La pobreza es un problema de la globalización y el mayor obstáculo para el desarrollo económico de los países en desarrollo. La pobreza en los países en desarrollo tiene muchas causas. Hay factores internos como limitaciones históricas, fundamentos económicos atrasados, falta de recursos naturales, deterioro del entorno ecológico, crecimiento demográfico excesivo, estructura económica única, estrategia de desarrollo inadecuada y errores de política económica. También hay factores internos como una economía internacional irrazonable. orden, pesada carga de deuda y condiciones comerciales. Factores externos como el deterioro y la situación comercial desfavorable.
Las personas pobres de diferentes países y clases sociales alrededor del mundo a menudo se concentran en áreas remotas con economías atrasadas, comunicaciones subdesarrolladas, transporte deficiente, educación atrasada, bajas tasas de alfabetización y conceptos atrasados. En estas áreas, debido a la falta de servicios sociales básicos y de inversión en capital humano, los pobres no tienen capacidad para ganarse la vida y no pueden obtener suficiente comida. Por lo tanto, sus hijos necesitan salir antes para ganar dinero para mantener a sus familias y no pueden. van a la escuela; necesitan tener más hijos. Al depender de una organización familiar numerosa para mantener el sustento de sus miembros, los niveles de vida per cápita son más bajos y la pobreza se exacerba aún más.
Podemos utilizar la siguiente fórmula circular para expresar la relación en el texto anterior. Estos países han caído en un círculo vicioso de pobreza debido al bajo ingreso nacional per cápita, malas condiciones de vida, educación atrasada, bajo nivel técnico, escasez de maquinaria y equipo y baja productividad laboral. Este ciclo puede considerarse desde dos aspectos: por el lado de la oferta, la baja productividad conduce a un bajo ingreso real per cápita, y un bajo ingreso real significa una baja parte utilizada para el ahorro y una baja tasa de ahorro, por lo tanto, la tasa de inversión también es baja; lo que lleva a una formación insuficiente de bienes de capital. Es difícil mejorar la productividad. Este ciclo se repite, formando un círculo vicioso de "bajos ingresos - baja capacidad de ahorro - baja formación de capital - baja productividad - baja producción - bajos ingresos". En términos de demanda cíclica, un bajo ingreso real conduce a un bajo poder adquisitivo interno, un mercado estrecho y una baja demanda de productos de inversión. También conduce a una insuficiencia de capital y una baja productividad. Este ciclo se repite, formando un círculo vicioso de "bajos ingresos - bajo poder adquisitivo - insuficiente atractivo para la inversión - baja formación de capital - baja productividad - baja producción - bajos ingresos". En ambos ciclos, los bajos niveles de ingreso real fueron el mismo factor, lo que explica los bajos niveles de inversión y la insuficiencia de capital, tanto desde la perspectiva de la oferta como de la demanda. Pero también da como resultado que el ingreso real permanezca siempre en un nivel bajo, es decir, los países subdesarrollados son pobres porque son pobres. El núcleo de esta teoría es explicar que la escasez de capital es la causa fundamental del círculo vicioso de la pobreza, y que la formación insuficiente de capital es el principal obstáculo y limitación al desarrollo económico.
También podemos usar simplemente la fórmula que conocemos: Pobreza → conduce a un nivel educativo bajo → más pobreza → conduce a un nivel educativo bajo y pobreza → tasa de natalidad ultra alta → más pobreza → tasa de natalidad más alta y pobreza → corrupción → más pobreza → más corrupción, pobreza → crecimiento económico extenso → falta de competitividad → pobreza, etc.
Se forma así un círculo vicioso. La pobreza es a la vez causa y resultado de la pobreza.
Entonces, bajo la premisa de que los países en desarrollo carecen de capital y la formación de capital es insuficiente, ¿cómo pueden los países en desarrollo deshacerse de la pobreza?
Creo que lo más fundamental es mejorar el nivel educativo. Debido al bajo nivel de educación en los países en desarrollo, los ciudadanos no pueden dominar el conocimiento científico porque no tienen educación. Incluso si poseen tierras, no obtendrán la cosecha que merecen, y mucho menos resistirán los ataques de los desastres naturales. Sin la capacidad de aprovechar las oportunidades de supervivencia y dominar las habilidades de supervivencia, no podrá ver ni aprovechar las oportunidades para cambiar su vida, y la base para el alivio de la pobreza será muy frágil. Incluso si han escapado de la pobreza, rápidamente volverán a caer en ella cuando cambie la base material para su escape inicial de la pobreza o suceda algo inesperado. Por otro lado, Alemania y Japón estaban sumidos en el caos después de la Segunda Guerra Mundial debido a la guerra, pero ¿por qué se desarrollaron tan rápido? En apenas unas décadas, Japón se convirtió en la segunda economía más grande del mundo y Alemania en la tercera economía más grande. Lo más crítico e importante es que la calidad de los trabajadores en su país sea relativamente alta.
En vista de esto, los países en desarrollo deberían cambiar el enfoque del trabajo de alivio de la pobreza hacia consolidar y mejorar la seguridad de supervivencia y las capacidades de desarrollo de los individuos pobres, y aumentar las oportunidades para que los pobres reciban educación para mejorar sus habilidades. para sobrevivir y desarrollarse, recursos, medios y capacidad para ayudar a los pobres fundamental y conceptualmente. Incrementar la inversión en educación para mejorar la calidad cultural y el nivel de conocimiento de los pobres. Adam Smith dijo: “El desarrollo de una nación depende principalmente de la habilidad, la competencia y el criterio de sus trabajadores”.
El activo más valioso de un país es su gente.