1. Objetivos de enseñanza:
Conocimientos y habilidades: Aprender nuevas palabras en esta lección, leer y recitar el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
Proceso y método: A través del modelo de aprendizaje de la investigación cooperativa independiente, se realiza el noble trabajo de los docentes.
Objetivo del valor de la actitud emocional: inspirar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar a los maestros.
2. Dificultades en la enseñanza:
Enfoque: Comprender la naturaleza elevada del trabajo docente.
Dificultad: Inspirar a los estudiantes a amar a sus profesores.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
(1) Introducción de canciones para movilizar emociones.
1. Toca una canción "Seré tú cuando sea grande".
2. ¿Cuál es la imagen que tienes de un profesor?
(2) Crea situaciones y estimula el interés
El Día anual del Maestro se acerca pronto. Decidimos realizar un evento para celebrar el Día del Maestro. Propongamos ideas. ¿Qué programa tienes en mente? Los estudiantes se comunican libremente. Si quieres cantar dos líneas, canta dos líneas. Si quieres cantar, solo di dos líneas.
La cámara conduce al recitado de poesía.
(3) Proporcionar manuscritos de poesía y practicar la lectura libre.
1. Feliz lectura del profesor.
2. Trabajar en grupo y practicar la lectura libremente.
(1) Aprenda palabras usted mismo, analice glifos y simplemente memorícelos.
(2) Leer unos a otros en grupos, corregir la pronunciación y determinar inicialmente la sensación de leer en voz alta.
(3) Divide el ritmo, lee en voz alta con emoción e intenta recitar tus pasajes favoritos.
3. Desempeño grupal y revisión por pares.
(4) Orientación docente para mejorar el nivel lector.
1. Formación de términos.
(1) Lee y experimenta libremente qué frase te gusta más y cuéntame por qué.
(2) Otros estudiantes añaden lo más destacado de esta oración.
(3) Lee esta frase por su nombre y haz comentarios.
2. La parte clave es la formación de expansión.
(1) Nombra estas frases y el profesor y los alumnos las responderán juntos.
(2) Frases clave: Deja que la luz primaveral y el resplandor de la mañana brillen en tu mente; la punta de la pluma vuela, es el hilo de seda ideal tejido silenciosamente por el gusano de seda primaveral; suaves gotas de rocío sobre las nuevas plántulas fuertes. Ayude a los estudiantes a comprender los significados simbólicos de "luz primaveral", "resplandor de la mañana", "gusanos de seda primaverales", "hilo de seda ideal", "néctar" y "nuevas plántulas vigorosas".
(3) La cámara muestra la frase: ¡En los tiempos antiguos y modernos, el crecimiento de nadie está empapado del arduo trabajo del maestro! Muy lejos, ¡qué creación no incluye el arduo trabajo de los profesores!
1 Lectura de nombres;
② Comprender el significado superficial de "saturación" e "implicación".
(3) En una oración, léela y compárala. ¿Cuál es la diferencia?
Vuelve a leerlo con emoción.
(5) Complementar la información y potenciar la acumulación.
1. Movilizar a los estudiantes para que acumulen y hablen sobre poemas que elogien a los profesores.
2. El profesor muestra poemas y cuentos que elogian al profesor.
(6) Practica la escritura.
También debes tener mucho que decirle al profesor. Imita este artículo y recita poesía.
(7) Tarea:
1. Copiar palabras y frases bonitas
2. Trabajar en grupos y ensayar la recitación de poesía.
4. Diseño de pizarra:
¡Hola profesora!
Ayer y Hoy
Noble realidad, ideal y gratitud
Saturación, pista
Maestro
Carrera
Verdad y Sabiduría
Bendiciones para la primavera y el resplandor de la mañana.
Gusanos de seda de primavera y maná
Verbo (abreviatura de verbo) Reflexión sobre la enseñanza
Lo anterior es el plan de lección de chino para la entrevista para el certificado de calificación de maestro: "Hola, maestro." Les deseo a todos los candidatos buena suerte con sus entrevistas.