Versión 1, 1902:
En la historia de la educación moderna en mi país, la versión de 1902 del "Plan de estudios de enseñanza de chino para la escuela primaria" fue la primera ley que planificó de manera integral el contenido. de la enseñanza del chino en la escuela primaria. Enfatiza principalmente el cultivo de las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes. Los objetivos básicos son "reconocer palabras, interpretar palabras, leer sílabas, escribir palabras y escribir para los exámenes de clase".
2. Versión de 1951:
La versión de 1951 de los "Estándares del plan de estudios chino para la escuela primaria" es la primera regulación educativa después de la fundación de la Nueva China y enfatiza el cultivo de las habilidades de alfabetización y de los estudiantes. permitiendo a los estudiantes comprender 3000 caracteres chinos. Concede gran importancia a la formación oral y mejora el carácter ideológico y moral de los estudiantes. El objetivo de la educación es "hablar, leer, escribir y hacer", y los estudiantes deben cumplir con los requisitos de la sociedad de ese momento.
3. Edición de 1978:
La edición de 1978 de los estándares curriculares chinos de la escuela primaria es el resultado del ajuste de las políticas educativas nacionales después de la reforma y apertura. Concede gran importancia al "lenguaje" en el verdadero sentido, enfatiza el cultivo de las habilidades de "reconocimiento, comprensión y expresión" del lenguaje y requiere que los estudiantes se desarrollen integralmente en alfabetización, uso de palabras, escritura, lectura y habla.
Este es un logro importante de la reforma educativa en el nuevo siglo. Hace hincapié en el cultivo de la alfabetización cultural y el espíritu humanista y se centra en el desarrollo del pensamiento y las emociones de los estudiantes. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que dominen los conocimientos básicos del idioma, tengan sólidas habilidades de expresión lingüística, desarrollen diversas habilidades de pensamiento como el análisis, la síntesis, el juicio y el razonamiento, y cultiven la alfabetización cultural, como la comprensión de la cultura, la historia y las tradiciones del nación china.
4. Versión 2021:
La versión 2021 de los "Estándares del plan de estudios chino para la escuela primaria" se revisa y publica después de que se revisó el programa de estudios nacional de educación primaria. Refleja las necesidades de la sociedad actual y el desarrollo de los estudiantes, y tiene como objetivo cultivar la alfabetización china integral y creativa de los estudiantes, entre las cuales cultivar la capacidad de pensamiento creativo es la clave para liderar el futuro. Mejorar cualidades emocionales, como la moral, el cuidado humanista, el respeto a la vida, etc.
En términos de contenido didáctico, nos centramos en el cultivo de la competencia lectora y la capacidad de escritura, y enfatizamos que los estudiantes deben tener expresiones personalizadas y diversas. Al mismo tiempo, fortaleceremos la herencia y promoción del idioma y la cultura chinos para ayudar a los estudiantes a comprender y sentir el encanto de la cultura china.