Por casualidad, comenzó su educación en caligrafía y se convirtió en un pionero y líder en el camino hacia el resurgimiento de la caligrafía. Estos no son todos sus logros. Mientras comenzaba sus estudios de caligrafía, también estudió ópera china y se convirtió en un excelente dramaturgo. Su erudición lo hace perfecto a la hora de enseñar y educar a las personas, y se ha convertido en un educador poco común en la industria de la educación. Su talento es asombroso y sus premios y logros no serán superados por las generaciones futuras. Entonces, ¿por qué calígrafos, dramaturgos y educadores tan destacados dicen que no tienen “destino”?
Ouyang Zhongshi, nacido en 1928, es de Tai'an, Shandong. Nació en una zona rural de Shandong. Sus condiciones familiares son bastante normales y pueden considerarse pobres. En cuanto a los padres de Ouyang Zhongshi, la mayor preocupación de la familia después de su nacimiento fue cómo criar a sus hijos.
Ouyang Zhongshi es un niño muy inteligente y sensato. Desde muy joven vio las dificultades en el hogar y el arduo trabajo que sus padres tenían que hacer todos los días. Así que tomó una decisión desde muy joven. En el futuro, deberá confiar en sus propios esfuerzos para mejorar las condiciones en el hogar y dejar que sus padres vivan una buena vida. Además, el trabajo que realizará en el futuro no puede ser trabajo físico, sino que debe depender de su cerebro para ganar dinero. Con esta idea en mente, Ouyang Zhongshi estudió más y apreció cada minuto de estudio.
Sin embargo, debido a las dificultades prácticas en casa, no importa cuánto lo intentara, Ouyang Zhongshi solo pudo graduarse de la escuela secundaria. Entonces, después de graduarse, no continuó yendo a la universidad, sino que eligió enseñar en una escuela primaria y se convirtió en un maestro de escuela primaria común y corriente.
En el proceso de convertirse en maestro, no solo miró la perspectiva de los niños, sino que también simpatizó con aquellos estudiantes que no podían permitirse el lujo de estudiar debido a la pobreza. Nunca ha olvidado su identidad actual como maestro y de vez en cuando estudia métodos educativos con la esperanza de enseñar mejor los conocimientos a los niños.
Fue precisamente porque siempre tuvo presente su propósito que después de trabajar como docente durante varios años, optó por continuar con sus estudios. Fue admitido en el Departamento de Filosofía de la Universidad Católica Fu Jen, donde estudió durante un año, y luego continuó sus estudios en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Pekín. En ese momento, su especialidad era la historia de la lógica china y su maestro era el famoso maestro de lógica Jin.
Bajo la guía de destacados profesores de excelentes escuelas, el nivel de Ouyang Zhongshi ha mejorado significativamente después de graduarse de la Universidad de Pekín y sus objetivos ya no son tan inalcanzables.
Para explorar más a fondo los métodos educativos, Ouyang Zhongshi profundizó en las bases y trabajó en escuelas secundarias durante muchos años. Algunas personas pueden pensar que se graduó en la Universidad de Pekín y que es un talento destacado en el país. Es una lástima dedicarme a una escuela secundaria normal. Sin embargo, la llamada acumulación de cabello, ya sea que estuviera estudiando en la Universidad de Pekín o más tarde comenzando su educación a nivel básico, fue su proceso de acumulación y ya no allanó el camino para su vida posterior.
Aprender nunca es una pérdida de tiempo. Incluso si el conocimiento que tanto trabajó para aprender no fue recompensado en el momento de aprenderlo, será útil un día en el futuro y se convertirá en un testimonio de los esfuerzos pasados.
Este es el caso de Ouyang Zhongshi. Fue precisamente gracias a sus muchos años de educación básica que descubrió algunos problemas en la enseñanza. Es precisamente gracias a sus varios años de estudio de lógica que cuando encuentra un problema, puede pensar en usar la lógica para abordarlo y elaborar un plan completo, sólido y científico.
Este plan pretende reformar la educación en China. Después de que se propuso, se suspendió en algunas escuelas secundarias. Los resultados son increíbles. El efecto es significativo. Si bien fue reconocido por la industria, también mostró reconocimiento y elogios por el talento de Ouyang Zhongshi.
La etapa de acumulación ha terminado y es un momento brillante para Ouyang Zhongshi en los próximos años. Debido a su rica herencia cultural y su destacada contribución a la educación, fue transferido al Departamento de Educación de la Universidad Normal de Beijing en 1981 y se convirtió en el fundador de la educación en caligrafía.
En ese momento, la educación en caligrafía estaba en la etapa de renacimiento. A Ouyang Zhongshi se le confió una tarea tan importante en este momento, que fue una gran afirmación de su talento y calidad literaria.
Y Ouyang Zhongshi no lo esperó solo. No solo fundó clases y reclutó estudiantes en todo el país, sino que también amplió el alcance desde la universidad hasta los estudiantes de pregrado y posgrado. Ha cultivado innumerables talentos caligráficos para China y ha hecho grandes contribuciones a la educación en caligrafía.
En lo que respecta a Ouyang Zhongshi, nunca ha olvidado sus ambiciones a lo largo de su vida. Su deseo de toda la vida es darle a cada estudiante un libro para leer y hacer que la educación sea más científica. Y en su vida, estos dos también representaban la gran mayoría. Pero las personas no son máquinas y no pueden carecer de interés por sí mismas. Para Ouyang Zhongshi, su mayor interés es la ópera.
Le gusta cantar óperas y debe escuchar óperas. No sólo escuchaba, sino que también le encantaba imitar y aprender, y a partir de ello descubrió algunas habilidades para el canto. Se convirtió de la noche a la mañana en un "pequeño experto" y tiene un profundo conocimiento de la ópera china. No sólo fue reconocido por los mayores de la industria, sino que también pudo actuar en el mismo escenario que los profesionales, demostrando las cualidades que debe tener un profesional.
Al observar los logros de la vida de Ouyang Zhongshi, sabemos que es un excelente calígrafo, dramaturgo y educador. Entonces, dado que tiene tantos títulos de "hogar", ¿por qué sigue diciendo que no tiene un "hogar" al que regresar?
De hecho, la respuesta está exactamente aquí. Es precisamente porque ha logrado resultados notables en estos campos que todos estos campos quieren tomarlo como propio y convertirse en un maestro en mi industria.
Pero a Ouyang Zhongshi le gusta desarrollarse en muchos aspectos, en todas las categorías, y utilizar diferentes teorías para llevar a cabo diferentes debates, en lugar de limitarse a estudiar una de ellas. En ese caso, no habría un “hogar” al que regresar.
Ouyang Zhongshi es nuestro respetado mayor. Admiramos sus logros académicos y vale la pena aprender de su actitud hacia la investigación académica. No tener una "casa" es sólo una broma. Las personas verdaderamente destacadas alcanzarán el éxito en más de una categoría y sus logros brillarán. Dondequiera que brille su luz, la seguirán, que es su "hogar" en sus corazones.