La escuela de niñas cultivó un nuevo tipo de mujeres intelectuales con ideas modernas de democracia y libertad, impactó y desmanteló los grilletes del sistema feudal sobre las mujeres y se convirtió en la pionera del movimiento moderno de liberación de la mujer. Para comprender verdaderamente el desarrollo de la escuela secundaria para mujeres de Wuhan a lo largo de la historia, la periodista se embarcó en el camino de la búsqueda. La escuela secundaria para niñas St. Joseph's con una arquitectura exquisita y majestuosa está ubicada en la calle autónoma Hankou. Antes de llegar a la puerta de la escuela, ya vimos desde lejos un llamativo edificio de enseñanza rojo y blanco. Ella estaba en la escuela secundaria para niñas St. Joseph's y ahora es la escuela secundaria número 19 de Wuhan. El edificio de la escuela es un edificio renacentista y es muy impresionante. La parte superior de la entrada está decorada con vidrieras de colores religiosos, lo que demuestra que tiene cierta conexión con la iglesia. Subiendo las escaleras, hay enormes carteles con el propósito de administrar una escuela y educar a las personas colgados en las paredes a ambos lados. En los pasillos de la escuela se colocan fotografías de diferentes períodos históricos, formando una imagen de la historia de un siglo. vieja escuela famosa. En esta antigua escuela de la iglesia, ahora se cuelga una "bandera roja de cinco estrellas" sobre el podio de cada aula para cultivar los sentimientos patrióticos de los estudiantes. Esto es esencialmente lo mismo que en la antigua escuela de la iglesia que sólo cultivaba "mujeres cristianas útiles". diferencia. La Escuela para Niñas St. Joseph fue fundada en 1911, en diagonal frente a la Iglesia Católica Hankou, en la Iglesia Ren'ai de la Sociedad Benéfica Italiana de Canossa (anteriormente la Concesión Británica en Hankou, ahora No. 21 Poyang Street). Fraternidad" fue establecida por la Iglesia Católica de la Santa Sede de la Diócesis de Wuhan. Fue fundada por la hermana Baibo (italiana), abadesa del Monasterio de Nossa. Al principio, en realidad era sólo una escuela primaria para niñas, dividida en dos partes: escuela secundaria y escuela secundaria. Posteriormente se abrió un departamento de escuela secundaria.
En 1918, pasó a llamarse Escuela secundaria para niñas Hankou St. Joseph y se dividió en escuela secundaria y escuela secundaria. Ese mismo año, el director Bai añadió una escuela secundaria en 1928, convirtiéndola en una escuela integral para niñas con cinco partes: escuela secundaria, escuela secundaria, escuela primaria superior, escuela secundaria y jardín de infantes. En 1935, Wu Guozhen, el alcalde de Hankou, firmó una orden judicial para permitir el establecimiento de la escuela, y la escuela fue nombrada "Escuela secundaria privada para niñas Hankou St. Joseph". Este edificio de enseñanza tiene una historia de casi cien años y ha sido designado como un edificio histórico excepcional en Wuhan. Para proteger este edificio, la escuela secundaria número 19 de Wuhan ha invertido mucho dinero en los últimos años para llevar a cabo un mantenimiento antiguo. El sótano original tenía muchas goteras y el agua se acumuló durante muchos años, lo que provocó peligros ocultos en los cimientos del edificio. Invirtieron más de 700.000 yuanes para convertir el sótano en el centro deportivo de la escuela, lo que no sólo resolvió por completo el problema de las fugas de agua, sino que también proporcionó mejores actividades para profesores y estudiantes.
Cuando la sociedad feudal de China estaba a punto de terminar, la Guerra del Opio de 1840 llamó a la puerta de China, y China fue forzada y dolorosa. Pero la apertura del puerto es también una oportunidad, lo que significa el fin de la estructura cerrada de China y del contacto directo entre las culturas china y occidental. A partir de entonces, la educación moderna del capitalismo occidental empezó a influir en Wuhan. En 1871, la Iglesia Episcopal Estadounidense abrió el Wenhua College en Wuchang, y posteriormente misioneros de varios países establecieron escuelas religiosas.
En 1923, se seleccionó el sitio para la escuela en el número 242 de la calle autónoma Hankou, y los miembros de la iglesia china recaudaron fondos para construir una nueva escuela. Después de mudarse a su nueva ubicación, la escuela pasó a llamarse Escuela secundaria para niñas St. Joseph. En 1925, la escuela estableció un jardín de infancia y, en 1928, se añadió una escuela secundaria, convirtiéndola en una escuela secundaria completa para niñas con cinco partes: escuela secundaria, escuela secundaria, escuela secundaria y jardín de infantes. En 1953, el gobierno se hizo cargo de la escuela secundaria para niñas St. Joseph's. En 1925 se estableció un jardín de infancia y en 1928 se añadió una escuela secundaria. La escuela se ha convertido en una escuela única para niñas en la escuela secundaria, la escuela secundaria, la escuela primaria superior, la escuela secundaria y el jardín de infantes.
Boaibo también planea ampliar la escuela a la Universidad de Mujeres de China como un lugar para que los graduados continúen sus estudios.
Con la apertura de la escuela secundaria, cada vez más mujeres jóvenes de China vienen a estudiar, por lo que la escuela planea ampliar el tamaño de la escuela. Bo Aibo aprovechó la oportunidad de regresar a China para viajar por Europa e inspeccionar la educación, recaudó fondos en Italia e invitó a monjas italianas a ser maestras. En 1923, la escuela estaba ubicada en Changdunzi (ahora número 242 de la calle autónoma Hankou) y se contrató al famoso arquitecto Shaxi para diseñarla. Se necesitaron dos años y costó más de 300.000 dólares de plata para construir un edificio de enseñanza de cinco pisos, que todavía está en uso hoy. En 1925, la escuela se trasladó a otra ubicación y pasó a llamarse Escuela secundaria para niñas St. Joseph. En 1932, la escuela negoció el establecimiento de una junta directiva y comenzó a solicitar al gobierno el registro de la escuela. En 1935, el Ministerio de Educación envió personal a inspeccionar la escuela y encontró que "cumplía con las regulaciones del ministerio" y aprobó el caso. El 3 de julio de 1935, Wu Guozhen, alcalde de la ciudad de Hankou, firmó una orden gubernamental que permitía registrar la escuela. La escuela se llama "Escuela secundaria privada para niñas Hankou St. Joseph". Después de la caída de Wuhan en 1938, todos los profesores y estudiantes de la escuela "sintieron la humillación nacional de la nación, sintieron la responsabilidad de la gente común e hicieron todo lo posible para apoyar la calamidad nacional". Los profesores y el personal observan estrictamente las instalaciones de la escuela y preservan el material didáctico. Sin embargo, los jóvenes de las zonas ocupadas se negaron a aceptar la educación esclavizante de los invasores japoneses y abandonaron la escuela uno tras otro. Por esta razón, a instancias de la comunidad, la escuela fue humillada y restaurada, y la enseñanza continuó a pesar de los ataques aéreos y la guerra.
Después de la victoria de la Guerra Antijaponesa, la Educación de Wuhan estuvo al borde de la quiebra, pero los edificios escolares se mantenían altos y los libros y el equipo estaban en buenas condiciones. Se convirtió en una de las mejores escuelas de Wuhan en ese momento. Desde el comienzo del establecimiento de la escuela hasta la toma de posesión por parte del Gobierno Popular en 1952, la "Escuela secundaria para niñas St. Joseph" ha "inscrito a más de 1.000 estudiantes cada trimestre" durante cuarenta años, y sus resultados de enseñanza se han discutido públicamente. Estudiantes que se graduaron en universidades de Wuhan, Beijing, Tianjin y Shanghai, y profesores en Shanghai después de estudiar en Europa y Estados Unidos. Se puede decir que después de cuarenta años de viento y lluvia, los melocotones y las ciruelas están llenos de fragancia.