45,55-(6,82+15,55)
34,52-17,87-12,23
6,43-(1,4-0,57)
23.75-8.64-3.46
17.83-9.5-7.83-0.5
5.38+88.2-2.38+1.8
27.38-5.34+2.62-4.66
21.63-(8.5+9.63)
7.5-2.45+7.5+2.45
0.9+0.99+0.999
5.09-(0.09+1.23 )
9.36-(4.36-3.5)
609-708+306-108+202-198+497-100
14+15+16+ ……+45+46
9999+9998+9997+9996
99999×26+33333×22
19175÷59+678
36,5×1,4-8,51÷3,7
1,3-3,79+9,7-6,21
8×0,4×12,5×2,5
Resuelve la ecuación:
p>[5x*56+(-3^3-x)]/9=5
89x/3-5^2-(8-5x)/5=541
x+7-(-36+8^2)/2=8+7^4/3
a-7-98+7a=3.2*5a
89/2+35/6x=3*9+2^3/5+7x
3X+189/3=521/2
4y+119* ^3= 22/11
7(2x-1)-3(4x-1)/9 =[4(3x+2)-1]/9
[( 5y+1 )+(1-y)]/2 =[(9y+1)+(1-3y)]/3
[-6(-7^4*8)-4] /5= (x+2)/6
2/3*8*1/4x=89/2
20%/5+(1-20%)(320 -x) /9 = 320×40%/3
2(x-2)/6+2/9=(x+1)/2
2(x- 2)/ 2-3(4x-1)/3 = 9(1-x)/2
11x/2+(64-2x)/6 =(100-9x)/8
15-(8-5x)/2 = 7x/3+(4-3x)/4
3(x-7)/4-2[9-4(2- x)] /9=22/3
3/2[2/3(1/4x-1)-2]-x/9 = 2/5
2x+ 7^2 /2=157/5
[(87x-5 * 8)+(-9 * 5)]-7x = 150
Cálculo sin conexión:
22×4+221 21×3+410 40÷2+174
147+72÷8 9×4+420 2×80÷4
120×5 ÷2 202 +36÷9 30÷5+240
81÷9+877 66×5+774 921+7×4
80×6×2 770÷7+ 65 807+ 20÷2
100-50÷5 35-35÷7 302+30×2
600×8÷3 4100÷5 434+25×5
Pregunta de texto:
1, 35,7 es un número que es más de 18 veces 23,5438+0. Encuentra este número.
2482 es tres veces más pequeño que el número 148.
¿Cuál es este número?
¿Cuál es el producto de 3.1.85 por la suma de 3.46 y 2.54?
¿Cuál es la diferencia entre 4.5.16 menos el producto de 0.8 y 5.2?
5, 4,9 dividido por la suma de 2,5 y 7,3, ¿cuál es el cociente?
6. Multiplica un número por 3 por el producto de 6 y 8. El total es 84. Encuentra este número.
7. Resta 5 veces de 8 veces un número y la diferencia es 21,9. Encuentra este número.
8. ¿Qué número 4 multiplicado por el producto de 5,4 y 0,6, la diferencia es igual a 1,72?
9. Tres veces un número por 65438 + 0,5 veces el número es igual a 22,5. ¿Cuál es este número?
10,51 dividido entre 4,8, resta 0,72. ¿Cuál es la diferencia?
¿Cuál es el producto de la suma de 11, 1,5 y 7,5 por 0,82?
12, resta 1,7 a un número dos veces, la diferencia es igual a 18,5, este número.
13, 6 veces un número multiplicado por 3,6 veces este número es igual a 2,88. Encuentra este número.
El producto de 14, 8 y 6,4 más 5 por ¿qué número es igual a 63,7?
La diferencia entre 15 y 9 menos 2,03 se suma a 1,93 y la suma se multiplica por 3,8. ¿Cuál es el producto?
16, 148,32 menos el producto de 3,2 y 1,5, y divide la diferencia entre 0,5. ¿Cuál fue el resultado?
17, el cociente de un número 9 por 48 y 4 es igual a 48. ¿Cuál es este número?
18, 25,6 es 5 veces menor que un número, 14,8. ¿Cuál es este número?
19, el producto de 6,5 y 3 más el triple de un número, la suma es 31,2. ¿Cuál es este número?
20. El triple de la diferencia entre un número y 4,8 es 7,2. ¿Cuál es este número?
Relación simplificada:
100:68 16.5:96.3 25.5:93 12.4:2/3 8:6
29.6:100/120 23.6:150 46 :96 1.1:11
3.6:1.2 4.8:1/2 4.9:0.7 14:28.26 41.23:4123 15:0.12 10:120 123:3 65:13 3:1 42:54 0.15:21
He hecho lo mejor que he podido. Espero que esto ayude.
El volumen de un cono de un problema de matemáticas de sexto grado para un alumno de primaria es 3,14 * 6 * 6 * 10/3 = 376,8.
El área inferior del acero redondo es 3,14*2*2=12,56.
La longitud requerida del acero redondo = 376,8/12,56 = 30 cm.
Problemas difíciles de matemáticas para alumnos de sexto de primaria. Jaja, el chico de abajo nos pidió que le diésemos dos problemas de matemáticas de sexto grado~
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Los estudiantes de sexto grado de la escuela primaria de Chengdu tienen 6 días de problemas de matemáticas. Suba 1 m todos los días durante los primeros cinco días y suba durante el día el sexto día.
Problemas de matemáticas de sexto grado para estudiantes de primaria (segunda solución) Shining Garment Factory planea producir 1200 camisetas por mes este año, pero en realidad solo toma 9 meses completar la tarea de producción de todo el año. ¿Cuántas camisetas se producen realmente al mes?
1 año = 12 meses
12x 1200 = 14400 (piezas)
14400 dividido por 9 = 1600 (piezas)
— ———————————
Método 2
Supongamos que en realidad se producen X camisetas por mes.
Un año = 12 meses
1200x12=9x
x=1600
El peso del barril A de petróleo es 1 de barril B /5. El barril A es 48 kg más liviano que el barril B. ¿Cuántos kilogramos pesan el barril A y el barril B?
Solución 1: Supongamos que el peso del barril B de petróleo es x kg, entonces el peso del barril A de petróleo es (1/5)x kg.
La pregunta significa: x-(1/5)x=48.
X=60 (1/5)x=12.
Por lo tanto, el peso del barril A de petróleo es de 12 kg y el peso del barril B de petróleo es de 60 kg.
Solución 2: Sea el peso del barril A de petróleo x kg y el peso del barril B de petróleo sea 5x kg.
La pregunta significa: 5x-x=48.
X=12 5x=60.
Por lo tanto, el peso del barril A de petróleo es de 12 kg y el peso del barril B de petróleo es de 60 kg.
Hay 300 libros de ciencia y tecnología y libros de cuentos en el rincón de libros de la Clase 1. La proporción de los dos libros es 4:6. ¿Cuántos libros de cuentos hay?
1: El número total es 10, y el número de libros de ciencia y tecnología es 4/10:300 * 4/10 = 120:300-120 = 180.
Dos: supongamos que un libro es X, un libro de ciencia es 4X y un libro de cuentos es 6X. 4X+6X=300 X=30 Tecnología 4X=4*30=120 Libro de cuentos 6X=6*30=180.
Esta es la respuesta más concisa y clara.
El colegio organizó una actividad de plantación de árboles. Se sabe que A tiene 23 personas plantando árboles y B tiene 17 personas plantando árboles. Ahora, se asignan 20 personas para apoyar la plantación de árboles de A, que es más del doble del número de B. ¿Cuántas personas deberían ser trasladadas a A y B?
El colegio organizó una actividad de plantación de árboles. Se sabe que A tiene 23 personas plantando árboles y B tiene 17 personas plantando árboles. Ahora, se asignan 20 personas para apoyar la plantación de árboles de A, que es más del doble del número de B. ¿Cuántas personas deberían ser trasladadas a A y B?
El automóvil de pasajeros y el automóvil de préstamo viajan en direcciones opuestas desde el punto medio de A y B al mismo tiempo. 4 horas después, el automóvil de pasajeros llega al punto A y el automóvil prestado está a 50 kilómetros del punto b. Se sabe que la relación entre la velocidad del automóvil prestado y la del automóvil de pasajeros es 3:4. ¿Cuántos kilómetros hay entre A y B?
La velocidad del autobús es 4X y la velocidad del camión es 3X.
4×4 = 4×3+50
X=25/2
La distancia desde el punto medio a A: 4*4X=4*4 *25/2=200.
Distancia entre A y B: 2 * 200 = 400 kilómetros
A y B ambos tienen 10 yuanes. Después de que A le da yuanes a B(), B puede ganar un 50% más de dinero que A.
Si el dinero entregado al Partido A es A, entonces el Partido B tiene 1,5a, a+1,5a=20.
Entonces, después de darlo, el dinero de A son 8 yuanes.
Entonces A le dio a B dos yuanes.
Tanto A como B cuestan 20 yuanes cada uno.
Cuando B es un 50% más que A, B es 1,5 veces mayor que A.
Entonces, A+ B = 2,5 A.
A =20/2.5=8
Es decir, cuando A cuesta 8 yuanes, B es 50% más que A,
Entonces A debería dar b 2 yuanes de dinero.
Para una taza de agua azucarada con un contenido de azúcar del 20%, agregue 50 gramos de agua y 20 gramos de azúcar. ¿El agua azucarada es más dulce?
Supuesto: La cantidad total de azúcar y agua es ***100 gramos, de los cuales el azúcar es el 20%, luego la masa de azúcar es 20 gramos.
Cuando se añaden 50g de agua y 20g de azúcar, la masa total de azúcar y agua es 10520 = 170g, de los cuales la masa de azúcar es 220 = 40g.
Entonces el contenido de azúcar de este almíbar = 40/170 * 100% = 23,5% (aproximadamente igual a).
Así el contenido de azúcar es mayor que antes sin añadir 50g de agua y 20g de azúcar.
Así que en este momento se puede decir que el agua azucarada es más dulce.
20/(250) es aproximadamente igual al 28%.
Más del 20%
Por lo que el agua es ligeramente más dulce.
Un trabajo se puede completar en 10 días. Dado que la Parte B estuvo de vacaciones durante tres días, el tiempo de finalización se retrasó un día. ¿Cuántos días tardarán A y B en completar el trabajo solos?
El tiempo de finalización es
11 = 11 días
El tiempo de cooperación es
11-3 = 8 días
p>
Cooperación completada
1/10×8=4/5
a completada en 3 días
1-4/5=1/ 5
a Completado todos los días.
1/5÷3=1/15
Complétalo todos los días
1/10-1/15=1/30
Es necesario realizar este trabajo solo.
1 1/15 = 15 días
Es necesario realizar este trabajo solo.
1 ÷ 1/30 = 30 días
La cooperación entre la Parte A y la Parte B se puede completar en 10 días.
Así que la carga de trabajo diaria de dos personas trabajando juntas es 1/10.
Debido a las vacaciones de tres días de la Parte B, el tiempo de finalización se retrasó un día.
Entonces la carga de trabajo diaria de B = 1/(3 * 10)= 1/30.
Entonces la carga de trabajo diaria de A = 1/10-1/30 = 1/15.
La parte A necesita 15 días y la parte B necesita 30 días para completar el trabajo por sí sola.
Haga una pregunta de matemáticas: ¿los estudiantes de sexto grado de primaria suponen números desconocidos?
x+y=360
2x+4y=890
Resuelto
x=275
y =85
Entonces hay 275 ladrones.
Hay 85 perros.
¡Encuentra 60 problemas de matemáticas para sexto grado! 1,3/7 × 49/9 - 4/3
2,8/9 × 15/36 + 1/27
3,12× 5/6 – 2/9 ×3
4,8× 5/4 + 1/4
5,6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
6,4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7,5/2 -( 3/2 + 4/5 )
8,7/8 + ( 1/8 + 1/9 )
9,9 × 5/6 + 5/6
10,3/4 × 8/9 - 1/3
11,7 × 5/49 + 3/14
12,6 ×( 1/2 + 2/3 )
13,8 × 4/5 + 8 × 11/5
14,31 × 5/6 – 5/6
15.9/7 - ( 2/7 – 10/21 )
16.5/9 × 18 – 14 × 2/7
17.4/5 × 25/16 + 2/ 3 × 3/4
18,14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
19,17/32 – 3/4 × 9/24
20,3 × 2/9 + 1/3
21,5/7 × 3/25 + 3/7
22,3/14 ×× 2/3 + 1/6
23,1/5 × 2/3 + 5/6
24,9/22 + 1/11 ÷ 1/2
25,5/3 × 11/5 + 4 /3
26,45 × 2/3 + 1/3 × 15
27,7/19 + 12/19 × 5/6
28,1/4 + 3 /4 ÷ 2/3
29,8/7 × 21/16 + 1/2
30,101 × 1/5 – 1/5 × 21
31,0 .4 ×125×25×0.8
32.1.25×(8+10)
33.9123-(123+8.8)
34.1.24×8.3 +8,3 ×1,76
35,9999×1001
36,14,8×6,3-6,3×6,5+8,3×3,7
37,1,24+0,78+8,76
38.933-157-43
39.4821-998
40.32×125×25
41.9048÷26
42.2881 ÷ 43
43.3.2×42.3×3.75-12.5×0.423×16
44.1.8+18÷1.5-0.5×0.3
45.6.5 ×8 +3,5×8-47
46.(80-9,8) × 2/5-1,32
47,8×7 4÷[1÷(3,2-2,95)]< /p >
48.2700×(506-499)÷900
49.33.02-(148.4-90.85)÷2.5
50.(1÷1-1)÷ 5.1
51.18.1+(3-0.299÷0.23)×1
52.4.38/(36.94+34.3*0.2)
53.(284 +16 )*(512-8208/18)
54.5.4/[2.6*(3.7-2.9)+0.62]
55.[(7.1-5.6)*0.9 -1,15 ]/2,5
56,32,52-(6+9,728/3,2)
*2.5
57.5.8*(3.87-0.13)+4.2*3.7
58.8/9*[15/16*(7/16-1/4)/1/ 2]
59.[5 1/2-1.04*(1 2/3+5/6)]/2.9
60.6 3/7 /3/7-[( 7-0.5)*1/4]
(Nota: el número de la pregunta está antes del primer punto)
Originalmente se planeó completar las matemáticas de sexto grado para estudiantes de escuela primaria. en cinco días, por lo que la eficiencia del trabajo planificado originalmente fue 1/5, pero en realidad se completó en cuatro días, por lo que la eficiencia del trabajo real es 1/4, que se puede expresar como (1/4-1/5)÷1 /4×65438.
2000*(4/5)=1600
En septiembre se producirán 1.600 pares.