01: Calidad de los estudiantes. En la etapa de educación obligatoria, los centros públicos implementan una matrícula diferenciada. Si eres un estudiante del distrito, no importa qué tan malas sean tus calificaciones, la escuela no tiene derecho a negarte. Por lo tanto, la calidad de los estudiantes en las escuelas públicas varía mucho y los puntajes de las clases están muy polarizados. Además, durante la etapa de educación obligatoria, los centros públicos no tienen derecho a expulsar a los alumnos. En otras palabras, incluso si un estudiante tiene malas notas y es muy testarudo, se le debe permitir completar la educación obligatoria.
La matrícula en escuelas privadas es relativamente independiente. Muchas escuelas privadas adoptan métodos de admisión de primer nivel y basados en el mérito, e incluso gastan mucho dinero para atraer estudiantes de alta calidad con condiciones preferenciales. Para algunos estudiantes cuyas notas son realmente malas y que son demasiado testarudos, las escuelas privadas pueden disuadirlos y tienen derecho a no aceptarlos. En términos de calidad de los estudiantes, las escuelas privadas tienen ventajas obvias. Es como cultivar y salir adelante con las semillas.
02. Los docentes de las escuelas públicas son contratados y asignados por el gobierno. Aunque todos los docentes son graduados de colegios y universidades regulares, también existen brechas en calidad, personalidad, capacidad y nivel profesional. Las escuelas sólo tienen derechos de gestión sobre los profesores y, por lo general, no tienen derecho a despedirlos. Si la capacidad profesional de un docente no es lo suficientemente buena, su nivel no es lo suficientemente bueno y su actitud laboral no es seria, los líderes de las escuelas públicas solo pueden criticar y ajustar el puesto, pero no pueden despedirlo.
Las escuelas privadas dependen de su sólida fortaleza financiera para robar profesores de alta calidad de las escuelas públicas. Hace dos años, la escuela secundaria número 1 de Linchuan y una escuela secundaria privada en Nanchang tuvieron una acalorada discusión sobre el incidente de la "caza furtiva". Finalmente, el Departamento Provincial de Educación emitió un aviso que prohibía a las escuelas privadas robar estudiantes de las escuelas públicas. Sin embargo, ahora las escuelas secundarias Linchuan No. 1 y No. 2 han establecido sus propias escuelas experimentales (privadas), lo que se considera un terreno fértil. Las escuelas privadas pueden despedir a docentes que no están calificados, tienen habilidades profesionales deficientes y no se toman en serio su trabajo. En la supervivencia del más apto, las escuelas privadas están un paso por delante de los docentes bajo una fuerte presión competitiva.
03: Instalaciones de material didáctico. Las escuelas públicas en la etapa de educación obligatoria son financiadas por el gobierno. Cada estudiante recibe unos cientos de yuanes por año para garantizar el funcionamiento de la escuela y no se le permite cobrar a los estudiantes. Si necesita comprar equipo de enseñanza, construir un nuevo edificio de enseñanza y otros gastos importantes, debe buscar apoyo del gobierno y asegurar fondos para el proyecto. Por lo tanto, en circunstancias normales, los fondos de las escuelas públicas se utilizan para garantizar el funcionamiento.
Las escuelas privadas se autofinancian, con tarifas elevadas y servicios de alta calidad. La matrícula para un estudiante es de 10.000 o incluso decenas de miles, y a la escuela no le falta dinero. Las tarifas elevadas aportan servicios de alta calidad, el entorno docente y la gestión docente estarán más estandarizados y los servicios a los estudiantes serán mejores.
Las escuelas privadas originales complementaron las escuelas públicas y brindaron a algunos padres con mayores necesidades educativas una mejor opción. Ahora parece que las escuelas privadas son más bien competidoras, incluso espectaculares, que compiten con las escuelas públicas por estudiantes y profesores. En muchos lugares, las escuelas públicas tienen pocos estudiantes, pero las escuelas privadas están superpobladas y es difícil encontrar un estudiante. ¿Se convertirá la educación obligatoria en una charla vacía?