No apuntes demasiado lejos, céntrate en los intereses y el sentido común, y céntrate en cultivar el posicionamiento, el manejo y las habilidades independientes. La cantidad de palabras nuevas en el texto, la longitud de las oraciones, la complejidad de los trazos y la profundidad del significado se basan en el sistema de año académico. Incluso las flores y plantas están ordenadas según el orden cronológico del semestre, lo que hace que sea conveniente para los estudiantes observar y estudiar en cualquier momento.
Este conjunto de libros de texto antiguos en chino ha sido reorganizado y editado. No solo conserva la escritura original, el estilo y el contenido completo de cada lección e imagen, sino que también agrega notación fonética, proporciones simplificadas y traducciones al chino moderno. nuevas palabras, que permiten a los estudiantes apreciar la herencia tradicional de los caracteres chinos y los estudios chinos, sentir la educación pragmática transmitida durante siglos y aprender el conocimiento y la mentalidad arraigados en la sangre de la nación. Se le puede llamar una lectura extraescolar exquisita. Título del antiguo libro de texto sobre autocultivo: Título del antiguo libro de texto sobre autocultivo: Serie de antiguos libros de texto sobre autocultivo Editorial: Liaoning Education Press Precio de mercado de la primera edición: 32 yuanes/juego (dos libros) Tapa blanda : 288 páginas Idioma del texto: chino simplificado Formato: 32ISBN: 9787538292336 Código de barras: 9787538292336 Marca: Reader's Book ASIN: B0054NTA22 Editor: Fang Jun (autor), Fan Yuanlian.
El único propósito de escribirlo en ese momento era cultivar el carácter de los niños, permitirles comprender los principios del amor propio, la autosuficiencia, la autoayuda y la independencia, comprender su propio estatus y responsabilidades. Fomentar aspiraciones emprendedoras y guiar la vida práctica. En cuanto a la selección de materiales, este conjunto de libros de texto de autocultivo se basa en el principio de "sinceridad" y se compila a partir de cinco aspectos: escuela, familia, yo, sociedad y país, combinando moralidad e individualismo.
El llamado moralismo consiste en resumir la experiencia moral humana en el contenido de la educación moral y enumerarla como varias "morales". El personalismo consiste en compilar las historias de figuras modelo morales famosas en el país y en el extranjero en textos con valor educativo moral.
Este conjunto de libros de texto de autocultivo se centra en el cultivo moral personal y el cultivo de la conciencia moral pública moderna. Se compila utilizando el método de revisar el pasado y aprender lo nuevo, que está en consonancia con la capacidad cognitiva de los niños. características. El contenido del texto se acerca a los puntos clave de la moral nacional moderna, partiendo del entorno de vida de los niños, no grandioso, simple y valioso.
Este conjunto de "Libros de texto antiguos sobre el autocultivo" ha sido reorganizado y editado. No solo conserva la caligrafía original escrita a mano, una lección, un formato de imagen y todo el contenido de los "Nuevos libros de texto sobre el autocultivo". -cultivo", pero también viene con versiones simplificadas y modernas. El propósito de la traducción vernácula es permitir a los estudiantes sentir la penetración de la moralidad tradicional, establecer un sentido de autocultivo y establecer una personalidad sólida. "Textos antiguos de la República de China" reúne textos clásicos de muchas versiones clásicas de libros de texto chinos, libros de texto en mandarín y libros de texto de autocultivo de Mingkai Bookstore, Commercial Press, Zhonghua Bookstore y World Bookstore.
Los textos seleccionados son principalmente chino (chino clásico) y textos de autocultivo, así como mandarín (vernáculo). Están organizados según el principio de paso a paso y están en consonancia con los de los niños. psicología cognitiva. Su contenido cubre el autocultivo, los juegos, la historia, la geografía, la política, la naturaleza, la industria, el personal, el conocimiento nacional, el conocimiento mundial y las aplicaciones diarias. Se esfuerza por ser rico y abierto y sentar una buena base para el aprendizaje futuro de los niños.
Este conjunto reorganizado y editado de "Textos antiguos de la República de China" no solo conserva el estilo de caligrafía manuscrita original y exquisitas ilustraciones grabadas en madera, sino que también viene con una versión comparativa simplificada y una traducción vernácula moderna. Las nuevas palabras y frases se anotan e interpretan según las costumbres actuales, lo que permite a los estudiantes apreciar la herencia tradicional de los caracteres chinos y los estudios chinos, sentir la educación pragmática transmitida durante siglos y aprender el conocimiento y la mentalidad arraigados en la sangre del nación. Actualmente es el mejor material de lectura extraescolar. Durante la República de China, los mejores editores y académicos de la época escribían los libros de texto y las lecturas extracurriculares de los estudiantes de primaria.
Este conjunto de lectores de mandarín antiguos fue cuidadosamente seleccionado entre lectores de mandarín clásicos escritos para estudiantes de primaria por reconocidas instituciones editoriales como Mingkai Bookstore, Commercial Press y Zhonghua Book Company durante la República de China. El contenido del texto lo abarca todo, la visión es amplia y está llena de la atmósfera simple de la Ilustración.
Representadas por el libro de texto Enlightenment Mandarín y el primer lector de mandarín del mundo, varias organizaciones editoriales conocidas durante la República de China publicaron una gran cantidad de lectores de mandarín, que equivalen a las lecturas extracurriculares de hoy. Después del Movimiento de la Nueva Cultura, la literatura vernácula se puso de moda, los libros de texto de literatura vernácula se convirtieron en un éxito de ventas y su estatus se estableció rápidamente, convirtiéndose en una base importante para la educación nacional ilustrada.
Como material de lectura auxiliar para las clases de chino, los libros de texto en mandarín en ese momento intentaban resaltar sus propias ideas y propósitos en el arreglo, poniendo la psicología de los niños y enriqueciendo sus vidas en primer lugar, y estaban llenos de un fuerte cuidado humanista. . Su contenido cubre educación patriótica, autocultivo, literatura y arte, historia, geografía, naturaleza, salud, nuevas ciencias y otros aspectos del conocimiento, y brinda a los niños el alimento de la educación de la iluminación de manera muy integral.
Desde la perspectiva actual, estos ricos contenidos no solo no han quedado obsoletos con los cambios en la historia, sino que también resaltan la postura humanista y parecen brillar.
2. ¿Se consideran chinos clásicos los artículos escritos durante la República de China? 1. En China antes de 1918, todos los artículos estaban escritos en chino clásico. Ahora generalmente nos referimos a los "chinos antiguos" como "chinos clásicos".
El chino clásico es sólo una forma de escritura y un símbolo de cultura. Por lo tanto, durante la República de China, todavía era chino clásico.
2. En la República de China se escribía en chino clásico, pero la forma de hablar era diferente. Después del Movimiento Nueva Cultura, hubo un movimiento de apoyo a la lengua vernácula. Después de eso, la escritura vernácula se hizo popular.
3. De forma tradicional, lea este artículo "Sugerencias para guardar caracteres chinos" publicado por Qian en "Nueva Juventud" en febrero de 1920.
El 21 de agosto de 1935, el Ministerio de Educación anunció la primera tanda de listas de caracteres simplificadas, que fueron abolidas en febrero del año siguiente.
En octubre de 195565438+, la Comisión de Reforma Cultural China formuló un borrador de plan para simplificar los caracteres chinos.
El 28 de octubre de 1956 65438+, el Consejo de Estado de China revisó y aprobó el plan de carácter simplificado.
En mayo de 1964, la Comisión de Reforma Cultural China publicó el "Resumen de caracteres chinos simplificados".
En 1977, se anunció el segundo lote de planos de personajes simplificados. Después de un período de experimentación (unos ocho años), fue abandonado porque los glifos eran demasiado simples y confusos.
Después de la guerra civil, Chiang Kai-shek huyó a la provincia de Taiwán. La provincia de Taiwán ha estado bajo el gobierno del Kuomintang y su cultura ha conservado sus características formales tempranas. Naturalmente, las especificaciones de caracteres simplificadas actuales no se han implementado. Esto tiene algo que ver con nuestras condiciones nacionales.
Sí, sí.
3.* * *¿Cuáles son las ventajas y desventajas de los libros de texto de la República de China? Autores: Fan Yuanlian (narración), Liu Baoci (narración), (narración), Li (narración).
En términos de selección de contenidos, cubre ética, naturaleza, geografía, historia y otros conocimientos temáticos, e involucra estilos prácticos como cartas, diarios, recibos, notas, facturas, libros de cuentas, discursos, etc. . No apuntes demasiado lejos, céntrate en los intereses y el sentido común, y céntrate en cultivar el posicionamiento, el manejo y las habilidades independientes. La cantidad de palabras nuevas en el texto, la longitud de las oraciones, la complejidad de los trazos y la profundidad del significado se basan en el sistema de año académico. Incluso las flores y plantas están ordenadas según el orden cronológico del semestre, lo que hace que sea conveniente para los estudiantes observar y estudiar en cualquier momento.
Este conjunto de libros de texto antiguos en chino ha sido reorganizado y editado. No solo conserva la escritura original, el estilo y el contenido completo de cada lección e imagen, sino que también agrega notación fonética, proporciones simplificadas y traducciones al chino moderno. nuevas palabras, que permiten a los estudiantes apreciar la herencia tradicional de los caracteres chinos y los estudios chinos, sentir la educación pragmática transmitida durante siglos y aprender el conocimiento y la mentalidad arraigados en la sangre de la nación. Se puede llamar una lectura extraescolar exquisita. Nombre del antiguo libro de texto sobre autocultivo: Antiguo libro de texto sobre autocultivo Nombre de la serie: Antiguo libro de texto sobre la República de China
Editor: Liaoning Education Press Versión 1
Precio de mercado; : 32 yuanes/juego (dos copias)
Libro de bolsillo: 288 páginas
Idioma del texto: chino simplificado
Número de página: 32
ISBN: 9787538292336
Código de barras: 9787538292336
Marca: Reader's Book
ASIN: B0054NTA22
Editores: (Autor), Fan Yuanlian ( Comentario), Liu Baoci (Comentario), (Explicación), Li (Explicación)
La educación moral comenzó a finales de la dinastía Qing y floreció en los primeros años de la República de China. El único propósito de escribirlo en ese momento era cultivar el carácter de los niños, permitirles comprender los principios del amor propio, la autosuficiencia, la autoayuda y la autonomía, comprender su propio estatus y responsabilidades, alentar aspiraciones emprendedoras y orientar prácticas. vida.
En términos de selección de materiales, este conjunto de libros de texto de autocultivo se basa en el principio de "sinceridad" y se compila a partir de cinco aspectos: escuela, familia, yo, sociedad y país, combinando moralidad y individualismo. El llamado moralismo consiste en resumir la experiencia moral humana en el contenido de la educación moral y enumerarla como varias "morales". El personalismo consiste en compilar las historias de figuras modelo morales famosas en el país y en el extranjero en textos con valor educativo moral. Este conjunto de libros de texto de autocultivo se centra en el cultivo moral personal y el cultivo de la conciencia moral pública moderna. Se compila utilizando el método de revisar el pasado y aprender lo nuevo, que está en consonancia con las características cognitivas de los niños. El contenido del texto se acerca a los puntos clave de la moral nacional moderna, partiendo del entorno de vida de los niños, no grandioso, simple y valioso.
Este conjunto de "Libros de texto antiguos sobre el autocultivo" ha sido reorganizado y editado. No solo conserva la caligrafía original escrita a mano, una lección, un formato de imagen y todo el contenido de los "Nuevos libros de texto sobre el autocultivo". -cultivo", pero también viene con versiones simplificadas y modernas. El propósito de la traducción vernácula es permitir a los estudiantes sentir la penetración de la moralidad tradicional, establecer un sentido de autocultivo y establecer una personalidad sólida. "Textos antiguos de la República de China" reúne textos clásicos de muchas versiones clásicas de libros de texto chinos, libros de texto en mandarín y libros de texto de autocultivo de Mingkai Bookstore, Commercial Press, Zhonghua Bookstore y World Bookstore. Los textos seleccionados son principalmente chino (chino clásico) y textos de autocultivo, así como mandarín (vernáculo). Están ordenados según el principio de paso a paso y están en consonancia con la psicología cognitiva de los niños. Su contenido cubre el autocultivo, los juegos, la historia, la geografía, la política, la naturaleza, la industria, el personal, el conocimiento nacional, el conocimiento mundial y las aplicaciones diarias. Se esfuerza por ser rico y abierto y sentar una buena base para el aprendizaje futuro de los niños.
Este conjunto reorganizado y editado de "Textos antiguos de la República de China" no solo conserva el estilo de caligrafía manuscrita original y exquisitas ilustraciones grabadas en madera, sino que también viene con una versión comparativa simplificada y una traducción vernácula moderna. Las nuevas palabras y frases se anotan e interpretan según las costumbres actuales, lo que permite a los estudiantes apreciar la herencia tradicional de los caracteres chinos y los estudios chinos, sentir la educación pragmática transmitida durante siglos y aprender el conocimiento y la mentalidad arraigados en la sangre del nación. Actualmente es el mejor material de lectura extraescolar. Durante la República de China, los mejores editores y académicos de la época escribían los libros de texto y las lecturas extracurriculares de los estudiantes de primaria. Este conjunto de lectores de mandarín antiguos fue cuidadosamente seleccionado entre lectores de mandarín clásicos escritos para estudiantes de primaria por reconocidas instituciones editoriales como Mingkai Bookstore, Commercial Press y Zhonghua Book Company durante la República de China. El contenido del texto lo abarca todo, la visión es amplia y está llena de la atmósfera simple de la Ilustración.
Representadas por el libro de texto Enlightenment Mandarín y el primer lector de mandarín del mundo, varias organizaciones editoriales conocidas durante la República de China publicaron una gran cantidad de lectores de mandarín, que equivalen a las lecturas extracurriculares de hoy. Después del Movimiento de la Nueva Cultura, la literatura vernácula se puso de moda, los libros de texto de literatura vernácula se convirtieron en un éxito de ventas y su estatus se estableció rápidamente, convirtiéndose en una base importante para la educación nacional ilustrada.
Como material de lectura auxiliar para las clases de chino, los libros de texto en mandarín de esa época intentaban resaltar sus propias ideas y propósitos en el arreglo, poniendo la psicología de los niños y enriqueciendo sus vidas en primer lugar, y estaban llenos de un fuerte cuidado humanista. . Su contenido cubre educación patriótica, autocultivo, literatura y arte, historia, geografía, naturaleza, salud, nuevas ciencias y otros aspectos del conocimiento, y brinda a los niños el alimento de la educación de la iluminación de manera muy integral. Desde la perspectiva actual, estos ricos contenidos no sólo no han quedado obsoletos con los cambios en la historia, sino que también resaltan la postura humanista y parecen brillar.
4. La composición clásica china de la República de China: La elegancia del pueblo se aleja gradualmente (incluida la reflexión después de la lectura) [La composición clásica china de la República de China: La elegancia del pueblo alejándose gradualmente (incluida la reflexión después de la lectura)] NJ Press antes de reimprimir: De hecho, el contenido no es fácil de interpretar, pero se siente diferente. Composición clásica china de la República de China: Elegancia que se desvanece (incluidas reflexiones después de la lectura).
Sin mencionar la elegante lectura del chino clásico, los pensamientos y opiniones revelados entre líneas son suficientes para demostrar cuán honesta y apacible es la personalidad del autor, mucho mejor que aquellos que actualmente están confundidos por pensamientos coloridos. y preocupaciones. Durante el siglo pasado, nuestras ideas han cambiado dramáticamente, con profundas consecuencias para las generaciones futuras.
Además, ¿por qué la evaluación de los estudiantes de un país de habla china debería centrarse en el inglés? Lamentablemente, en un entorno de habla inglesa, hay muy pocas personas que puedan hablar inglés con fluidez. En lugar de adorar a los extranjeros, primero deberíamos restablecer nuestro propio sistema cultural perdido. Sólo amándote a ti mismo podrás ser amado por los demás, y lo mismo ocurre con el país. * * *Aliente... = = = = = = = = = = = = = = = Influenciadas por el movimiento vernáculo, las escuelas primarias comenzaron a utilizar libros de texto en mandarín (es decir, libros de texto vernáculos) a partir de 1920, y luego gradualmente ingresaron en las escuelas primarias avanzadas. .
En este proceso, la educación china ha reemplazado completamente a los libros de texto chinos durante toda la etapa de la escuela primaria. Esto parece ser una tendencia inevitable en el desarrollo histórico, pero siempre es lamentable. Más de 80 años después de que los libros de texto vernáculos de la escuela primaria reemplazaran por completo a los libros de texto chinos clásicos, es conmovedor volver a leer estas antiguas composiciones chinas clásicas.
Estas antiguas composiciones exudan una pura fragancia china que perdura durante mucho tiempo... Salida de primavera: Lu Jipo, Escuela Primaria Nantian, Distrito 3, Panyu, Guangdong, la escuela está de vacaciones. Quedarse en casa después de la escuela es muy aburrido.
Escuché el sonido de las flores vendiéndose en la calle y supe que la primavera estaba aquí. Me puse la ropa y salí, y antes de darme cuenta ya estaba montaña abajo. Había tres o cinco pastorcillos sentados a lomos de vacas, tocando flautas y cantando canciones.
Más adelante, hay montañas verdes y aguas verdes, pájaros blancos y flores rojas, sauces llorones y montones de melocotones y ciruelas. Mirar hacia arriba las nubes blancas son como amentos, mirar hacia la hierba verde como una manta.
Al ver a Mao Ting, me senté. Después de un rato, había humo por todas partes y la rueda roja estaba a punto de caer, pero caminé hacia atrás.
Escríbelo debajo de la lámpara. Después de leer esta vieja composición, inconscientemente pensé en un pasaje del libro de texto chino de la escuela secundaria: "El sol se ponía por el oeste, el humo llenaba el aire y tres o cinco niños regresaban de la escuela".
Aunque el texto es breve, la concepción artística es preciosa. Al mirar esta composición nuevamente, el estilo de escritura es muy elegante, la descripción es tan vívida y el contraste es perfecto.
La vida pacífica en el campo nunca podrá recuperarse. ¡Parece que sucedió hace toda una vida! Un viaje al parque en primavera: Li Shouquan, de la escuela primaria Nantian en el distrito 3, Panyu, Guangdong, fue al parque con un amigo el domingo. Cuando la brisa primaveral es cálida, las flores del jardín están en plena floración, la vegetación es exuberante, los pájaros cantan y el paisaje está lleno de alegría.
Cuando llegué a la cabina de música y escuché el sonido de música y canciones, las puse en la radio porque me detuve a escucharlas con cierto señor. Visitar el parque es un escenario de máquinas complementarias, y el parque está lleno de ellas.
El parque es tan grande que una persona puede cantar y miles de personas pueden escuchar. ¿Cómo se llama esto divertirse con la gente? Vuelve después de nadar porque te acuerdas.
Después de leerlo, la primera vez que vi "Tengo una buena visión" fue cuando estaba escribiendo el "Prefacio a la Colección Lanting" en la clase de caligrafía de la Universidad Normal; miré hacia el universo y miré hacia abajo a la prosperidad de las categorías, así que tengo una buena vista, suficiente entretenimiento audiovisual y confío en Coca-Cola. No sabía el significado del texto en ese momento, así que lo copié varias veces antes de darme cuenta de que era maravilloso.
Mira a este estudiante de último año de primaria, ¡ya ha escrito "Ver el mundo mejor" en su artículo! Escuela matutina: un viaje a la escuela primaria Nantian en el distrito 3 de Panyu, Guangdong En la primavera de Gengwu, una mañana miré por la ventana y estaba lloviendo intensamente. Flores rojas y hojas verdes están por todas partes, y el viento y la lluvia bañan la noche primaveral, haciéndote cantar y llorar.
Unos días después, entré a la sala de estudio y llevé los libros a la escuela. Cuando salí, el viento y la lluvia me golpearon en la cara. Me asusté y fui a la sala a leer por aburrimiento.
De repente, vi a Nelson regresar a la escuela a pesar de la fuerte nieve. Mi corazón se despertó, luego tomé el libro y salí valientemente. En el camino, las flores y los sauces se balanceaban y el camino embarrado estaba desierto. Caminé solo y mi ropa y mis zapatos estaban todos mojados. Cuando llegué a la escuela, me cambié de ropa y me senté. Pronto, Zhong Mingming se fue y tuve mis sentimientos después de leer "La composición clásica china de la República de China: la elegancia se desvanece (incluidos los pensamientos después de la lectura)".
En secreto pienso: ¡No tenemos honor, pero en busca del honor, debemos perseverar y trabajar duro, para que podamos superar las dificultades y salir adelante! De lo contrario, tendrá miedo del viento y la lluvia y no alcanzará el éxito. Tenga esto en cuenta como estímulo para usted mismo. Después de leer el artículo, puedes imaginar que el autor es una persona muy interesante. No se atrevió a inmutarse cuando vio por primera vez la violenta tormenta. Más tarde, cuando vio a Nelson caminando de regreso a la escuela en la nieve, salió valientemente. La imagen de un joven desafiando el viento y la lluvia apareció de repente ante sus ojos. .
Pescando en el río Liu Zairong de la escuela primaria número 4 en el condado de Pi, provincia de Sichuan, tenía un domingo libre. El amigo dijo: "La primavera está aquí, el río está claro y puedes disfrutar del paisaje a lo largo del río.
¿Puede mi amigo ir a pescar junto al río? El amigo dijo: "¡Sí, pero!" caminar con un palo. Observar el paisaje primaveral a lo largo del camino, cuando los melocotoneros son rojos y los sauces verdes, la hierba crece y los oropéndolas vuelan, es un placer verlo.
No me di cuenta de que había llegado al río, así que opté por pescar bajo el atardecer y me senté. Luego vi las olas dispersas, el agua y el cielo eran del mismo color, fue realmente mágico.
Un amigo estaba colgado en el río, sosteniendo un palo en la mano. Después de un rato, el hilo de pescar se movió, se levantó la caña y se capturó un pez. El pez saltó repetidamente y no pudo despegar.
Vi que mi amigo estaba muy satisfecho con el pez, así que pesqué con caña, pero no pesqué ningún pez en todo el día.
Los amigos sonrieron y dijeron: "¡Debes aprenderlo, la pesca sigue siendo buena!" Yu dijo: "¡Por supuesto!" Puedes aprenderlo cuando estás en silencio. "
Me fui a casa, pero me quedé con mis amigos en mi casa, así que cociné el pescado y me lo comí. Sabía bien. Porque llamé a mi amigo y le dije: "Hoy pesqué un pescado. A veces, ¿da lástima saltar? "Mi amigo dijo: '¡Vino aquí por el cebo, lo pidió!' Sin embargo, ¿una persona que muere ávida de cebo sólo tiene un pez? "¡Después de leerlo, siento que el estilo de escritura es realmente sofisticado! Utilice las palabras de un amigo para expresar sus pensamientos: "¡Aquellos que muerden el anzuelo se están buscando problemas! Sin embargo, ¿una persona que muere ávida de cebo sólo tiene un pez? "Es simplemente un aforismo. ¡Un estudiante de primaria tiene tanta perspicacia! En este mundo, no sé cuántas personas ávidas de cebo se han destruido a sí mismas. ¿Cuándo despertarán? Me siento realmente increíble después de leer este artículo.
Pescando en el río Liu Zairong, de la escuela primaria número 4 del condado de Pi, provincia de Sichuan, tenía un domingo libre. Un amigo dijo: "La primavera está aquí, el río está claro y se puede disfrutar. el paisaje a lo largo del río.
¿Mi amigo puede ir a pescar al río? El amigo dijo: "¡Sí!" "Pero caminar con un palo. Observar el paisaje primaveral a lo largo del camino, cuando los melocotoneros son rojos y los sauces verdes, la hierba crece y los oropéndolas vuelan, es un placer.
Yo no lo hice. No me di cuenta de que había llegado al río, así que elegí pescar al atardecer y me senté. Luego vi las olas dispersas, el agua y el cielo eran del mismo color, fue realmente mágico.
Un amigo estaba colgado en el río, sosteniendo un hilo de pescar. Se movió, se levantó la caña y se capturó un pez. El pez saltó repetidamente y no pudo despegar. de pescado.
Libros de texto antiguos de la República de China. Hay una composición de texto en nuestras vidas, siempre hay cosas que nos hacen sentir agraviados. te contaré sobre esto
Había una linda niña en mi familia. El gatito se llama "Nono". Es muy considerado, pero a veces es muy travieso. Era un domingo por la mañana cuando mi madre. y mi padre no estaban en casa. Nono estaba jugando solo. A veces rodaba por el suelo, a veces corría sobre el armario y a veces saltaba sobre el taburete.
De repente, se escuchó un "pop". oído "¿Qué pasa? "Me pregunté. El sonido venía de la sala. Corrí a la sala y descubrí que el jarrón del gabinete estaba roto y había muchos pedazos en el suelo. No pude evitar asustarme por la vista en Frente a mí reaccioné de inmediato, Nono accidentalmente rompió el jarrón. Miré a mi alrededor, solo Nuonuo estaba escondido en un rincón, como si no quisiera que lo viera. Me acerqué y le dije a Nuonuo, quien pareció entender. Lo que dije y asentí, me di cuenta de que lo peor estaba por llegar.
Alrededor de las once, mis padres regresaron en cuanto mi padre vio los fragmentos del jarrón, caminó. se acercó a mí y me dijo seriamente: "¿Cómo rompiste el jarrón? "Cuando dije eso, comencé a castigarme. Tenía mucho miedo. Afortunadamente, mi madre me protegió.
Hoy en día, mis padres todavía piensan que rompí el jarrón. Tengo muchas ganas de decirles que Entiendo, pero nunca me atreví. Hoy escribí este ensayo para decirles claramente.
Esto es lo que me hace sentir mal.