaciones de transición, relaciones causales, etc.), también se utilizan puntos y coma entre las partes anterior y posterior del primer nivel.
③Utilice comillas dobles y comillas simples para borradores sencillos.
④Además, hay corchetes, corchetes hexagonales y corchetes.
⑤ Si se omite un párrafo completo o una línea, se pueden utilizar doce puntos para expresarlo. En los artículos suele situarse en medio de una línea.
⑥ Hay tres formas de guión, a saber, "-" horizontal largo (ocupa la posición de dos caracteres), línea de media palabra "-" (ocupa la posición de medio carácter) y onda ". ~" (ocupa el espacio de una palabra).
⑦Los nombres propios sólo se utilizan en libros antiguos o en algunas obras literarias e históricas. Para que coincida con el nombre propio, el título de este tipo de obra puede utilizar la tilde "~".