Dos. Introducción a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Liaoning
La escuela tiene una superficie de 871.000 metros cuadrados y un área de construcción de 390.000 metros cuadrados. El valor original de los activos fijos es de 958 millones de yuanes, de los cuales el valor original de los instrumentos y equipos de enseñanza y investigación científica es de 65.438.930 millones de yuanes. La biblioteca contiene 1.013.000 libros. Actualmente, hay 40 laboratorios (centros) en la escuela, 1 laboratorio clave provincial, 1 centro de investigación de ingeniería, 2 laboratorios de ingeniería, 4 centros provinciales de demostración de enseñanza experimental, 1 proyecto experimental de simulación virtual provincial, 1 base de educación empresarial e innovación para estudiantes universitarios provinciales. , 10 bases de educación práctica fuera del campus para estudiantes universitarios provinciales y bases de incubación de emprendimiento para estudiantes universitarios provinciales.
La escuela cuenta actualmente con 17 unidades de enseñanza secundaria, que ofrecen 37 especialidades universitarias y 6 especialidades vocacionales superiores en cinco disciplinas principales: ingeniería, administración, literatura, arte y educación. Hay 1 especialización piloto de reforma integral de pregrado nacional, 1 especialización piloto de reforma integral de pregrado provincial, 1 especialización piloto de construcción clave de pregrado provincial, 1 especialización piloto de reforma de modelo de capacitación de talentos de ingeniería de pregrado provincial y 2 especialidades piloto de reforma de educación empresarial e innovación provinciales. carreras de especialidad a nivel provincial o superior, 5 equipos docentes provinciales y 13 equipos docentes a nivel escolar.
La escuela cuenta actualmente con 896 profesores y 569 profesores de tiempo completo, incluidos 316 profesores y profesores asociados. Hay 533 docentes con títulos de maestría y doctorado. Hay cuatro expertos que disfrutan de subvenciones gubernamentales especiales. Introducción flexible de 5 talentos de alto nivel como * y profesores especialmente designados. Hay 1 maestro destacado a nivel nacional, 36 talentos destacados en la provincia de Liaoning, 1 experto destacado en la provincia de Liaoning, 2 profesores destacados en la provincia de Liaoning, 3 profesores docentes provinciales en universidades ordinarias de la provincia de Liaoning y 3 profesores jóvenes destacados. Hay 10.284 estudiantes universitarios a tiempo completo, incluidos 8.698 estudiantes universitarios. La tasa de empleo de graduados se ha mantenido por encima del 95% en los últimos años, ubicándose entre las mejores universidades de la provincia.
La escuela lleva a cabo activamente investigación científica aplicada para la industria y las áreas locales. En los últimos años, *** ha llevado a cabo 740 proyectos de investigación científica de diversos tipos, incluidos 19 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, el Plan Nacional de Apoyo a la Ciencia y la Tecnología y otros proyectos, y 185 proyectos a nivel provincial o superior. Ha llevado a cabo el primer lote de proyectos de investigación y práctica de "Nueva Ingeniería" del Ministerio de Educación, 1 proyecto, 27 proyectos de educación colaborativa entre la industria y la universidad del Ministerio de Educación, 190 proyectos de investigación y reforma de la enseñanza en educación y enseñanza en o superior a nivel provincial, y ganó 27 premios provinciales por logros docentes, entre ellos 5 primeros premios.
En los últimos años, la escuela ha utilizado la transformación y el desarrollo como un gran avance para construir una plataforma de integración industria-educación, adaptarse proactivamente a las necesidades del desarrollo económico local y llevar a cabo activamente servicios sociales como ciencia y Consultas tecnológicas y gubernamentales. Se han logrado importantes avances en importantes proyectos de transformación y desarrollo, y se aprobó el "Decimotercer Plan Quinquenal para la Integración de la Industria y la Educación" nacional; el proyecto nacional "Plan Piloto de Reforma de la Capacitación Dual de Talento Técnico y Tecnología de Transformación Industrial de la ciudad de Benxi"; fue aprobado. Cooperar ampliamente con empresas para construir conjuntamente escuelas industriales. Cooperar con Sugon Group para construir la "Big Data College"; cooperar con GCC-GATE para construir la "Escuela China-EE.UU. Double Hundred"; cooperar con Songxin Robot Company para construir la "Songxin Robot Application College"; cooperar con Haier Intelligent Technology; Coopere con Home Appliance Technology Co., Ltd. para * * construir la "Academia de Internet de las cosas Haier", formando gradualmente un nuevo modelo de formación de talentos personalizado.
Iniciar un plan de acción para servir a las áreas locales, afrontar el desarrollo industrial actual de la provincia de Liaoning y mejorar continuamente la capacidad de colaborar en la innovación y servir al desarrollo económico y social local. Hay 1 institución nacional de demostración de transferencia de tecnología, 3 plataformas de servicios de tecnología pública a nivel provincial, 1 plataforma de servicios de ventanas de clústeres industriales a nivel provincial y 4 laboratorios clave a nivel municipal. Aprovechando el talento y las ventajas tecnológicas de la escuela, se han establecido 10 institutos de investigación (institutos), incluido el Instituto de Materiales Aplicados. Estas instituciones de investigación se han convertido en importantes bases de servicios de investigación y consultoría para los gobiernos locales. Alentar a los docentes a realizar investigaciones científicas aplicadas, promover la transformación de los logros científicos y tecnológicos, realizar activamente la actividad "Cien profesores en empresas" y desempeñar el papel de "think tank" y "think tank".
Llevar a cabo activamente educación sobre cooperación entre la industria, la universidad y la investigación, tomar la iniciativa en el establecimiento de la "Alianza entre la Escuela y la Empresa de la Industria de Robots de Liaoning" y convertirse en una unidad rectora de la alianza.
Construya una plataforma estable de cooperación entre escuelas y empresas y conviértase en la unidad rectora de 27 alianzas entre escuelas y empresas. Al mismo tiempo, cooperamos con Aviation Industry Corporation de China, Qingdao Haier Co., Ltd., Northeast Electric Power Group, China Energy Construction Group, China Railway Construction Group, China Metallurgical Construction Group, State Grid Corporation de China y State Power. Investment Group, Shenhua Group, China Gold Group, Beijing Shenzhou Digital, Beijing Iron and Steel Research Institute, Shougang Group, Baowu Group, Anshan Iron and Steel Group, China Minmetals Group, Brilliance Automobile Group Co., Ltd., China Railway Construction Group , Benxi Iron and Steel Group Company, China Construction Bank, Industrial and Commercial Bank of China, China Mobile Communications y China State Construction Engineering Corporation han establecido una relación de cooperación para aceptar estudiantes para prácticas, capacitación y empleo.
Llevar a cabo vigorosamente la cooperación y los intercambios exteriores y adherirse a la estrategia de desarrollo internacional. Cooperar con la Universidad Northeastern, la Universidad de Ingeniería y Tecnología de Liaoning, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Liaoning y otras universidades para capacitar a estudiantes de maestría. Ha establecido buenas relaciones de cooperación con la Universidad Shilla en Corea del Sur, la Universidad Boren en Tailandia, la Universidad Putra en Malasia, el Instituto Nacional de Tecnología Wit en Nueva Zelanda, la Universidad Estatal del Pacífico en Rusia, Japan Co., Ltd., etc., y continúa ampliar el camino de desarrollo internacional de la educación escolar.
Ingrese * * * * *, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Liaoning continúa profundizando reformas integrales, promueve aún más el desarrollo connotativo, mejora constantemente la calidad del funcionamiento escolar y las capacidades de innovación colaborativa y se adhiere al principio de " orientado a aplicaciones, de base local, de base industrial y de base internacional" "El posicionamiento de la escuela se basa en Liaoning, confiando en la industria, condensando características, construyendo una marca y esforzándose por convertir la escuela en una universidad distintiva y reconocida a nivel nacional de tecnología aplicada al servicio del desarrollo económico y social regional y la revitalización del noreste de China.