1. El propósito y significado de la investigación
Al escribir la introducción, los estudiantes primero deben establecer claramente el propósito y significado de su investigación, es decir, por qué quieren escribir esto. y qué debe resolver el documento, qué problema específico existe, qué efecto se desea lograr y qué referencia o ayuda se proporciona a quién o qué trabajo se está realizando.
Por ejemplo, cuando los estudiantes escriben artículos experimentales, pueden explicar los instrumentos y materiales experimentales utilizados, bajo qué condiciones, registrar los resultados experimentales, qué métodos se utilizan para el análisis, para lograr qué resultados y para quién. o trabajo. Proporcionar referencia o ayuda.
Cuando los estudiantes escriben artículos de diseño, deben explicar dónde comienza el diseño (generalmente a partir de la situación actual), investigar e investigar, analizar y considerar varios factores y condiciones integrales, y determinar qué tipo de plan de diseño usar. lograr. El efecto es brindar referencia o ayuda a quien o trabaja.
Si escribe un documento de encuesta completo, debe explicar cuál es el objeto de la encuesta, analizar los problemas existentes y los factores que influyen, y luego proponer algunas medidas de mejora o contramedidas, qué efectos se lograrán y proporcionar referencia o ayuda para quién o el trabajo.
2. Antecedentes de la investigación
Después de explicar el propósito y la importancia de la investigación, los estudiantes también deben explicar sus antecedentes de investigación en la introducción, como qué experimentos han realizado sus predecesores en esta. campo, ¿Qué tipo de trabajo realizó para investigación, investigación o diseño, y qué inspiración tuvo para la investigación de este artículo? ¿Qué lagunas de investigación llena este artículo? ¿Cuáles son los estudios relevantes en el país y en el extranjero? No ha habido investigación ni investigación por parte de los predecesores, lo que significa que los predecesores han ignorado un tema novedoso y significativo en el campo de la investigación. Ha habido investigaciones o discusiones antes, pero la discusión y la argumentación no fueron lo suficientemente completas (o ninguna en; el área de estudiantes lo ha hecho), para enriquecer, desarrollar o complementar el trabajo del estudiante, o refutar su punto de vista.
3. Contenido principal y métodos de investigación
Durante el proceso de redacción de la tesis, también se deben indicar en la introducción los métodos de investigación utilizados por los estudiantes. La revisión de la literatura es un método utilizado en todo tipo de artículos, y la redacción de artículos académicos es inseparable de la consulta de diversos materiales, documentos académicos y monografías. Dependiendo del tipo de trabajo, los estudiantes también utilizarán otros métodos de investigación en el proceso de redacción del trabajo, como análisis de encuestas, estadísticas, visitas de campo, análisis de casos típicos, cuestionarios, etc.
En la introducción, los estudiantes también deben resumir el contenido principal del trabajo. Por ejemplo, el contenido principal de los artículos experimentales suele incluir materiales y métodos experimentales, análisis de resultados, conclusiones, etc. El contenido principal de un documento de diseño generalmente incluye análisis del status quo, plan de diseño, descripción específica del diseño, dibujos y conclusiones. El contenido principal de un documento de investigación integral incluye investigación del status quo, análisis de problemas existentes, análisis de factores que influyen, contramedidas y sugerencias, y conclusiones. , etc.