1. La veleta de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria.
El patrón del examen de abril. El examen de transferencia es generalmente el patrón del examen de ingreso a la escuela secundaria de ese año. Si hay algún cambio en el examen de ingreso a la escuela secundaria, se reflejará en los ajustes del examen en abril, por lo que hay un dicho que dice que el examen de cuatro tonos "está soplando el viento del examen de ingreso a la escuela secundaria". En comparación con el examen de enero, el examen de abril será más completo y examinará los conocimientos aprendidos en toda la escuela secundaria, lo que requerirá que los niños apliquen de manera flexible los conocimientos aprendidos.
2. Firma de cuatro tonos
La partitura de cuatro tonos se puede utilizar como contrato. Si Yuan Diao firma el contrato pero no está satisfecho, puede utilizar su actuación de cuatro tonos para obtener un "ascenso". Si la melodía original no firma un contrato y Si Sheng alcanza la línea de firma requerida por la escuela secundaria, también puede "complementar el contrato".
Dos tonos y cuatro tonos en tercer grado se refieren a que los estudiantes de tercer y segundo grado de la escuela primaria toman dos tonos y cuatro tonos respectivamente en los exámenes de chino, matemáticas, inglés y ciencias. dos tonos se refieren a las materias de prueba con menos materias, el contenido de la prueba es relativamente simple y se centra más en evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes; la cuarta nota clave es que hay muchas materias de prueba, el contenido de la prueba es más complejo y hay más pruebas; realizado sobre las capacidades analíticas y de aplicación de los estudiantes.
El examen de ingreso a la escuela secundaria se refiere al examen de graduación después de que los estudiantes completan tres años de estudios de escuela secundaria. Examina el dominio del conocimiento de los estudiantes en los tres años de la escuela secundaria. El examen tiene muchas materias y contenido más complejo, y evalúa el nivel de conocimiento integral y la capacidad de aplicación de los estudiantes.