Las teorías occidentales tradicionales de la educación moral abogan por promover el desarrollo social mediante el cultivo de la moralidad personal. ética profesional y responsabilidad social. La ventaja es que presta atención a la herencia de valores, pero la desventaja es que presta poca atención a la experiencia práctica y al entorno de la vida real.
Teoría de la educación moral en psicología social: propugna la promoción de la educación moral a través de la regulación de la cognición, las emociones, las actitudes y la interacción entre individuos y grupos. La ventaja es que enfatiza la interacción entre el individuo y el medio ambiente, pero la desventaja es que se basa demasiado en las conclusiones de la investigación científica.
Teoría de la educación moral posmoderna: aboga por promover la educación moral debilitando la autoridad y las reglas, defendiendo el multiculturalismo y la individualidad, y enfatizando la práctica reflexiva. La ventaja es que enfatiza las diferencias y la reflexión, pero la desventaja es que puede llevar a confusión de valores.
Teoría de la educación moral de la ecología educativa: aboga por promover la educación moral optimizando el entorno ecológico educativo, mejorando la asignación de recursos educativos y coordinando el desarrollo de diversas instituciones educativas. La ventaja es que se centra en la sistematicidad y la integridad, pero la desventaja es que es necesario reformar enérgicamente el sistema y el mecanismo educativos.
Tendencia de pensamiento de innovación educativa: La tendencia de pensamiento de innovación educativa se refiere al uso de nuevos métodos y tecnologías en la práctica educativa para mejorar la calidad integral de los estudiantes. La ventaja de la innovación educativa es que puede mejorar los efectos educativos, estimular el interés y la creatividad de los estudiantes y mejorar la eficacia de la educación moral.
Pero la desventaja es que requiere muchos recursos y tiempo, requiere que los profesores aprendan y se actualicen continuamente y no es adecuado para la educación moral tradicional. Pensamiento Educativo Humanista: El Pensamiento Educativo Humanista es una filosofía educativa que enfatiza el desarrollo individual y la dignidad humana.
Cree que el núcleo de la educación es cultivar el desarrollo integral y la formación de la personalidad de las personas, enfatizando el cultivo de la calidad emocional y los conceptos morales de los estudiantes. La desventaja es que es difícil de implementar y requiere que los profesores inviertan mucho tiempo y energía.