A principios del siglo XX, el Sr. Li, un hombre patriótico, se graduó en la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de Japón. Mantuvo en alto las dos banderas de "democracia" y "ciencia" en el Movimiento de Nueva Cultura, inició la fundación de la Escuela Secundaria Peixian en 1923 y se convirtió en el primer director. La escuela está ubicada en la antigua Academia Gefeng en el casco antiguo del condado de Peixian. En 1956, se añadió a la escuela una escuela secundaria. En 1991, la escuela secundaria Peixian separó la escuela secundaria de la escuela secundaria, a saber, la escuela secundaria Peixian y la escuela secundaria Peixian en la provincia de Jiangsu. En la era turbulenta, este maravilloso altar de albaricoque no solo floreció con la luz del conocimiento y la civilización, sino que también floreció con el brillo de la revolución. Los profesores y estudiantes de la escuela secundaria del condado de Pei están preocupados por el país y la gente. Mientras aprenden conocimientos científicos y culturales, también se preocupan por el futuro y el destino del país. Este se convirtió en el lugar de nacimiento del comité clandestino del condado de Peixian y el centro de las actividades revolucionarias de Peixian. Los famosos activistas revolucionarios Meng Zhaopei y Guo Yingqiu sirvieron sucesivamente como directores y directores de educación, informando y liderando las luchas revolucionarias y cultivando lotes de talentos revolucionarios y de construcción. El ex embajador del Ministerio de Asuntos Exteriores, Ge Buhai, el ex vicegobernador de la provincia de Liaoning, Wang Guangzhong, el ex vicegobernador de la provincia de Henan, Zhang Honghua, y el ex secretario general del Comité Municipal del Partido de Shanghai, Zhang Shizhu, escribieron una página gloriosa en la historia. de la escuela secundaria Peixian.
80 años después, ha resistido las llamas de los años de la guerra y la lluvia primaveral de la era de las reformas. Al caminar por el campus, no sólo se pueden apreciar los edificios simples y elegantes, los pasillos y pabellones exquisitos y únicos, los exuberantes árboles y flores verdes y los ondulantes lagos artificiales, sino también experimentar su temperamento digno y elegante y sus profundos detalles. En los últimos años, la Escuela Secundaria Peixian ha logrado grandes avances basándose en el objetivo general de "altos estándares, alta calidad, demostración y distinción" e implementó el Proyecto "Tres Personas" y la "Educación de Cinco Autonomías", y la calidad de la educación. y la enseñanza ha mejorado constantemente. Durante ocho años consecutivos, el número de estudiantes que realizan exámenes de ingreso a la universidad ocupó el primer lugar entre las 26 escuelas secundarias clave de Xuzhou. En 2000, 702 estudiantes universitarios fueron admitidos al examen de ingreso a la universidad, 873 estudiantes universitarios fueron admitidos al examen de ingreso a la universidad en 2006 (5438+0) y 1.003 estudiantes universitarios fueron admitidos al examen de ingreso a la universidad en 2002. En los últimos tres años, 1.393 estudiantes universitarios han sido admitidos en prestigiosas universidades como la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad Renmin de China, la Universidad de Nanjing, la Universidad de Fudan y la Universidad de Zhejiang. Los nuevos polluelos tienen grandes aspiraciones para muchos años y dragones y fénix vuelan por el jardín. Aquí están Zhang Chenglun, académico de la Academia de Ciencias de China que contribuyó al lanzamiento del satélite, Zhang Chenglun, vicepresidente de la Universidad Normal de Beijing, y Zhang Chenglun, vicepresidente del Comité Provincial de Liaoning de la Consulta Política del Pueblo Chino. Conferencia... Los conocidos logros en la gestión de escuelas han obtenido un amplio reconocimiento y elogios en todos los ámbitos de la vida. En 1980, la escuela secundaria Peixian fue identificada como una del primer grupo de escuelas secundarias clave en la provincia de Jiangsu, y en 1996, fue identificada como la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Xuzhou. En 2000, fue designada como base de entrenamiento inicial para cadetes piloto por la Fuerza Aérea del Ejército Popular de Liberación de China, convirtiéndose en una de las 20 bases en el país. De 2001 a 2003, fue designada como base de origen de estudiantes por la Universidad de China. Minería y Tecnología, Universidad de Ciencia y Tecnología de Nanjing, Universidad de Jiangsu, Universidad de Suzhou y otras universidades. La escuela secundaria Peixian también ha sido elogiada muchas veces por la provincia de Jiangsu y la ciudad de Xuzhou. En 1993, fue calificada como "Escuela avanzada de educación moral en la provincia de Jiangsu". En 1994, fue calificada como "Unidad avanzada en trabajo de salud en la provincia de Jiangsu". " y "Unidad Civilizada en la ciudad de Xuzhou" de 1995 a 2001. Ha sido calificada como "Unidad Civilizada de la Provincia de Jiangsu" tres veces seguidas. La marca Peizhong construida por profesores y estudiantes con su sabiduría y sudor brilla intensamente.
Ante la nueva situación de rápido desarrollo de la educación en todo el país, el comité del partido del condado de Peixian y el gobierno del condado miraron con visión de futuro, evaluaron la situación y tomaron la sabia decisión de construir el segundo departamento de Pei. Middle School y hacer que Pei Middle School sea más grande y más fuerte. El segundo departamento de la escuela secundaria Pei está construido de acuerdo con los estándares de aceptación y evaluación de la escuela secundaria modelo nacional. Planeado y diseñado por la Universidad Tongji de Shanghai, tiene 90 clases de secundaria en 30 pistas y requiere más de 100 millones de fondos para su construcción. El pueblo peizhong es racional y fuerte ante las dificultades. La educación es una carrera relacionada con el futuro y los intereses vitales de las personas. Peizhong debe acelerar la reforma y el desarrollo, ampliar la escala de escolarización y permitir que más personas reciban una mejor educación en Peizhong. ¡La ampliación de una nueva escuela es una elección de historia y de época, y no se puede retrasar! "El gran desarrollo es difícil, el pequeño desarrollo es difícil y no desarrollarse es lo más difícil". En agosto de 2002 se puso en marcha la primera fase del proyecto, con una superficie de construcción de 32.000 metros cuadrados, incluido un edificio de enseñanza. que tiene capacidad para 32 clases de secundaria y un edificio de enseñanza con capacidad para más de 2,300 estudiantes. Hay 4 apartamentos para estudiantes y una cafetería para estudiantes con capacidad para más de 5,000 estudiantes comiendo al mismo tiempo. También está equipado con baños para el personal, baños para estudiantes, salas de agua y viviendas para el personal. Del 16 de junio al 18 de octubre de 2002, se inició la segunda fase del proyecto de la escuela secundaria Peixian con las sinceras expectativas de los mayores del condado de Peixian. Ahora, bajo intensa construcción, ha comenzado a surgir el prototipo de un magnífico modelo de escuela secundaria moderna. La construcción del campus de Peizhong siempre encarna la filosofía de gestión escolar de Peizhong: crear una atmósfera educativa con hermosos espacios físicos.
Cada planta, árbol y flor aquí encarna el carácter espiritual positivo y el sabor de dirigir una escuela. Las paredes, los personajes y las pinturas contienen un rico contenido ideológico y un fuerte atractivo artístico tanto en el tiempo como en el espacio. Los estudiantes siempre sentirán la influencia, la inspiración y el estímulo de la belleza cuando estén en ella. Esto tiene un efecto positivo en el cultivo de las excelentes cualidades y amplios intereses de los estudiantes. La construcción de campus que continúa avanzando hacia altos niveles y altos estándares ha brindado un fuerte apoyo a la prosperidad de la educación de Peizhong.
La enseñanza se complementa y los talentos emergen en gran número.
La clave y el núcleo de la modernización educativa es la modernización humana. La escuela secundaria Peixian toma como núcleo "orientada a las personas", promueve el desarrollo común de maestros y estudiantes como propósito, toma el principio emocional como punto de partida y destino, pone el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los profesores y el personal en primer lugar. lugar en la gestión y mejora el mecanismo de incentivos y el estilo de liderazgo, mejora la eficiencia de la gestión, presta atención al desarrollo y utilización de los recursos humanos, respeta a las personas, las desarrolla y las forma, y establece aún más la filosofía de gestión y la orientación de valores de la escuela. y mecanismo de evaluación científica. En la construcción del personal docente, debemos tomar como base la construcción de la ética docente, promover el desarrollo de la escuela como línea principal, establecer la integridad, unir los corazones de las personas y crear una nueva situación de unidad y desarrollo estable de la la escuela. Centrándonos en mejorar las capacidades profesionales de los docentes y apoyándonos en una formación intensiva, implementamos el "Proyecto Maestro Famoso" y el "Proyecto Azul", exigiendo estrictamente a los docentes que practiquen habilidades básicas, participen en capacitación multicanal e insistan en mejorar la calidad profesional; profesores famosos y destacados en la materia tomen la iniciativa para dar un buen ejemplo. Alentamos a los profesores clave destacados a asistir a seminarios, exigimos que los profesores jóvenes asistan a conferencias y mejoramos los estándares de enseñanza a través de la observación y la práctica. Grupos de docentes jóvenes se destacan en cursos de evaluación de ciudades y condados. Entre los profesores de tiempo completo de la escuela, los profesores con títulos profesionales medios y superiores representan más del 60%, y más del 98% de los profesores han obtenido calificaciones académicas. Entre ellos, hay 125 profesores especiales, profesores destacados a nivel nacional, profesores jóvenes destacados y jóvenes expertos en enseñanza. En las evaluaciones de clases a nivel provincial, municipal y distrital, fueron premiados 210 docentes premiados. Sobre esta base, la escuela también ha presentado las ideas de trabajo de "escuela orientada a la investigación" y "promover la educación a través de la investigación científica", y alienta activamente a los profesores a participar en investigaciones científicas y escribir artículos educativos y docentes. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de enseñanza e investigación compuesto por el director, el director de la sección de enseñanza e investigación y el director de la sección de enseñanza e investigación, que es responsable de la coordinación general del trabajo de enseñanza e investigación de la escuela. Los miembros del grupo líder son responsables de investigaciones relevantes en diferentes disciplinas. Para movilizar el entusiasmo de los profesores en la labor docente y de investigación científica y garantizar el buen progreso de la labor docente y de investigación científica, la escuela ha introducido una serie de sistemas de recompensa en el trabajo diario, los objetivos son claros, las medidas son efectivas. y los resultados son obvios. Cada trabajo está organizado, inspeccionado y evaluado, resumido, instando a los maestros a producir más resultados y producir resultados rápidamente. En los últimos años, la escuela ha logrado nuevos avances en la concienciación sobre la investigación científica, el establecimiento y la implementación de proyectos. La escuela tiene dos proyectos de investigación científica a nivel nacional, dos proyectos de investigación científica y de enseñanza a nivel provincial durante el Décimo Plan Quinquenal y múltiples proyectos a nivel municipal. Para implementar verdaderamente la enseñanza y la investigación científica, la escuela ha fortalecido las actividades de enseñanza e investigación y se ha adherido a las "tres personalizaciones" de la preparación colectiva de lecciones y el sistema de anuncio de lecciones semanales, lo que ha jugado un papel positivo en la promoción de que los maestros aprendan habilidades docentes. y mejorar los niveles de enseñanza. Muchos profesores se han convertido en profesores "expertos" y de "investigación científica" con su excelente arte docente, sus métodos de enseñanza únicos y sus destacados logros en la enseñanza y la investigación científica, y disfrutan de una gran reputación en el norte de Jiangsu.
“Poner a las personas en primer lugar, hacer todo por los estudiantes, hacer todo por los estudiantes, para que cada estudiante pueda convertirse en un talento sobresaliente, innovador y de alta calidad. Esta es la dirección y el objetivo educativo únicos de la escuela”. de Peizhong. La práctica escolar a largo plazo y 80 años de excelentes tradiciones y acumulación cultural han formado un espíritu escolar de unidad y avance, que busca la verdad a partir de los hechos y coraje para innovar, un estilo de enseñanza de respeto a los maestros, una enseñanza estricta y una buena orientación, un estudio. estilo de pensamiento diligente y ser bueno para hacer preguntas, y un estilo de aprendizaje diligente. El lema de la escuela de comprender y buscar la verdad a partir de los hechos. La excelente tradición escolar, junto con reglas y disciplinas escolares completas, estandarizadas, científicas y estrictas, han formado un buen orden de enseñanza y han garantizado el desarrollo integral y pleno de la calidad de los estudiantes. Pei Zhong no es sólo un lugar para que los estudiantes aprendan conocimientos, sino también un aula para la práctica innovadora y un paraíso para el desarrollo independiente.
Las calificaciones académicas y el gusto docente son los primeros elementos de la enseñanza. Para demostrar la sabiduría y la subjetividad de los estudiantes, la escuela se adhiere a las "dos combinaciones" en la enseñanza: combinar la difusión del conocimiento y el cultivo de habilidades, establecer conceptos de enseñanza modernos, cambiar el énfasis anterior de "enseñar" a "aprender" y cambiar el énfasis anterior en la transferencia de conocimientos para cultivar habilidades; combinar la educación en el aula con actividades extracurriculares, incrementar la reforma docente, alentar a los maestros a comprender firmemente el vínculo central de la enseñanza en el aula y adoptar un "método de enseñanza feliz" y una "unidad general" sobre la premisa de Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Los métodos de enseñanza como el "Método de enseñanza" pueden liberar a los estudiantes del mar de preguntas, mejorar su capacidad de pensamiento independiente, fortalecer su capacidad de pensamiento y razonamiento, mejorar su capacidad de práctica innovadora y esforzarse por lograr los objetivos. objetivo de "armonía, interacción, eficiencia e innovación" en el aula.
Además, la escuela abrió ampliamente segundas aulas, formó varios grupos de interés y organizó regularmente a los estudiantes para participar en trabajos prácticos, que no solo cultivaron sentimientos y mejoraron el gusto estético, sino que también desarrollaron inteligencia y cultivaron habilidades prácticas y hábitos de trabajo. . Para implementar el trabajo de educación moral, la escuela ha explorado ampliamente los canales de educación moral, enriquecido a los portadores de actividades de educación moral y se ha esforzado por cultivar talentos de alta calidad que puedan comportarse, cooperar, desarrollarse y sobrevivir. Con base en las "Tres Orientaciones", se formularon la política de trabajo de dieciséis caracteres de "Educación moral primero, Educación intelectual primero, Cinco educaciones simultáneamente y planificación general" y el plan de educación moral "Tres ocho proyectos", y se crearon dos departamentos de educación moral. Se establecieron dentro y fuera de la escuela. El equipo ha formado una situación en la que la escuela, la sociedad y la familia trabajan de la mano y trabajan juntas para gestionar el problema. Al mismo tiempo, se llevan a cabo encuestas sociales, semanas de fiestas, festivales de arte, conferencias académicas, informes de expertos, concursos de conocimientos, concursos de oratoria y otras actividades para brindar a los estudiantes una educación civilizada de calidad en todos los niveles y en todos los niveles. Para permitir que los estudiantes tengan un cuerpo sano, la escuela concede gran importancia a las actividades colectivas, al mismo tiempo que concede gran importancia a "dos lecciones y tres ejercicios" y al entrenamiento especial. Cada año organiza competiciones deportivas escolares y practica regularmente deportes horizontales de varios niveles. intercambios. La escuela presta atención al cultivo de la capacidad de aprendizaje permanente de los estudiantes, desarrolla cursos de actividades, cursos escolares y cursos de aprendizaje basados en investigaciones para brindarles a los estudiantes oportunidades prácticas, brindarles un escenario para mostrar diversas habilidades y talentos y promover a los estudiantes. 'Se desarrolla la integralidad moral, intelectual, física, estética y laboral. En los últimos dos años, la escuela ha ganado más de 200 primeros y segundos premios nacionales, provinciales y municipales en concursos de matemáticas, física, química, biología y tecnología de la información. Más de 100 obras de los miembros del comité de literatura de la escuela han sido publicadas o han ganado premios en publicaciones de nivel provincial o superior; las obras de caligrafía y pintura de los estudiantes han ganado muchos premios en competencias nacionales y provinciales. El equipo deportivo de la escuela ha tenido buenos resultados en competencias; En todos los niveles, ganó el campeonato de la ciudad y el condado decenas de veces. Ocupó el primer lugar y envió a muchos atletas destacados a los equipos provinciales y nacionales.
En agosto de 2002, en Changchun, cuando el jefe del departamento de asuntos militares del Ejército Popular de Liberación de China otorgó la medalla de "Unidad Avanzada de la Base de Entrenamiento Temprano de Cadetes Pilotos de la Fuerza Aérea" a la Escuela Secundaria Peixian de Jiangsu. Provincia, el lugar estalló en aplausos. La gente ha elogiado repetidamente a la escuela por su contribución especial en la formación temprana de los cadetes de vuelo, pero quién hubiera pensado que detrás de esta medalla, ¡cuántas personas en el condado de Peixian han trabajado duro! El coronel Bai, ex subdirector del Departamento de Asuntos Militares de la Fuerza Aérea, dio una vez una explicación precisa del fenómeno del "entrenamiento". Dijo: Al sur del río Amarillo y al norte del río Yangtze en China, hay una zona muy extraña a la que van los pilotos. La gente aquí tiene la majestuosidad de los norteños y la astucia de los sureños. Sólo la combinación orgánica de los dos puede crear un piloto excelente. Otro jefe de la fuerza aérea lo expresó más claramente: "La tierra especial genera talentos especiales, y el norte de Jiangsu combina lo mejor del norte y el sur de China. En unos años, habrá una gran cantidad de pilotos peixianos en China". uso completo de Con la ventaja geográfica de ser la "Ciudad natal de las artes marciales", llevamos a cabo una educación característica, desarrollamos las especialidades de los estudiantes y llevamos a cabo vigorosamente la capacitación temprana de los estudiantes piloto, hemos encontrado un camino exitoso y creado la gloria del ranking. primero en la provincia en términos de número de pilotos durante tres años consecutivos.
Crea una nueva situación, construye sobre el pasado y abre el futuro.
La innovación es el motor inagotable de la prosperidad de un país y el alma del progreso de una nación. También es el único secreto que mantiene a Peixian Middle School a la vanguardia en el campo educativo altamente competitivo. La escuela está ubicada en el norte de Jiangsu, donde la economía está subdesarrollada y su funcionamiento está restringido por diversas condiciones. Aunque el gobierno lo apoya plenamente, todavía existe una gran brecha en los fondos necesarios para ampliar la escala. Ya hay escasez de profesores de alto nivel y un pequeño número de profesores tiene un impacto negativo. La batalla por los estudiantes es cada vez más feroz y solo se están perdiendo estudiantes destacados entre los graduados de la escuela secundaria, lo cual es desgarrador. Ante desafíos cada vez más graves, el pueblo Peizhong ha establecido firmemente la conciencia de que "la innovación es la base de la supervivencia". Mientras aumentamos continuamente la construcción de instalaciones de hardware, debemos mejorar nuestro sentido de urgencia, estar preparados para el peligro en tiempos de paz, mantener el ritmo de los tiempos, ser pioneros e innovar, controlar estrictamente la educación, fortalecer la gestión, inyectar un sentido de reforma, introducir Mecanismos de competencia e incentivos, aprovechar profundamente el potencial, desarrollar la vitalidad y maximizar Movilizar el entusiasmo y la creatividad de todos los empleados. La escuela se enfoca en fortalecer la gestión interna, la innovación continua y el sistema de gestión científica. Implementar el sistema de responsabilidad del director, el sistema de nombramiento de profesores, el sistema de responsabilidad laboral, el sistema de evaluación de docentes, el sistema de recompensas y castigos, mejorar la vitalidad interior y fortalecer la responsabilidad laboral. Nos esforzamos por formar un equipo de cuadros dirigentes que se atrevan a ser los primeros y dar ejemplo a profesores y estudiantes, e implementar una selección abierta de cuadros dirigentes a nivel de departamento adjunto, brindando oportunidades y creando condiciones para profesores destacados que han estado trabajando en la primera línea de la enseñanza durante mucho tiempo para destacar.
Seleccionar un grupo de maestros de primera línea que sean confiables, capaces, dispuestos a hacer cosas, capaces de hacer cosas, capaces de hacer cosas, con logros docentes sobresalientes y reconocidos por las masas en puestos de liderazgo ha formado una orientación laboral correcta, dando oportunidades para quienes quieren hacer cosas y brindar oportunidades a quienes pueden hacer cosas Proporcionar un escenario para las personas que pueden hacer cosas, crear una atmósfera fuerte de servicio rápido en toda la escuela y estimular la vitalidad ideológica y el espíritu emprendedor de. toda la facultad y el personal de la escuela para mantenerse al día con los tiempos.
Una reforma despiadada requiere una operación emocional. Mientras fortalece la gestión y dirige la escuela de manera estricta, la escuela se preocupa, considera, comprende, apoya y confía en el cuerpo docente y el personal, e implementa los principios de "retener a las personas con carrera", "retener a las personas con honor", "retener a las personas con emoción". y "retener a las personas con tratamiento". El "proyecto conmovedor" central se esfuerza por crear un entorno que permita retener a los estudiantes, de modo que muchos profesores destacados no se sientan tentados por los altos salarios y otros generosos beneficios prometidos por las escuelas en algunas áreas desarrolladas de China. el sur. Los estudiantes de la escuela provienen de la intersección de las provincias de Jiangsu, Shandong, Henan y Anhui. Los niveles económicos, los hábitos de vida y los hábitos de estudio de los estudiantes son todos diferentes. Para permitir que cada estudiante pueda afrontar el estudio intenso y la competencia feroz con una buena perspectiva mental, la escuela ha formado un conjunto completo de sistemas de apoyo logístico a lo largo de los años para garantizar que cada estudiante pueda estudiar y vivir felizmente en la escuela. Para algunos estudiantes con dificultades económicas, la escuela ha abierto un abrazo amplio y cálido, gritando en voz alta el lema "Nunca dejes que un estudiante abandone la escuela debido a dificultades financieras" y movilizó fuerzas sociales para "dar amor" mediante la concesión de becas y subvenciones. Hemos ayudado a muchos estudiantes a superar dificultades financieras y completar con éxito sus estudios mediante ayudas individuales a estudiantes pobres o eximiéndolos de las tasas de matrícula. Yan, un estudiante de la promoción 2001, perdió a su madre a una edad temprana y su padre sufría de cáncer, por lo que su familia era extremadamente difícil. Para ayudar a Yan a completar sus estudios, profesores y estudiantes de Peizhong le donaron 32.526 yuanes. Rao Yonghua, estudiante de segundo año (12) de la escuela secundaria, sufre de una enfermedad renal. Todos los profesores y estudiantes de la escuela le donaron 26.961 yuanes. Esto demuestra que Peizhong es una familia cálida. Peizhong siempre será un hogar cálido para los estudiantes.
Los árboles viejos y las ramas nuevas compiten por la fragancia. Situada en el punto de partida del nuevo siglo, impulsada por el viento del este del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, la Escuela Intermedia Peixian respondió activamente al gran llamado del Comité Central del Partido para rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación. Trabajó duro para practicar la teoría de las tres representaciones y estableció el objetivo de "convertir la escuela secundaria Peixian en una escuela secundaria modelo nacional en dos o tres años". avanzar hacia una escuela secundaria de cuatro estrellas. ¡Después de 80 años de altibajos, el altar de albaricoques profundamente arraigado florecerá con un brillo sin precedentes!
Avances en los últimos años
El proyecto de construcción de la nueva escuela comenzó en 2001. El comité del partido del condado y el gobierno del condado decidieron establecer el "Grupo Líder para la Construcción del Nuevo Edificio Escolar de la Escuela Secundaria No. 1 de Peixian". La nueva escuela fue planificada y diseñada por la Universidad Tongji de Shanghai de acuerdo con los estándares de aceptación y evaluación del modelo nacional de escuelas secundarias. Tiene 30 pistas, 90 clases de secundaria, un área total de construcción de casi 80.000 metros cuadrados y una inversión total de aproximadamente 100 millones de yuanes. Se han completado y entregado la primera y la segunda fase del proyecto, incluidos tres edificios de enseñanza con capacidad para 90 clases y ocho edificios de apartamentos para estudiantes con capacidad para más de 5.000 estudiantes. Hay una cafetería para estudiantes, que puede satisfacer las necesidades de más de 5.000 estudiantes en más de 90 clases de la escuela. También hay baños para el personal, baños para estudiantes, salas de agua hirviendo, viviendas para el personal, etc.
La biblioteca tiene 100 metros cuadrados y la sala de lectura tiene 150 metros cuadrados. Hay 38 estanterías, 16.286 libros de diversos tipos y 258 periódicos y revistas. El aula de informática tiene 180m2 y cuenta con 138 ordenadores. Cada computadora está equipada con las mesas y sillas correspondientes, y cada sala de computadoras está equipada con equipos de aire acondicionado. La sala de impresión por computadora tiene 60 metros cuadrados, con 2 computadoras, 2 impresoras y 2 fotocopiadoras. Todas las oficinas de la escuela están equipadas con computadoras. La escuela cuenta con 198 computadoras. Cada aula está equipada con instalaciones unificadas. Cada aula está equipada con un televisor en color de 29 pulgadas y un conjunto de parlantes interiores, un total de 40 televisores. El estadio tiene aproximadamente 18.000 metros cuadrados, e incluye una pista y campo estándar de 400 metros cuadrados, seis canchas de baloncesto, ocho canchas de voleibol, cuatro canchas de bádminton, 12 mesas de ping-pong, incluidas seis gradas de baloncesto, tres equipos de entrenamiento integral de la Fuerza Aérea y 1 Equipo completo de fitness, pelotas varias, ajedrez, mancuernas, box jumps, etc.
En 2010, Peizhong se sometió a una reestructuración interna y Chen Ronghai se convirtió en el director. Desde 2011, la escuela secundaria Peixian ha hecho que la piedra de toque de la educación sea más brillante.
Se recaudaron más de 45 millones de yuanes para cobrar salarios estructurales, bonificaciones por exámenes de ingreso a la universidad, etc.
para aliviar las preocupaciones de los profesores y el personal; se introdujo el mecanismo de competencia de mercado en el comedor y se mejoró significativamente la calidad de la comida para profesores y estudiantes; más de 500 sugerencias y opiniones de profesores y estudiantes de primera línea dieron un nuevo paso; funcionamiento democrático de la escuela; un grupo de jóvenes profesores se destacó por superar la antigüedad; buenas noticias sobre los Juegos Olímpicos Con frecuencia se informa que el número de ganadores del primer premio ocupa el primer lugar en Xuzhou...
Desde este año , el espíritu de Jiangsu de la nueva era de "tres innovaciones y tres pioneros" se está implementando de manera vívida y concreta en el campus de la escuela secundaria de cuatro estrellas Peixian Middle School.
La práctica de "China Feliz" y el desarrollo de la connotación de la escuela se complementan.
En 2011, "Proyecto Calidez" se convirtió en una palabra candente que debe mencionarse en cada reunión de la escuela secundaria Peixian. Con recursos financieros limitados, Peizhong recaudó más de 12.000 yuanes para instalar aires acondicionados en todas las oficinas de los profesores; introdujo dos empresas de catering para implementar la supervisión de precios y calidad para que los profesores y los estudiantes pudieran comer bien; invirtió 654,38 millones de yuanes para establecer un gimnasio para el personal; Comprar un lote de equipos de fitness para que los empleados puedan mantenerse en forma a tiempo; recaudar más de 45 millones de yuanes para cobrar salarios estructurales, bonificaciones por exámenes de ingreso a la universidad, etc. , aliviando las preocupaciones de los profesores y el personal...
Hoy en día, la práctica de "China feliz" y el desarrollo de la connotación de la escuela se complementan entre sí. El espíritu de los profesores y la calidad general de los estudiantes han mejorado significativamente. En la competencia de materias, Chen Sai ganó el primer premio en la División de Jiangsu de la 28ª Olimpiada Nacional de Física de Escuelas Secundarias. Cuatro estudiantes ganaron el primer premio en la División de Jiangsu de la Liga Nacional de Matemáticas de Escuelas Secundarias; el número de ganadores del primer premio en la Liga de Matemáticas de Escuelas Secundarias representó un tercio del número total de ganadores del primer premio en Xuzhou.
Después de tres años de ascenso, el foco de las obras de revitalización ha logrado dos cambios en cinco años.
2012 es un año crítico para que Peizhong implemente "tres años de escalada y cinco años de revitalización". El enfoque de la escuela es lograr "dos transformaciones", es decir, del desarrollo a gran escala a la mejora intensiva de la calidad, y del desarrollo gerencial extensivo al desarrollo gerencial refinado.
En los últimos años, la escuela secundaria del condado de Peixian ha prestado mucha atención a la construcción del estilo de estudio y el estilo de examen, a la disciplina estrictamente aplicada y a mayores esfuerzos para tratar con los estudiantes disciplinados; también ha hecho un buen trabajo en; cultivar a los mejores estudiantes y transformar a los estudiantes de secundaria técnica, así como brindar asistencia a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, rastrear, gestionar y mejorar la gestión completa del trabajo desde la tutoría matutina hasta el autoestudio nocturno, así como la gestión escolar tranquila diaria, pueden garantizar de manera efectiva. y utilizar el tiempo escolar de los estudiantes. Estas medidas han fortalecido el estilo académico de la escuela y su espíritu escolar más correcto.
La calidad de la educación y la enseñanza es el sustento y la "piedra de toque" del desarrollo escolar. Para hacer que esta "piedra de toque" sea más deslumbrante, la escuela secundaria Peixian se adhiere al sistema de oficina de liderazgo escolar, al grupo de enseñanza e investigación y a los cuadros líderes para dirigir las clases, ayudando a los tres grados a resolver problemas en la educación y la gestión docente; toda la escuela resuelve problemas prácticos en el estudio y las dificultades de la vida. A finales del año pasado, en el examen de ingreso a la universidad de 2012 celebrado en cuatro ciudades del norte de Jiangsu, había casi 200 estudiantes universitarios más de Peizhong que el año pasado.
“Una escuela debe tener un alto nivel, lo que significa desarrollo y contribución; debe ser fuerte, lo que significa diligencia y constancia; debe tener más calidez, lo que significa valor y ámbito. "En cinco años, a través de la innovación y la reforma, una gestión refinada y una mejora connotativa, podemos lograr esta inclusión y hacer realidad el gran panorama de la 'China feliz'...", dijo Chen Ronghai, director de la escuela secundaria Peixian.