Tema de enseñanza: Arreglo coral.
Propósito didáctico: Permitir a los miembros del coro utilizar tiempos (secciones) correctos, saltos precisos y modulación precisa.
Enfoque docente: 1. Las voces de los miembros del coro deben ser naturales y no deben estar apretadas, presionadas, colgadas, vacías o en blanco.
2. Al cantar dos partes, debes aprender a escuchar la otra parte y fortalecer la coordinación entre las partes.
3. A partir de la comprensión de la letra, haz que la canción esté llena de sonido y emoción.
Dificultades de enseñanza: 1. Al pasar de una voz a dos voces, hay que mantenerse firme en el primer tono.
2. La articulación es clara, no descuidada y hay menos voz de cabeza en el área aguda * * *.
3. Debido a un soporte respiratorio insuficiente, las frases se rompen fácilmente y la velocidad se ralentiza fácilmente.
Proceso de enseñanza:
Primero, practica:
1. "Lu" canta la nota única "5", respira circularmente, mantiene durante ocho compases y practica soporte respiratorio y tono estable.
2. Practica coros de dos partes con melodías de tercer grado para mejorar la coordinación de los miembros del coro.
En segundo lugar, combine:
1. Mejore el sentido del tono cuando la parte del bajo cambia de coro a dos partes.
2. Ensayar algunas frases de coro de dos partes.
3. Arreglo preliminar de toda la canción.
4. Para resolver el problema de la articulación, deje que los miembros del coro lean trabalenguas para mejorar la nitidez y limpieza de la articulación.
5. Dejar que los miembros del coro lean la letra en posición alta (voz de cabeza).
6. Inspirar a los miembros del coro a comprender la letra.
7. Completa la canción completa.
En tercer lugar, nota:
1. Llevar a cabo educación moral y plantear cuestiones de amor en función de la situación.
2. Presenta y revela nuevas canciones, escucha "For Whom", "Heavenly Way" y "Motherland, Kind Mother".