Algunos estudiantes de séptimo grado de la escuela Shiliang y la escuela secundaria Chicheng en el condado de Tiantai, provincia de Zhejiang, tienen una nueva experiencia escolar: las dos escuelas eligen un número igual de estudiantes para asistir a clases. de manera mixta, y hacer arreglos para que los maestros regulares se encarguen de la enseñanza de las materias según la diferencia de temperatura entre las montañas, ir a la montaña en primavera e ir a la ciudad en otoño ... Estas prácticas no solo llenan de curiosidad a los niños; y anhelan entornos de aprendizaje diferenciados, pero también cultivan su capacidad para vivir de forma independiente.
Se trata de una medida innovadora adoptada por el condado de Tiantai en los últimos años para resolver la distribución desigual de los recursos educativos urbanos y rurales, atraer a los niños para que se matriculen en las zonas cercanas y esforzarse por construir escuelas rurales famosas.
Al igual que muchas escuelas rurales, la escuela Shiliang, ubicada a una altitud de 800 metros, se encontró con una "escasez de estudiantes" hace unos años, y el número de estudiantes ha disminuido año tras año. Sin embargo, con la promoción de la construcción de escuelas famosas en las zonas rurales, las escuelas de Shiliang han vuelto a ser atractivas.
Como escuela de educación obligatoria de nueve años, la escuela Shiliang comenzó a cooperar con la escuela secundaria Chicheng y la escuela primaria experimental de la ciudad el año pasado para ser pionera en la educación urbana y rural en el condado.
El método de cooperación no es la tradicional asistencia unidireccional de las escuelas urbanas, sino la asistencia mutua entre las dos escuelas. Además de intentar clases mixtas, Yang Shuping, subdirector de la escuela secundaria Chicheng y maestro especial en la provincia de Zhejiang, trajo a ocho maestros clave del primer grado de la escuela secundaria Chicheng a la escuela Shiliang. El equipo docente implementa aquí la enseñanza del diálogo familiar, el aprendizaje de edades mixtas, la tutoría y otros métodos educativos, ampliando el personal docente, mejorando la calidad de la enseñanza y dando a la escuela una nueva apariencia.
Hoy en día, el edificio de enseñanza de tres pisos de la escuela Shiliang ha sido renovado y en las paredes del pasillo hay colgados poemas antiguos y pinturas de los estudiantes. El ingenio de los detalles irradia una fuerte atmósfera humanista y crea una buena atmósfera de aprendizaje.
Mejorar el entorno del campus y mejorar el personal docente son dos formas principales de promover el desarrollo de la educación rural en el condado de Tiantai. En los últimos años, el condado de Tiantai ha invertido 36.543,8 mil millones de yuanes para mejorar integralmente las condiciones de funcionamiento de las escuelas rurales y ha dispuesto 65.438 mil millones de yuanes para construir dormitorios rurales con rotación de maestros. Para ayudar a los docentes rurales a crecer y convertirse en talentos, el condado de Tiantai también coordina algunos indicadores de evaluación y promoción para inclinarse hacia los docentes rurales, y organiza 6,543,8 millones de yuanes en fondos de capacitación para docentes rurales cada año.
Una serie de medidas innovadoras no solo retuvieron a los maestros rurales y llevaron a 236 maestros destacados a ir al campo a enseñar, sino que también lograron que todos los ámbitos de la vida respetaran a los maestros y valoraran la educación. Los fondos para becas donados por empresas y particulares alcanzaron los 654.387,5 millones de yuanes.