Comprueba las respuestas y analiza las respuestas correctas. Intervención educativa para niños con autismo en instituciones preescolares. 1. Proporcionar un entorno de apoyo y aceptación. En el proceso educativo, los maestros deben participar activamente en las actividades de los niños, independientemente de si dichas actividades son constructivas o no, para mejorar el nivel de respuesta de los niños autistas hacia los demás. 2. Desarrollar habilidades de comunicación lingüística. El deterioro de la comunicación es otra dificultad importante que enfrentan los niños con autismo. Para ellos lo importante no es utilizar palabras, sino comunicarse primero. 3. Integración y entrenamiento sensorial. Los niños con autismo tienen diversos grados de deficiencias en la percepción sensorial y las funciones sensoriomotoras. El entrenamiento en integración de la percepción sensorial puede promover el desarrollo de su capacidad para utilizar de manera integral sus sentidos para recibir y procesar información externa. 4. Aprendizaje cognitivo experiencial. El llamado aprendizaje cognitivo experiencial consiste en utilizar las experiencias existentes de los niños para nombrar y aprender las actividades que los niños experimentan y realizan. 5. El contenido, los métodos y la disposición del escenario de la intervención educativa para niños con autismo deben basarse en los intereses de los niños y realizarse de una manera que sea aceptable para los niños. 6. Proteger la seguridad de los niños. Se debe prestar especial atención durante el proceso educativo a no dañar a otros niños ni al propio niño autista. En resumen, los niños autistas y su educación son un nuevo campo de la educación especial en China, y la investigación al respecto en educación y otros campos es todavía muy limitada. Sin embargo, a medida que se descubren más y más niños con autismo, la intervención educativa para ellos ha recibido cada vez más atención.
Para el análisis de las respuestas, consulte las páginas 130-131 del libro de texto.
Puntos de conocimiento de este tema: identificación temprana, educación y corrección de niños autistas.
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