Con la reforma del sistema de exámenes, la mayoría de las preguntas de opción múltiple en la política de exámenes de ingreso a la universidad, especialmente la política integral de artes liberales, aparecen en forma de "preguntas grupales". ", es decir, se diseñan varias preguntas de prueba para un material. Hay hasta cinco preguntas de prueba; formalmente, consta de dos partes: tallo y extremidad; en términos de contenido, consta de tres partes: concepción, situación y establecimiento de problemas.
(2) Métodos específicos
(1) Captar la idea. Cada pregunta de opción múltiple tiene una sola idea, que es una idea central. Entonces, después de ver las preguntas del examen, léelas atentamente y encuentra rápidamente la idea central. Lo mejor es resumir tus pensamientos en una sola frase. Luego, mira la pregunta sobre las extremidades para que puedas encontrar la respuesta rápidamente. Por supuesto, para preguntas sencillas, hay que leerlas todas.
2 Encuentra palabras clave. En términos generales. La mayoría de las palabras clave en cada pregunta de opción múltiple se encuentran en la última oración de la pregunta, como "palabras clave de alcance": verdad económica, verdad filosófica, etc. "Palabras clave de contenido": La medida es..., el sistema es..., etc. "Palabras clave adjetivas": fundamental, principal, etc. "Palabras clave verbales": expresar..., explicar..., encarnar..., etc. La combinación de ideas y palabras clave es muy útil para preguntas difíciles.
③Compruebe los elementos incorrectos. Las preguntas del examen de ingreso a la universidad son algo difíciles y algunas incluso son difíciles de entender en este momento. En este caso, es mejor utilizar un método de filtrado para eliminar opciones obviamente incorrectas antes de limitar aún más el alcance.
4Hay que adivinar. Nunca dejes pasar la oportunidad de adivinar la respuesta a una pregunta que realmente no sabes con certeza. Puedes utilizar el método de adivinanzas. Si la mayoría de las personas no pueden responder la pregunta, todos tienen la oportunidad de adivinar la puntuación. Primero utilice el método de eliminación para eliminar los elementos de interferencia que se puedan confirmar. Si puedes eliminar dos, entonces los otros dos deben tener respuestas correctas y luego elegir una de ellas arbitrariamente, lo que significa que la probabilidad de tu respuesta correcta es 50. Si te rindes, significa renunciar a esta oportunidad de 50 puntos. No se dé por vencido incluso si no se puede eliminar un distractor. Si elige cualquiera de las cuatro opciones, la probabilidad de obtener puntuación sigue siendo de 2596. Si cada candidato adivina una pregunta que no está seguro de responder correctamente, entonces las oportunidades son iguales para todos y el examen sigue siendo justo para todos los candidatos.
2. Ideas para la resolución de problemas y pasos para preguntas sin elección
(1) La composición de las preguntas sin elección
Las preguntas sin elección en el examen de política de ingreso a la universidad generalmente incluye tres tipos de preguntas de respuesta corta y análisis y discusión; las preguntas que no son de elección en la parte política integral de artes liberales siempre se denominan preguntas y respuestas, algunas pruebas provinciales y municipales también incluyen análisis; y preguntas de interpretación, preguntas de estudio de investigación, etc.
(2) Métodos específicos
(1) Lea la pregunta con atención, aclare el significado de la pregunta, aclare el argumento central y el subargumento y determine el argumento. Al leer una pregunta, primero debe comprender los requisitos y condiciones de resolución de problemas proporcionados por la pregunta. Hay que dejar claro que la respuesta no es imaginada sino analizada a partir del texto de la pregunta. En segundo lugar, el centro debe estar despejado. Sólo respondiendo preguntas en el centro se puede ser coherente con el significado de la pregunta. En tercer lugar, divida el argumento central en varios subargumentos orgánicos según el significado de la pregunta. Finalmente, es necesario determinar la base para analizar y explicar el argumento o subargumento central, incluida la base política, la base fáctica y la base numérica. Ésta es la clave para resolver el problema.
(2) Clasificar números de inspección y asignarlos a clases, secciones y cajas.
Aunque las preguntas del examen cambian constantemente, no se pueden responder sin el contenido del libro de texto. Al leer una pregunta, asegúrese de determinar qué capítulos, secciones y recuadros del libro de texto utilizará para responder la pregunta. De esta manera, se reduce el alcance del pensamiento y luego existe un plan bien pensado para citar y organizar adecuadamente ciertos conocimientos de acuerdo con los requisitos del tema.
③Pasos generales para la respuesta estandarizada de preguntas.
Paso 1: Primero resume tus puntos de vista sobre el tema y expresa tu actitud.
Paso 2: Elaborar puntos de vista teóricos relevantes, es decir, elaborar las bases teóricas para analizar y explicar el problema.
Paso 3: Utilice conceptos, principios y puntos de vista para analizar el problema. Este es el cuerpo principal de la respuesta. La capacidad de conectar la teoría con la práctica y analizar y aclarar problemas se refleja en este paso. El nivel de este paso depende del nivel de fundamentación teórica. Siga de lejos a cerca, de afuera hacia adentro. De lo común a la individualidad, de los principios generales a los especiales, analice capa por capa.