Unidad 2: Imaginación de la primavera
Lección 1: Siente la primavera y entiéndela.
1. Horas lectivas: 1 clase (esta clase es la primera clase)
2. Área de aprendizaje: ¿Apreciación? Comentarios y descripciones
3. Objetivos de enseñanza:
1. Objetivos de conocimiento: Guiar a los estudiantes a experimentar la belleza y las diferentes expresiones de la belleza natural y artística a través de la apreciación y la evaluación.
2. Objetivo de habilidad: combinar las propias observaciones y descubrimientos de los estudiantes, imaginar y asociar con valentía, ayudar a los estudiantes a sentir los elogios del artista hacia la primavera desde diferentes ángulos y formas y, al mismo tiempo, expresar sus sentimientos sobre la primavera. mejorar la capacidad de apreciación y la capacidad de expresión de la pintura de los estudiantes.
3. Objetivos emocionales:
Inspirar a los estudiantes a descubrir y perseguir la belleza, acercarse a la vida y la naturaleza, y profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la convivencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza. la naturaleza es proteger a los propios seres humanos. Cultivar la conciencia de los estudiantes de participar activamente en la comunicación y vivir experiencias exitosas.
4. Enfoque docente: Comprender el conocimiento relevante y la relación entre la belleza natural y la belleza artística.
5. Dificultades de enseñanza:
Permitir que los estudiantes analicen el ángulo y la forma de los artistas que elogian la primavera en sus obras a través de la discusión, la cooperación y la competencia. Conozca las diferentes expresiones de las diferentes artes a través de la comprensión, exploración y experiencia de las obras y los valores estéticos de los artistas.
6. Preparación docente:
1. Preparación del profesorado: material didáctico multimedia (incluidas obras literarias sobre la primavera, materiales audiovisuales, fotografías, música).
2. Preparación del estudiante: obtenga una vista previa de esta lección antes de la clase, recopile y extraiga fragmentos literarios y poemas que describan la primavera a través de Internet, vaya a la biblioteca, etc. Artistas chinos y extranjeros exhiben fotografías y canciones de primavera.
7. Proceso de enseñanza:
(1) Etapa de orientación
1. Crear situaciones, revelar temas y atraer interés:
Maestro: La primavera es la estación en la que la naturaleza revive y la vida brota. También es la estación en la que la gente trabaja duro y siembra esperanza. Bajo el soplo de la brisa primaveral, todo en primavera está lleno de vitalidad. Cien flores florecen y cien pájaros cantan. Genera vitalidad y esperanza. A continuación, utilizaremos primero el ensayo "Primavera" del Sr. Zhu Ziqing y un conjunto de fotografías que muestran la primavera para sentir y comprender la primavera. (Tema de pizarra)
Exhibición de material didáctico: recitación y grabación de la prosa "Primavera" y fotografía de paisajes.