Varía de persona a persona. Si Guo Fu es un niño introvertido, tener un hijo es imprescindible, puede ayudarle a aprender la capacidad de organizar el lenguaje y permitir que el niño introvertido se atreva a hablar. Sin embargo, si sientes que a tu hijo no le faltan estos aspectos y tiene una personalidad extrovertida, entonces no importa si no aprende. Todo variará de persona a persona, dependiendo de las preferencias del niño y del rumbo de su educación.
↓2↓¿Qué empresa en Chengdu se especializa en formación en artes del lenguaje?
Distrito de Zichen Qingyang He Zhi Artes del Lenguaje
(3) ¿Es contradictorio participar en formación con fines de lucro en habilidades lingüísticas, arte, deportes, tecnología, etc.?
Estos no deben ser contradictorios, porque se cultivan las habilidades lingüísticas, artísticas y deportivas de los estudiantes. También requiere inversión energética, por lo que todo es rentable.
¿Qué tal Qionghai Woodpecker Language Arts Education and Training Center Co., Ltd.?
Qionghai Woodpecker Language Arts Education and Training Center Co., Ltd. es una sociedad de responsabilidad limitada (propiedad única de personas físicas) registrada en la provincia de Hainan en 2018-18. La dirección registrada se encuentra en Shop A8, Ruidejiayuan Community, Yuehua Road, ciudad de Qionghai, provincia de Hainan.
El código de crédito social unificado/número de registro de Qionghai Woodpecker Language Arts Education and Training Center Co., Ltd. es 91469002MA5T6MM13G, y la persona jurídica corporativa está en Liu Weidong. Actualmente, el negocio está abierto al público.
Qionghai Woodpecker Language Arts Education and Training Center Co., Ltd., dentro de esta provincia, el capital registrado actual de la empresa es promedio.
Vea más información e información sobre Qionghai Woodpecker Language Arts Education and Training Center Co., Ltd. a través de crédito corporativo en línea.
¿Cómo capta Wu Can la experiencia de formación en artes del lenguaje en la educación de los niños?
Recientemente, tuve el honor de escuchar las conferencias y la capacitación impartidas por el Director Li Yuan y el Jefe de Sección Li de la Oficina de Educación sobre el campo de las artes del lenguaje de la "Guía", que fue muy educativa e inspiradora. .
El primero es la guía de conferencias de Li Ke sobre el campo del lenguaje. Durante la conferencia, Li Ke utilizó por primera vez un caso para decirnos que la etapa preescolar es un período crítico para el desarrollo del lenguaje oral de los niños: la historia de un niño lobo. Los niños se encuentran en un periodo sensible o crítico para el aprendizaje de idiomas. Los maestros y padres deben aprovechar las oportunidades favorables durante el período crítico del desarrollo del lenguaje, que pueden promover el rápido desarrollo del lenguaje de los niños y otros aspectos. Durante este período crítico, creo que los maestros deberían brindarles a los niños más oportunidades para escuchar y hablar, brindarles más plataformas para que interpreten o reciten canciones infantiles en escenarios pequeños y ayudarlos a atreverse a expresarse y hablar. Para los niños de nuestra clase de bebés, los maestros deben ser más pacientes para escuchar y hablar sobre los pensamientos de los niños, porque es más probable que los niños de la clase de bebés estén ansiosos por saber qué decir y no puedan expresarse con claridad. En este momento, el maestro no debe imponer sus propias ideas a los niños, sino dejar que los niños estabilicen sus emociones y se las cuenten nuevamente. Debido a la ayuda a largo plazo con la expresión, la capacidad de expresión oral del niño no se puede desarrollar ni mejorar. También escuché una palabra interesante en esta conferencia, que es lo que Li Ke llamó "preescritura", que permite a los niños grabar a su manera. Creo que este es un método de escritura muy adecuado para los niños, que no solo satisface sus necesidades de escritura, sino que también se ajusta a sus características de desarrollo físico y psicológico. Es muy divertido reemplazar palabras formales con palabras, imágenes y símbolos que los niños puedan entender, ¡y hace reír a la gente!
Por la tarde, el director Li nos mostró vívidamente los tres valores principales en el campo del arte a través de obras, videos y casos: la estética, la cognición y el desarrollo armonioso. La clave para el aprendizaje de los niños en el campo del arte es crear plenamente condiciones y oportunidades, hacer germinar los sentimientos y experiencias de belleza de los niños en la naturaleza y la vida social y cultural, enriquecer la imaginación y la creatividad de los niños, guiarlos para que aprendan a sentir y descubrir la belleza con sus corazones, y usan su propia manera de expresar y crear belleza. El arte radica en la creación, y los maestros deben guiar a los niños a usar su rica imaginación para crear mientras sienten y aprecian la belleza. ¡En esta fiesta artística, el exquisito “juego de té” del Maestro Li nos brindó un hermoso disfrute! También está la filosofía educativa avanzada de Li Yuanchang. Cuando los profesores realizan actividades de enseñanza de arte, suelen exhibir pinturas de demostración. Pide siempre a los niños que cumplan con sus propios estándares, y los cuadros que más les gustan son los mejores. El director Li nos dio la orientación adecuada. Este método no es aconsejable y prácticamente sofoca la imaginación de los niños.
Durante la actividad, los profesores deben proporcionar a los niños una gran cantidad de materiales, permitiéndoles elegir, imitar y crear libremente como quieran. No exijas demasiado, porque cada niño te traerá sorpresas. ¡Respeta la imaginación de los niños y déjales crear de forma independiente!
Me beneficié mucho de estas dos conferencias. Hay muchas ideas y sugerencias didácticas en la "Guía" de las que vale la pena aprender. En mi futuro trabajo docente, continuaré mejorando mis habilidades y cualidades profesionales, ¡y creceré con los niños!
¿Qué tal "Lu" Guangzhou Wedding Master of Ceremony Training 32nd Language Arts Club?
Las personas que han estado allí piensan que, en general, está bien.
¿Qué tipo de actividades puede atraer a la gente la clase de formación en artes del lenguaje "Qi"?
Canto y actividades dialécticas.