Los horarios de exámenes para varias ciudades en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Jiangsu son diferentes. Los horarios específicos son los siguientes:
1.
2. Nanjing: 18 al 19 de junio;
3. Huai'an: 15 al 17 de junio.
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5. Suqian: 17 al 19 de junio;
6. Taizhou: 15 al 17 de junio;
7.
8. Yancheng: 16 al 18 de junio;
9. Nantong: 16 al 18 de junio;
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11: Zhenjiang: 17 al 19 de junio;
12: Suzhou: 17 al 19 de junio;
13: 18 al 20 de junio. >
Aunque los horarios de exámenes no son los mismos, todos se concentran entre el 14 y el 20 de junio. Si tu familia necesita realizar el examen de ingreso a secundaria Si tienes hijos, presta especial atención a este período.
Introducción al examen:
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria es una prueba de competencia para evaluar si los estudiantes de secundaria han alcanzado el nivel académico de la escuela secundaria y una prueba de selección de escuela secundaria basada sobre nueve años de educación obligatoria.
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado. Los puntajes de las pruebas son la base básica para que los estudiantes se gradúen y avancen a la educación superior. El estándar unificado de "dos exámenes en uno" para la graduación de la escuela secundaria y el ingreso a la escuela secundaria se ha implementado como el "Examen de competencia académica de la escuela secundaria", y todas las materias establecidas en el "Plan Experimental del Currículo de Educación Obligatoria" se han incluido en el alcance del examen de competencia académica de la escuela secundaria para guiar a los estudiantes a estudiar seriamente cada curso para garantizar la calidad básica de la educación de la escuela secundaria.
En otras palabras, en el pasado, el "examen de ingreso a la escuela secundaria" era una prueba que determinaba el ganador o el perdedor, mientras que la prueba de competencia académica de la escuela secundaria era una prueba que comenzaba en todas las materias y se tomado después de completar el estudio, combinado con los resultados de la evaluación integral de calidad, es beneficioso para las escuelas secundarias establecer mecanismos de desarrollo, evaluación de exámenes y admisión múltiple de alta calidad, diversos y distintivos que conduzcan a cultivar el espíritu innovador y práctico de los estudiantes. capacidad.