La prueba de competencia académica general de la escuela secundaria es un examen nacional organizado e implementado por el departamento de administración de educación provincial de acuerdo con los estándares del plan de estudios general nacional de la escuela secundaria y las regulaciones pertinentes de la Ministerio de Educación. Mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado y es un sistema importante para garantizar la calidad de la educación y la enseñanza. Los resultados de los exámenes son una base importante para la graduación y la educación superior de los estudiantes.
La prueba de competencia académica de secundaria general se divide en dos tipos: la prueba de competencia académica de secundaria general y la prueba selectiva de competencia académica de secundaria general. Los estudiantes de primer año de secundaria ordinaria solo pueden realizar el examen de esta materia si aprueban el examen de calificación.
Ampliación del conocimiento:
Con el fin de implementar los "Dictámenes de Implementación del Consejo de Estado sobre la Profundización de la Reforma del Sistema de Exámenes e Inscripción" y promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable. de estudiantes.
La implementación de exámenes de competencia académica favorece que los estudiantes estudien cada curso con seriedad y evitan materias parciales graves; favorece que las escuelas comprendan con precisión el estado de aprendizaje de los estudiantes y mejoren la gestión de la enseñanza; colegios y universidades para seleccionar científicamente a los estudiantes que sean adecuados para las características de la escuela y los estudiantes con requisitos profesionales promoverán la conexión efectiva entre la formación de talentos de la escuela secundaria y la universidad.
Adherirse a una evaluación integral y promover que los estudiantes completen diversos cursos requeridos por el estado. Adherirse a la elección independiente, brindar más opciones para cada estudiante y promover los intereses temáticos y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Adherirse a la planificación y consideración generales, promover la mejora de la enseñanza en las escuelas secundarias, atender a los estudiantes seleccionados de colegios y universidades y reducir la carga académica excesiva y la presión de aprendizaje de los estudiantes.
Incorporar al ámbito del examen de nivel académico las materias fijadas en el “Plan Curricular General de Educación Secundaria (Edición 2017, Revisado en 2020)”. El departamento de administración de educación provincial organiza las materias china, matemáticas, lenguas extranjeras, ideológica y política, historia, geografía, física, química, biología y otras.
Para los exámenes de arte (o música, arte), educación física y salud, tecnología general y tecnología de la información, el departamento administrativo de educación provincial formulará requisitos unificados y determinará el método de organización específico.
En las provincias (regiones autónomas y municipios) que han implementado la reforma integral del examen de ingreso a la universidad, se han incluido tres materias en la prueba de nivel académico general para la admisión a la universidad. Los estudiantes pueden postularse para colegios y universidades y. sus propias especialidades en historia ideológica y política, eligen independientemente de geografía, física, química, biología y otras materias. Una vez que los estudiantes hayan completado el estudio del contenido requerido y tengan una cierta comprensión de sus intereses y fortalezas, pueden decidir qué materias elegir.