Para los profesores, existen los siguientes puntos que deben planificarse.
? Los profesores necesitan saber qué tipo de problemas son propensos a cometer los estudiantes durante el aprendizaje y centrarse en entrenar esta parte. Los profesores necesitan saber qué tipos de preguntas presenta generalmente, como preguntas básicas, preguntas para completar espacios en blanco, preguntas de lectura o preguntas de escritura.
Los profesores deben conocer las reglas del conocimiento en la enseñanza y resumirlas, por lo que al escribir el contenido de la capacitación, deben escribirlo. Como inglés, ortografía, gramática, etc. Todos están clasificados durante el entrenamiento y se pueden utilizar de forma flexible durante el entrenamiento.
Si los estudiantes están a punto de realizar un examen y someterse a una formación previa al examen, los profesores deben tener un conocimiento profundo de los puntos de prueba al redactar el contenido de la formación para que puedan diseñar y enseñar el contenido de la formación de manera específica. . Los profesores pueden hacer algunos exámenes de las provincias y ciudades circundantes para ver los patrones de preguntas de las provincias y ciudades circundantes. Habrá algunas similitudes entre las provincias y ciudades que establecen preguntas, lo cual es muy útil para el contenido de capacitación.
Además de enseñar contenidos, los servicios docentes también son indispensables. Sólo combinando las dos las instituciones de tutoría pueden ser aceptadas por más personas.
Muchas instituciones de tutoría compiten ahora por profesores y contenidos de formación. Por lo tanto, como gerente de una institución de tutoría, debe ser bueno para desarrollar el enorme potencial de docentes destacados, apoyar, alentar y organizar a los docentes para que participen en el trabajo de docencia e investigación, de modo que la institución se convierta en una institución de tutoría que muchas personas desean. para asistir. Sólo así podrán desarrollarse mejor las instituciones de tutoría.