1. Antecedentes de la investigación
Como parte del sistema psicológico social, la felicidad se ve afectada por muchos factores complejos, entre ellos: factores económicos, como la situación laboral, el nivel de ingresos y el estilo de vida. estándares, etc.: factores culturales como nivel educativo, valores, hábitos tradicionales, nivel ideológico y moral personal, etc.; factores políticos como derechos democráticos, oportunidades de participación, políticas políticas nacionales, etc.
Los estudiantes universitarios de hoy representan la futura tendencia de desarrollo social y sus pensamientos afectan directamente los cambios sociales, por lo que siempre debemos comprender los pensamientos de los estudiantes universitarios. Hoy lanzaré una encuesta sobre el tema del índice de felicidad de los estudiantes, que puede permitirnos comprender plenamente las condiciones de vida actuales de los estudiantes y descubrir rápidamente los problemas existentes y hacer ajustes para que la sociedad se desarrolle en una mejor dirección.
2. Objetos y métodos de la encuesta
1. Tiempo de la encuesta: julio a septiembre de 2011
2. >3. Método de encuesta: utilizar entrevistas para investigar la satisfacción general de los estudiantes universitarios de Francia occidental con la política, la economía y la cultura de mi país y su percepción de felicidad.
3. Resultados y análisis de la encuesta
A través de esta encuesta, descubrí que la mayoría de las personas piensan que todavía están contentas, principalmente con respecto al sistema nacional y el nivel de vida. que la situación actual en nuestro país sigue siendo optimista. Sin embargo, un número considerable de estudiantes piensa que no son lo suficientemente felices y su principal preocupación es la presión sobre su futuro y la sociedad. Una universidad es una sociedad pequeña y los estudiantes universitarios son la transición entre los estudiantes y las personas de la sociedad, por lo que pueden representar mejor los pensamientos del público y son más persuasivos. Deberíamos ayudar a aquellos que piensan que son infelices para que todos puedan crecer felices.
(1) Relaciones sociales
Los resultados de la entrevista muestran que 84 estudiantes están relativamente satisfechos con las relaciones sociales. Parece que las relaciones sociales tienen un impacto importante en el bienestar subjetivo. En una cultura colectivista, los individuos siempre deben mantener la coordinación con los demás (como obedecer las necesidades y expectativas de los demás), lo que conduce a que experimenten un mayor bienestar subjetivo. En otras palabras, para los individuos, las buenas relaciones sociales pueden mejorar su felicidad. Para los estudiantes universitarios, la principal relación social es un factor importante que afecta su felicidad, entre los cuales la familia, el amor y los compañeros de cuarto están relacionados más significativamente.
(2) Situación económica
El 80% de los estudiantes han estado discutiendo sobre la relación entre situación económica y felicidad, creyendo que los ingresos y la felicidad no son directamente proporcionales. Algunos estudios creen que los ingresos se correlacionan positivamente con la felicidad. Otras investigaciones creen que los ingresos sólo tienen un impacto cuando las personas son muy pobres. Una vez que se satisfacen sus necesidades básicas, el impacto del estatus económico en el bienestar subjetivo es muy pequeño.
(3) Acontecimientos de la vida
Los acontecimientos de la vida se refieren a diversos estímulos estresantes que las personas experimentan en el proceso de la vida social. El 90% de los estudiantes piensa que la situación actual es bastante satisfactoria. Varios acontecimientos de la vida no tienen un impacto significativo en los estudiantes. La mayoría de los estudiantes adoptan una actitud optimista hacia la felicidad más "orientada al futuro" que "orientada al pasado". Pero el 70% de los estudiantes se siente triste por el clima social actual. Los estudiantes universitarios son un grupo de personas morales y educadas con una conciencia ideológica generalmente más alta, por lo que tendrán más emociones y atmósfera hacia el mal ambiente social, lo que afectará su felicidad.
(4) El propio ajuste psicológico de los estudiantes universitarios
65 estudiantes creen que sólo una parte de la felicidad es causada por condiciones externas, y la razón principal es su propio problema de adaptación. Que nuestras opiniones sobre determinadas cuestiones sean buenas o malas depende de si tenemos una actitud positiva o negativa. En cuanto a la presión del empleo para los estudiantes universitarios, si tienes una actitud negativa, definitivamente te asustarás y luego te deprimirás y te sentirás infeliz: pero si tienes una actitud positiva, te sentirás más estresado y más desafiante, y yo Cree que puedes afrontarlo todo bien, entonces serás más poderoso y enérgico, y tu estado de ánimo será más excitante y feliz.
4. Sugerencias para mejorar el índice de felicidad de los estudiantes universitarios de TVB
Considerando las condiciones ambientales individuales y externas, la felicidad se puede mejorar tanto desde el aspecto interno como externo.
(1) Los propios individuos
Para los propios estudiantes de TVB, dado que la autoestima está altamente correlacionada con el bienestar subjetivo, se puede mejorar mejorando la autoestima y la autoevaluación. Bienestar subjetivo. Debido a que el estilo de atribución, el sentido de autoestima y la autosugestión negativa afectarán el nivel de autoestima, para cultivar una alta autoestima debemos partir de estos tres aspectos:
1. Estilo de atribución negativa Es un estilo de atribución positiva, que se refiere a atribuir el éxito de una conducta a factores internos controlables, como el nivel de esfuerzo. El fracaso de la conducta se atribuye a factores externos incontrolables, como la suerte, la dificultad de la tarea, etc.
2. Mejore su sentido de autoestima. El método específico es fijarse metas que pueda alcanzar con sus propios esfuerzos y cultivar su propio sentido de autoestima al completarlas. ser feliz contigo mismo y evaluarte correctamente.
3. Corregir el modo de pensamiento de la autosugestión negativa. La razón por la que algunos individuos tienen la autosugestión negativa es que exageran unilateralmente la dificultad de las condiciones externas y al mismo tiempo menosprecian su propia capacidad. para afrontar los problemas. Por lo tanto, la influencia de la autosugestión negativa puede superarse analizando racionalmente las limitaciones de los factores externos y los recursos internos disponibles.
(2) Condiciones ambientales externas
Desde la perspectiva de los factores sociales, especialmente el entorno principal de vida y aprendizaje de los estudiantes de TVB, también se puede mejorar desde los siguientes tres aspectos:
1 Llevar a cabo activamente consultas psicológicas y coaching de vida, y mejorar el nivel cognitivo psicológico y la capacidad de control emocional, especialmente para ayudar a los estudiantes universitarios de TVB a comprenderse correctamente a sí mismos y determinar las expectativas adecuadas, a fin de combinar bien la subjetividad individual. -ser con la realidad individual.
2. Desarrollar una rica cultura en el campus para satisfacer las diversas necesidades psicológicas de los estudiantes de TVB. Llevar a cabo tantas actividades culturales coloridas en el campus como sea posible para ampliar sus horizontes. Al mismo tiempo, también brindan oportunidades de búsqueda de empleo, interacción social, comprensión de la sociedad y servicio a la sociedad para los estudiantes de TVB, y crean un buen ambiente para. Los estudiantes de TVB deben vivir y educar a las personas en un entorno, a fin de brindarles a los estudiantes oportunidades para que la comprensión subjetiva de la vida alcance el nivel deseado.
3. Establecer un colectivo de clase positivo y aprovechar plenamente el papel de apoyo social positivo del colectivo de clase. Las buenas relaciones sociales pueden aumentar el sentido subjetivo de felicidad de un individuo. Para los estudiantes de TVB, el grupo de clase es un grupo social importante en la vida de los estudiantes de TVB. Se debe guiar a los estudiantes introvertidos para que participen en una comunicación interpersonal activa y participen activamente en diversas actividades grupales. para que puedan Su integración en el grupo mejorará su experiencia de felicidad hasta cierto punto. Un grupo de clase positivo no solo mejorará las habilidades interpersonales de los estudiantes de TVB, sino que también ayudará a mejorar su felicidad subjetiva.
En resumen, desde la perspectiva de los propios estudiantes de TVB, deben establecer una visión científica del mundo y los valores de la vida, aclarar sus propios objetivos de vida, establecer sus propios ideales de vida, manejar correctamente la relación entre el dinero y la vida, individuos y sociedad, y prevenir Adorar el dinero, el individualismo, el pesimismo y el nihilismo, buscar la felicidad en la vida y realizar el valor de su vida a través del trabajo duro proactivo y optimista, el trabajo duro, la lucha y la dedicación participar activamente en el ejercicio físico, mejorar su condición física; y mantener una buena salud y una buena mentalidad, aprovechar todas las oportunidades para desarrollar y mejorar sus habilidades y cualidades mientras está en la escuela y, al mismo tiempo, prestar más atención a los requisitos y estándares de los empleadores corporativos, cultivar talentos que cumplan con sus expectativas; las necesidades de las unidades corporativas, enfrentar las deficiencias de su propia personalidad, mejorarse continuamente y cultivar cualidades de personalidad positivas, optimistas, rigurosas, abiertas, seguras, autosuficientes, independientes y estables que conduzcan a mejorar la felicidad.