Como un tesoro de ideas, una cuna para cultivar talentos y una escuela cultural
el centro y precursor del espíritu social , su estatus determina la apertura de los colegios y universidades .
Desarrollar una cultura de integridad y educación es de gran importancia. Apertura de colegios y universidades
Las exposiciones sobre educación y cultura de integridad favorecen la purificación de la cultura del campus y la erradicación de la corrupción.
Crear un terreno para contener y eliminar eficazmente diversos fenómenos de corrupción; apoyar
optimizar el entorno del campus y capacitar a los estudiantes para enfrentar la modernización, el mundo y el futuro.
Talentos de alta calidad; propicios para construir un campus armonioso y construir una sociedad
Proporcionar una fuerte garantía para una sociedad socialista armoniosa. Para garantizar la integridad de los colegios y universidades
el funcionamiento saludable y eficaz de las actividades culturales y educativas, se inspecciona la integridad de los colegios y universidades.
El mecanismo de coordinación de cultura y educación es muy necesario.
1. Las manifestaciones de factores descoordinados en la educación actual sobre la cultura de la integridad en colegios y universidades.
En la actualidad, los estudiantes universitarios están comprendiendo y valorando la educación sobre la cultura de la integridad.
Algunas medidas educativas efectivas se están implementando en colegios y universidades, pero
existen algunas dificultades y confusiones en la implementación específica, que se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
1. El contenido de la educación sobre una cultura de gobierno limpio es limitado y el contenido de la literatura universitaria es rico.
Connotaciones inconsistentes
Algunos profesores universitarios. y los estudiantes a menudo equiparan "cultura limpia" con "gobierno limpio".
Cultura", cree que la educación sobre integridad es una cuestión que deben tomar los funcionarios gubernamentales para luchar contra la corrupción y promover la integridad.
Parece que para profesores y estudiantes en las escuelas, "los funcionarios están enfermos y la gente toma medicamentos"
De esta manera, existen varias desviaciones en la identidad, de hecho, la cultura de la escritura honesta
. es diferente de la cultura de integridad y va mucho más allá del alcance de la cultura de la "ética oficial"
Es la actitud de la sociedad y sus miembros hacia el comportamiento y los valores honestos
a. , aceptación y promoción; requiere que los productos de los miembros de la sociedad estén extremadamente involucrados en la construcción cultural, convirtiéndose en el cuerpo principal del presupuesto universitario.
Como subcultura de la cultura del campus, la cultura de la integridad es. plasmados en los siguientes aspectos: En primer lugar, sobre el comportamiento y comportamiento de quienes detentan el poder. Pensamientos, tales como: abnegación y devoción a los asuntos públicos; no malas prácticas para beneficio personal, no abuso de poder para beneficio personal, no corrupción y soborno. ; sin consideración por la fama y la fortuna,
resistir el culto al dinero y el hedonismo; más * * * sin ganancias
Egoísmo, carácter dedicado, etc.; , juicio y orientación de valores de los miembros de la universidad.
>Los estudiantes desarrollan conscientemente una buena cultura y un estilo de vida de integridad
el tercer aspecto se refleja en la comprensión de los estudiantes de las reglas y normas escolares; disciplinas, sistemas nacionales y leyes.
La conexión y su efecto operativo, es decir, la subcultura es una respuesta a la cultura dominante. Si es solo desde la perspectiva de la política limpia, parece que. La búsqueda de personas de colegios y universidades es similar a la de quienes nos rodean. La construcción de la cultura del campus se está alejando gradualmente.
2 El nivel de cultura de integridad y educación en los colegios y universidades es único y el personal es complejo.
La composición del personal no es armoniosa. p>
En la actualidad, la implementación de la educación de integridad en colegios y universidades a menudo sigue el patrón de actividad
Todos los maestros y estudiantes de la escuela. A menudo participan, lo que parece muy serio, pero al mismo tiempo
A expensas del efecto educativo. Por ejemplo, algunos estudiantes y empleados
Vi el vídeo de análisis del. caso de corrupción y no lograron que la policía desempeñara bien su papel, pero hablaron de algunos detalles de soborno, que estaba demasiado desactualizado desde el principio
El lado oscuro de la sociedad
Las universidades. y las universidades son formas organizativas complejas.
La ciencia presenta una estructura burocrática vertical, junto con la autoridad académica.
La estructura horizontal de la investigación académica de Weihe existe en sujeto y objeto. p>Profesores, administradores y estudiantes tienen diferentes propósitos y
distintas tareas tienen diferentes formas de vivir y comportarse.
Al hacer lo mismo, debes considerar diferentes entornos de vida e implementarlo por separado.
Métodos educativos prácticos. Según la naturaleza y el compromiso del trabajo, las tareas del profesorado y del personal universitario se pueden dividir en tres categorías: en primer lugar, cuadros del partido y del gobierno (cuadros a nivel departamental o superior, en segundo lugar, profesores, investigadores científicos y trabajadores comunes); y el tercero es todo tipo de aprendizaje.
Estudiantes (estudiantes adultos, estudiantes universitarios, estudiantes de posgrado). En consonancia con esto, la educación sobre la cultura de la integridad en los colegios y universidades también se divide en tres niveles, lo cual es muy importante para los cuadros del partido y del gobierno en los colegios y universidades.
La implementación de educación cultural sobre integridad (cuadros a nivel departamental o superior) debe basarse en la construcción del partido.
El propósito es hacer que los asuntos gubernamentales sean transparentes y gobernar para la gente, ser honesto y diligente como contenido principal y estar orientado a los árboles.
Centrarse en una visión correcta del poder, las masas y los intereses, y trabajar en el partido y el gobierno.
El departamento ha formado un modelo de comprensión cultural y una práctica de honestidad e integridad.
Para el modelo, los profesores, investigadores y directores generales asumen la responsabilidad.
Con el propósito de cultivar talentos y servir a los estudiantes, y con la ética profesional como objetivo.
El contenido principal es principalmente educación en el trabajo, educación docente y educación de servicio.
Formar una buena tendencia de integridad, dedicación, pionera e innovación.
Qi; los estudiantes son el cuerpo principal de la educación y se les debe enseñar una cultura de integridad.
La educación, con el propósito de establecer ideales y creencias correctas, con "honestidad y respeto a Dios"
Integridad" e "integridad y respeto a las leyes" como contenidos principales, constantemente los guía a formar una actitud positiva.
La verdadera visión del mundo, la visión de la vida y los valores se vuelven integrales moral, intelectual, física y estéticamente.
Cultivo de los trabajadores socialistas. y constructores
3. Departamento de Inspección Disciplinaria. "Ir solo" es incompatible con los requisitos de integridad cultural y educativa.
A menudo se considera que es el principal órgano de implementación de la educación sobre integridad. la Comisión de Inspección Disciplinaria, o incluso el comité disciplinario, deben ser honestos y educados
La sinergia general del sistema aún no se ha reflejado
Los estudiantes universitarios deben ser ". centrada en ideales y creencias" y "patriótica".
La atención se centra en "basada en normas morales básicas" y "todos los estudiantes universitarios"
Educación ideológica y política con el El objetivo del desarrollo facial se integra aún más orgánicamente.
El contenido de la educación sobre integridad radica en la "base legal" y el "cultivo ideológico y moral" de los estudiantes universitarios
Debería reflejarse más a fondo. en los cursos ideológicos y políticos. En la actualidad, la implementación de la educación para la integridad
a menudo parece ser un caso especial y no existe un sistema seguro que la regule desde hace mucho tiempo.
La aceptación positiva de profesores y estudiantes seguirá aumentando.
En la actualidad, muchos colegios y universidades operan en múltiples campus en el modelo de gestión, también debemos prestar atención a las diferencias en el. ambiente cultural de cada campus y prestar atención a la uniformidad de los métodos de implementación de la educación de las diferentes universidades.
4. El ritmo de implementación en los colegios y universidades se está quedando atrás, y la conciencia de integridad en toda la sociedad. es débil
La importancia de la educación cultural es discordante.
La educación cultural de integridad en las escuelas se ha convertido en una conciencia global
La Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción adoptada por. el 58º período de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2003
La convención estipula que se debe incluir una cultura de integridad en los “currículos escolares y universitarios”
de la educación pública. , el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado conceden gran importancia a la educación de la cultura de integridad y afirman: “Promover activamente la cultura de integridad. "
Comunidades, familias, escuelas, empresas y zonas rurales" "Sobre un mayor fortalecimiento
y "Varias opiniones sobre el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores".
“Debemos combinar la educación sobre la integridad con la educación moral en las escuelas y prestar atención a los jóvenes.
La educación sobre la integridad de los jóvenes debe incluirse en los libros de texto, las aulas y el trabajo mental”. >
En el espíritu del "Esquema de implementación" y los "Opiniones", el Ministerio de Educación está en toda la sociedad.
Se tomó medidas para implementar la actividad "Cultura de integridad en los campus, fortalecimiento de la educación sobre integridad de los jóvenes"
Educación". En la actualidad, la mayoría de los colegios y universidades han
Integridad consciente La educación cultural tiene
Cómo institucionalizar e integrar la educación cultural de integridad a largo plazo, pero aún es temporal
Cómo adoptar diversas formas y medidas efectivas en la construcción de campus armoniosos.
Vale la pena reflexionar sobre las medidas educativas de gran alcance para los estudiantes universitarios.
La educación sobre la cultura de la integridad, como parte integral de la educación sobre la cultura de la integridad social, es
. Esto está en línea con los requisitos generales del Comité Central del Partido para la educación sobre la cultura de la integridad social
Las facultades y universidades deben promover el conocimiento sistemático de la integridad, el espíritu de integridad y los valores de integridad
Educación para permitir. profesores y estudiantes para establecer una visión y valores correctos del mundo p>
Las opiniones y la visión de la vida forman el concepto y modelo de comportamiento de "respeto, sinceridad y respeto"
Ambas partes deben coordinarse. actividades educativas en toda la escuela.
La estructura de operación terrestre permite movilizar a todo el personal para participar en la implementación.
En segundo lugar, implementar un mecanismo de coordinación en la educación de la cultura de integridad en colegios y universidades. /p>
Establecer y mejorar la educación sobre integridad en colegios y universidades. El mecanismo de coordinación es crucial para resolver este problema.
Es importante tener varios factores no coordinados en la implementación específica.
1. El funcionamiento del mecanismo de coordinación para la cultura y la educación de la integridad en colegios y universidades.
En la implementación de la educación de la integridad, debemos asumir la responsabilidad de construir un gobierno limpio.
Con base en la implementación del sistema, establecer la dirección unificada del comité del partido e integrar el partido y el gobierno.
Captar * * * administración, departamentos de educación ideológica, departamentos de inspección y supervisión disciplinaria y departamentos relacionados
Todos tienen sus propias responsabilidades, y los cuadros, profesores y estudiantes * * * participan en el sistema de liderazgo y
mecanismo de trabajo
Primero, bajo el liderazgo del comité del partido, el director es responsable
Bajo el sistema de liderazgo de las universidades, el comité del partido es responsable de la implementación del estilo del partido y la educación de la cultura de integridad es la primera unidad responsable. El equipo del comité del partido debe conceder gran importancia a la organización y disposición de la educación sobre la cultura de la integridad, integrar este trabajo en el trabajo central de la escuela y desplegarlo e implementarlo juntos. >Aceptar la evaluación. El comité del partido de segundo nivel asume efectivamente el trabajo específico de la escuela
La educación sobre la cultura de integridad se implementa e implementa en un liderazgo organizacional unificado.
Con la dirección. funciona, puede evitar eficazmente la mentalidad pasiva y de esperar de algunas unidades e individuos, y promover la enseñanza honesta de las unidades en todos los niveles.
El trabajo del centro educativo y escolar debe estar estrechamente coordinado.
El segundo es aclarar la división del trabajo. La división clara del trabajo es la base para la competencia y la cooperación.
El comité del partido es responsable de la coordinación. comités en todos los niveles para fortalecer la construcción de docentes universitarios
Educación regular sobre integridad, educación de recordatorio organizacional, etc. La Oficina de la Comisión de Inspección Disciplinaria es responsable de formular planes para cada año académico o cada sesión de estudio en función de la nueva situación y las características de la escuela.
El contenido principal de las actividades y responsable de la implementación de la educación en integridad.
Orientación, inspección y evaluación, centrándonos en líderes de todos los niveles.
Ministerio de Educación Pública Limpia labora. El Departamento de Propaganda es responsable de la educación sobre integridad y la publicidad escolar.
Integrar la construcción de la cultura del jardín de manera orgánica y guiar a los profesores y al personal para que establezcan firmemente un sentido de integridad.
El concepto de integridad, educar a las personas en el trabajo, servir a las personas y explorar constantemente la integridad.
Métodos eficaces para educar a los estudiantes en las escuelas, las aulas y las mentes, y promover
el desarrollo coordinado
de la calidad moral, la calidad científica y cultural y la calidad psicológica de estudiantes universitarios. El Comité de la Liga Juvenil debe integrar conscientemente la educación sobre integridad en las actividades comunitarias.
Realizar concursos de discursos de integridad, concursos de conocimientos, informes especiales y actividades de evaluación.
Vea la exposición fotográfica sobre educación en integridad. El departamento financiero es responsable de los fondos especiales para la educación en integridad.
El desembolso, protección y ejecución de fondos.
El tercero es implementar un sistema de reuniones conjuntas multidepartamentales.
Con el objetivo de una educación de integridad
para la implementación específica de la educación, los colegios y universidades pueden confiar en reuniones de enlace que involucren a múltiples departamentos.
Discutir formas de desarrollo. El subsecretario del Comité del Partido a cargo de la educación anticorrupción actuará como subsecretario.
Organizar reuniones conjuntas de forma regular. En general, está a cargo del comité del partido.
Se formará una reunión conjunta entre la Oficina de la Comisión de Inspección Disciplinaria, el Departamento de Propaganda, el Comité de la Liga Juvenil y el Departamento de Finanzas.
Discutir la organización, coordinar la implementación de la educación de integridad en toda la escuela y celebrar reuniones en un departamento.
Los asuntos difíciles o las actividades que deben llevarse a cabo en nombre de la escuela pueden tratarse de manera uniforme en la reunión conjunta, lo que también hace posible la cooperación entre la escuela y los departamentos sociales
.
2. Principios del mecanismo de coordinación.
El autor cree que el mecanismo de coordinación debería apuntar a implementar la educación para la integridad.
Se ponen en juego tres cuestiones: clara división del trabajo, coordinación del progreso y resolución de conflictos.
Función. Una división clara del trabajo significa responsabilidades claras, y las responsabilidades asumidas por los departamentos funcionales son claras.
Habla con claridad y evita echar culpas. Cuando la Comisión de Inspección Disciplinaria esté formulando un plan para la educación sobre integridad
, también dividirá las responsabilidades en varias unidades e incluso las implementará.
A una persona concreta. El progreso coordinado es la formación de un campus universitario.
Trabajar juntos en conjunto para avanzar en el trabajo en su conjunto, sin dejar callejones sin salida ni retrasos.
Piernas, la oficina del comité del partido puede desempeñar un papel en los arreglos generales. Inevitablemente se encontrarán contradicciones o dificultades en la implementación de todos los ministerios y comisiones
Los departamentos funcionales deben cooperar seriamente
Para ayudar a resolver las dificultades prácticas encontradas por las unidades de base, pueden surgir problemas importantes
Presentar al comité permanente del comité del partido escolar para su discusión y resolución. Trabajo de coordinación
Para aprovecharlo al máximo, debemos prestar atención a varios principios: Primero, adherirse a una orientación positiva.
Los docentes o equipos de gestión de cuadros deben considerar los siguientes principios
La mayoría de ellos tienen como punto de partida "enseñar con integridad y servir a los estudiantes".
Sí, por estudiantes universitarios, su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores
El período de crecimiento de Outlook debe estar infiltrado con ejemplos y razonamientos positivos.
Pensamiento de los estudiantes; en segundo lugar, adherirse al principio de progreso gradual y ordenado. Educación de integridad
Evite el malentendido del afán por el éxito rápido y refleje plenamente el gradualismo y la jerarquía.
El sexo, en términos de profundidad y amplitud de la educación, debe ser gradual y sutil.
La cultura está impregnada de participación y educación a largo plazo; el tercero es insistir en la relevancia general.
Principios del hacer. Como proyecto sistemático, la educación para la integridad requiere la cooperación de la sociedad.
La participación de la sociedad, los centros educativos y las familias forman una fuerza conjunta. No sólo en el campus
La organización y la implementación requieren coordinación y niveles más altos de educación.
Bajo el liderazgo de los departamentos administrativos de todos los niveles y las agencias de inspección y supervisión disciplinaria, los colegios y universidades
integrarán la educación sobre integridad en el despliegue general de la cultura de integridad social.
En tercer lugar, la garantía del mecanismo de coordinación de la educación sobre integridad en colegios y universidades
1 Crear una atmósfera limpia
Hoy en día, los campus universitarios son muy ricos en información. y la gente es activa en el pensamiento.
En general, se potencia la conciencia corporal, y las formas de comunicarse con la sociedad aumentan día a día, al igual que la educación.
Este efecto requiere de un entorno interno y externo adecuado que asegure más de alguna vez.
Certificado. En el trabajo de estudio en el campus, debemos esforzarnos por promover una cultura elegante y hacer que la educación sea divertida y entretenida, para que los profesores y estudiantes puedan sentir la influencia de una atmósfera limpia en todas partes, para que puedan aprender en el proceso. recibir sutilmente educación sobre integridad.
Educación, realizando la autoeducación. Las familias de los estudiantes y las familias del personal están invitadas a unir.
La escuela llevará a cabo actividades temáticas de cultura anticorrupción para permitir a profesores y estudiantes aplicar lo que han aprendido.
Consigue el apoyo de la opinión pública para el entorno de vida post-laboral.
2. Garantía de sistemas pertinentes
El sistema es la norma que regula el comportamiento de las personas, y su función es orientar.
Actividades ordenadas de las personas en la vida social. Deberíamos poner en práctica la educación sobre integridad
Concienciar y mejorar la implementación de "establecer y mejorar la educación, los sistemas y la supervisión".
El esquema de implementación del sistema de igual énfasis en sanción y prevención de la corrupción
Conocimiento. Para implementar la educación sobre la integridad en los comités del partido escolar en todos los niveles, se puede llevar a cabo una supervisión basada en la inspección del sistema de responsabilidad por el estilo del partido y la construcción limpia del gobierno. Implementación de Jiang y evaluación de la construcción del partido del departamento de fin de año e implementación del sistema de responsabilidad de liderazgo.
Evaluación combinada. Para fortalecer la educación sobre integridad, debemos establecer reglas y regulaciones y formular normas de integridad
Las metas específicas, los planes a largo plazo y los arreglos de trabajo a corto plazo para una educación limpia deben ser
establecer sistemas para áreas clave y posiciones clave, como la escuela y la escuela secundaria número 2.
Las unidades de nivel firman la "Carta de Responsabilidad de Integridad" e implementan el sistema de contrato dual de "Contrato de Integridad" y contrato de construcción en el ejercicio de construcción de capital
; >crear un ambiente de trabajo armonioso Sistemas de gestión, como el sistema de divulgación de asuntos escolares,
sistemas de gestión democráticos para profesores y estudiantes que violen las disciplinas, como
regulaciones y medidas de penalización; . A través de restricciones y gestión institucional estandarizadas a largo plazo, los profesores y estudiantes pueden acostumbrarse y esforzarse por crear una atmósfera de justicia, integridad y precios bajos.
Un ambiente limpio, saludable y edificante.
3. Ganar el apoyo del entorno externo
La educación en integridad en los colegios y universidades es inseparable del entorno social y en los grupos escolares,
en el sobre la base de la movilización organizacional, cooperar proactivamente con los superiores y las fiscalías territoriales.
El hospital y la Comisión de Inspección Disciplinaria deben fortalecer el contacto y, con la ayuda de las agencias judiciales y de inspección disciplinaria,
las ventajas profesionales deben guiar aún más el desarrollo de la educación sobre integridad en las escuelas.
Las escuelas pueden explorar nuevas formas de llevar a cabo educación sobre integridad con las autoridades judiciales.
Modelo, como establecer una * * * base e invitar a expertos relevantes de la escuela para realizar el trabajo.
Conferencias sobre educación en integridad, organiza a profesores y estudiantes para que participen activamente en actividades sociales relevantes,
lleva a cabo investigaciones teóricas y prácticas sobre la cultura de integridad e
integra proactivamente la educación en integridad en todo el sistema de construcción social de un gobierno limpio. □