En Beijing, Scabber es una niña normal, una de los muchos niños vivaces, alegres, inteligentes, estudiosos, humildes y de buen corazón que puedes ver todos los días en comunidades, escuelas y callejones. Estos niños están llenos de energía y potencial y muchas veces nos sorprenden y conmueven. Estas hermosas cualidades deberían brillar como estrellas, iluminando cada día de nuestras vidas. Sin embargo, "las estrellas son cada vez más atractivas". Poco a poco nos acostumbramos a estas luces tenues y sólo vemos el cielo estrellado, ignorando la luz única de cada estrella.
De repente, obligado a lanzarse en paracaídas al otro lado del mundo, sin idioma, sin amigos y siempre volando en clase. El otrora destacado estudiante de repente se convirtió en un "estudiante problemático" con dificultades de aprendizaje en la clase, lo que asestó un duro golpe a la confianza en sí mismo y la autoestima de Banban. Aunque sus padres le brindaron el mayor apoyo y ayuda, fue imposible para Banban volver a sentirse como en casa en Beijing. Al ver que la depresión se convertirá en una etiqueta todos los días, en este momento, la diligencia, la tenacidad y el optimismo ocultos de Banban, que son rasgos raros en China, emergen como chispas: luego, trate de descubrir de cada dificultad, encuentre la parte que le haga ganar algo. y encuentra lo que te hace feliz en cada nueva experiencia. Afortunadamente, es posible sentir pequeños avances cada día y también es posible sentir una nueva felicidad cada día. En este entorno completamente nuevo, hay muchos depósitos minerales nuevos que los niños pueden explorar poco a poco.
Esto inició el viaje de Scarber y su familia hacia la comprensión de la educación primaria estadounidense.
Hay un viejo dicho en China: "Un maestro es un maestro, por lo que cualquiera que enseña y confunde también es un maestro". Al mismo tiempo, también afirmó que los profesores son los "mentores" de los estudiantes. A partir del estudio de Scarber y de su vida en las escuelas estadounidenses, sentimos que el estatus de los profesores estadounidenses parece ser no sólo el de un mentor que imparte conocimientos, sino más bien el de un amigo que inspira a los estudiantes a usar su cerebro y pensar positivamente. Por ejemplo, en la clase de matemáticas, cuando se encuentran nuevos conocimientos, el profesor suele hacer preguntas en las primeras clases, lo que permite a los estudiantes descubrir cómo calcular y resolver problemas por sí mismos y, finalmente, proporcionar las fórmulas y reglas correspondientes de manera guiada. . De esta manera, los estudiantes pueden gradualmente darse cuenta de que: primero, hay más de una manera de resolver problemas, y todos los caminos conducen a Roma; segundo, entre todos los métodos, siempre hay uno que es el mejor y el más ingenioso, por lo que debemos hacerlo; Haz tu mejor esfuerzo para encontrarlo. La educación heurística de los profesores estadounidenses también se refleja en las clases de lectura. Independientemente del género del artículo, ya sea poesía, prosa, novela o divulgación científica, el método de enseñanza del profesor suele implicar que los estudiantes lean individualmente o en grupos y luego hagan preguntas sobre el contenido del artículo, los personajes, cómo se desarrollará la historia, etc. Los estudiantes americanos, acostumbrados desde hace tiempo a este método de enseñanza, siempre expresan activamente sus opiniones, mientras el profesor añade el toque final y de vez en cuando hace comentarios orientativos. De esta manera, el pensamiento de los estudiantes se ha ampliado enormemente. Lo más importante es que han desarrollado buenos hábitos de pensar con diligencia y hacer preguntas desde pequeños. Y todos sabemos lo valioso que es poder pensar por uno mismo.
Aunque Scabby trabaja duro para mejorar su inglés, le llevará bastante tiempo ponerse al día con sus compañeros. Afortunadamente, no es brillante en el este, pero sí en el oeste. Con las excelentes habilidades matemáticas básicas que ha desarrollado en China, el talento matemático de Scabby pronto aparecerá en la clase, lo que le da a su corazón inquieto un nuevo punto de apoyo e inspira enormemente su confianza. La educación sistemática, científica y rigurosa única de China sentó una base sólida para ella, y sus ventajas se destacaron sorprendentemente en ese momento. Como padres, ¡agradecemos sinceramente a los profesores de Beijing!
A medida que Scabber se fue adaptando gradualmente al nuevo entorno de aprendizaje, su mirada y la nuestra se extendieron naturalmente de la clase a la escuela y luego a otras escuelas, así vimos otra característica sobresaliente de las escuelas estadounidenses: reconocer que las diferencias individuales de los niños son enseñados de acuerdo con sus aptitudes. Esto se refleja principalmente en la división de clases para superdotados y clases ordinarias a partir del primer grado de la escuela primaria, y también existe un estricto sistema de eliminación. Para ser honesto, todos nos sorprendimos cuando escuchamos por primera vez que la escuela tenía esta práctica. Sin embargo, la mayoría de los estadounidenses se sienten cómodos con ello. Nos damos cuenta de que este acuerdo puede estar más en consonancia con la realidad del desarrollo social estadounidense, porque no todos los niños crecerán para ir a la universidad y convertirse en ingenieros, profesores, médicos o abogados.
Muchas personas pueden convertirse en personal de servicios o comerciantes individuales después de recibir una educación vocacional general, lo que puede ayudarles a ganarse la vida y afianzarse en la sociedad.
A través de la comunicación de Scabber con sus compañeros de clase, descubrimos inesperadamente que la mayoría de los niños asisten a varias clases extracurriculares porque la escuela termina temprano en la tarde. Oh, resulta que los niños estadounidenses dedican a esto no menos tiempo que los niños chinos. Las personas a las que les gustan los deportes suelen unirse a uno o incluso varios equipos deportivos desde la infancia, como fútbol, béisbol, hockey, tenis, natación e incluso gimnasia. Aprender a tocar un instrumento y unirse a una banda o coro también son proyectos populares para muchos niños. Hay muchos alumnos que han estudiado danza, piano, pintura y escultura. Entonces ella tomó la iniciativa y dijo: Quiero aprender a patinar más tarde, descubrió que la mayoría de sus compañeros sabían jugar al ajedrez, aunque algunos solo sabían un poquito. Para socializar con sus compañeros también propuso: ¡Quiero aprender ajedrez! Y realmente conéctese en línea para encontrar información y estudiar por su cuenta. Hace poco llegó a casa y nos anunció: ¡Quiero unirme al equipo de carreras de larga distancia de la escuela! De esta manera, cambió sus actividades extracurriculares de afrontamiento pasivo a aprendizaje activo, lo cual supuso un gran cambio.
Aún recuerdo una mañana, hace muchos años, caminando con Banban camino al colegio. El sol y los ligeros vientos sugerían que sería un buen día. No recuerdo lo que dijimos en el camino, pero mi recuerdo es más de esta escena: un padre y una hija caminando desde el otro extremo del callejón. La hija llamó especialmente la atención porque su forma de caminar mostraba fuertes emociones: a veces pateaba, a veces torcía el cuerpo, a veces agitaba sus manitas en el aire y seguía murmurando y quejándose con las comisuras de su boca hacia arriba. como si tuviera enormes agravios y resentimientos. Y su padre, sosteniendo una mochila rosa en la mano, tenía una sonrisa amable, tolerante y cariñosa en su rostro. Dejó que su hija se quejara, la expresión de su rostro no cambió en absoluto.
Esta escena nos conmovió profundamente. Los enormes agravios en el corazón de la hija, las dificultades insuperables como los glaciares y los desiertos, son historias que vale la pena apreciar cuando los niños crezcan. El niño puede recordarlo un rato o olvidarlo en un abrir y cerrar de ojos. Pero es innegable que debieron haber encontrado tales obstáculos y reveses, dejando atrás estas lágrimas y sudor. Lo mismo ocurre con Banban: desde entrar al aula equivocada el primer día hasta ir a la clase equivocada y luego, unas semanas más tarde, poner apodos a sus compañeros con nombres de frutas familiares para facilitar la memoria por tener malas calificaciones en los exámenes, el maestro no puede hacerlo; No da puntos y solo da una o dos palabras de aliento, hasta los "resultados científicos que se elevaron hacia el cielo" mencionados en el diario, desde la ansiedad de hacer una transmisión de noticias frente a toda la clase por primera vez; la libertad y confianza al pronunciar el discurso de la luna, desde ganar la primera medalla roja que simboliza el excelente rendimiento académico, hasta prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria con anticipación, desde obtener la puntuación mínima en lectura equivalente al jardín de infantes hasta leer novelas en inglés de forma independiente; ... Cuando subió estas montañas continuas, se detuvo y miró hacia atrás, sin sentir que iba bien. Dificultades, hace tiempo que olvidó lo inalcanzables que son a sus ojos. Sólo quienes hemos estado con nosotros no olvidaremos y apreciaremos sinceramente estas dificultades y reveses repentinos provocados por los cambios ambientales. Son los mejores catalizadores para inspirar el coraje, la tenacidad y la perseverancia enterrados en los niños, permitiéndonos encontrar al nuestro entre las estrellas.
Debo dejar claro que el propósito de este libro no es comparar la educación escolar en China y Estados Unidos a través de las diferencias en la educación primaria en Estados Unidos, porque no somos expertos en este campo. y no son adecuados para un debate tan profundo. Solo tenemos experiencia limitada y estamos dispuestos a compartir nuestra experiencia personal de la educación infantil con todos los niños y padres que se preocupan por el crecimiento de sus hijos, porque ellos son nuestro futuro y esperanza.
Cada alma exuda una fragancia única, y cada estrella exuda una luz extraña.