Más tarde fui a la escuela normal y finalmente aprobé el examen para ser profesora.
Le dije a Lu que fui admitido como profesor. Dijo que entre tanta gente, sólo tú has realizado tu sueño.
Recuerdo cuando estábamos acostados en la cama en el instituto. Le dije que quería ser profesora de chino en una escuela primaria y Lu dijo que quería ser profesora de inglés en una escuela primaria. Entonces será mejor que demos la misma clase en la misma escuela y tengamos una buena relación con el profesor de matemáticas. Este es nuestro mundo.
Más tarde nos acostumbramos a escuchar una frase así, y poco a poco la reconocimos y nos acostumbramos: los ideales están llenos, pero la realidad es flaca.
Más tarde, parecía que era el único que realizaba mi sueño, mi sueño original.
He encontrado mi sueño y ahora lo persigo, el camino es largo.
-Inscripción
Cuando llegué por primera vez a la escuela primaria de Zhangcun, todavía estaba bastante nervioso. No había práctica ni experiencia, solo las reglas y regulaciones de los libros de texto y esas teorías nihilistas. . Todavía estaba nervioso cuando subí al podio. Me pregunto si mis alumnos serán traviesos. Me pregunto si podrán adaptarse a un profesor tan nuevo sin ninguna experiencia laboral. Me pregunto si podrían engañar a otros.
La primera lección es la poesía antigua más difícil. Xiao Xu y el profesor Li están en clase. Luché con los llamados puntos clave. Mientras hablaba, sentí que había llegado al punto y puse lo que pensaba que no era importante al final. Más tarde, Xiao Xu dijo que no había necesidad de hablar demasiado. Lo más destacado fue la sesión de pintura que pensé que era insignificante. Desafortunadamente, fue solo una frase. El maestro Li dijo que además de lo básico, las palabras nuevas son esenciales y los llamados puntos clave son casi innecesarios. Leer más conducirá naturalmente a la experiencia.
Más tarde pensé: hemos estado fuera de la escuela primaria durante tanto tiempo y no recordamos nada de lo que aprendimos. Quizás no sea que nos olvidemos demasiado rápido, sino que somos demasiado vagos. Durante el largo período de la escuela secundaria y la universidad, siempre le introduje cosas, lo que era casi una especie de predicación. Mis primeras lecciones fueron la predicación. Estamos tan acostumbrados a este modelo. Nuestros profesores en la universidad nos piden que tomemos notas, así que simplemente copiamos este modelo.
Recuerdo las clases de prueba en la universidad. En ese momento pensé que era agradable hablar conmigo, pero ahora quiero pensar que no soy nada. En ese momento sentí que muchos estudiantes enseñaban muy bien. Ahora que lo pienso, sólo puedo fracasar. Independientemente de la escuela primaria o secundaria, esas cosas básicas son las mismas, nadie puede superarlas y no hay razón para refutarlas.
Jiang Xiao vino a asistir a clase hoy, pero resultó que estaba en el Jardín Chino. Fueron unos ejercicios de comunicación oral y escritura, muy complejos. Para mí eso fue un completo desastre. Bromeé conmigo mismo cruelmente, por qué cada vez que el maestro venía a clase, yo estaba en la clase más difícil y no podía establecer una buena imagen. Por supuesto, las bromas son solo eso, al menos la primera clase fue mi elección. No es que sea valiente o trágico porque sé que hay tigres en las montañas, es solo que no sé cómo agarrarme cuando no puedo levantarme. Espero que haya profesores que me controlen y no me dejen engañar a los niños en mi explicación de la poesía antigua.
Jiang Xiao dijo que las rutinas y modelos para la clase se han establecido, pero aún no se han profundizado. Lo más destacado fue extraer buenas palabras y oraciones de las composiciones de los estudiantes, sin darme cuenta de que era una gran oportunidad para practicar mis propias habilidades de lectura. Se lo mostré a algunos estudiantes. Los ejercicios elegidos eran relativamente difíciles y sobreestimaban las capacidades de los niños de cuarto grado. Aunque algunos estudiantes respondieron, la mayoría se quedó estancado. La comunicación oral debería ayudar a los niños a aclarar las relaciones lógicas. Simplemente les ayudo a expresar una oración por completo.
Recuerdo estas dos semanas de clases. Aunque estoy avanzando, todavía hay muchas deficiencias. Las preguntas no tienen calidad y muchas preguntas no tienen nutrición ni efecto; la capacidad de improvisar no es suficiente, el tiempo de clase no se puede estimar con precisión o la transición es brusca cuando el tiempo real es diferente del tiempo esperado; la actitud es mala. Algunos profesores de la universidad dicen que no hay que abandonar el podio, simplemente subirse a él y hablar. Sólo en la práctica sabrás lo equivocado que está esto. Sólo cuando abandonemos el podio podremos acercarnos a los estudiantes y mantenerlos concentrados. Es cierto que desde la perspectiva de la actitud docente hay que eliminar el vaivén involuntario, y el llamado desvío del escenario no carece de objetivo.
La semana pasada, su primera lección de ciencias les presentó las semillas. Tuvieron una clase para discutir si las semillas de haba son habas o frijoles rojos, que continuó durante toda la semana. Lo que los llevó a agarrar 30, estaban extremadamente activos y ansiosos por intentarlo. El plan de estudios local de esta semana originalmente tenía como objetivo contar la historia del control de inundaciones de Dayu y luego hablar sobre la conservación del agua en Zhejiang, pero el pensamiento de los niños era diferente y realmente preguntaban: "¿Existió un Dayu?". ¿Cómo puede controlar el agua? ¿No había embalses en ese momento? ¿Cuáles son las especialidades de Shaoxing? Dayu vivió hace cuatro mil años, entonces, ¿cómo conocemos la historia de su control de inundaciones? ¿Por qué aparece en el libro? .....Esta es una clase llena de 100.000 porqués. Estoy pensando que, según el plan original, no funcionó. Son demasiado activos para quedarse callados, así que, dado que están interesados en historias y conocimientos, ¿por qué no se los cuento? Tengo que admitir que esa clase fue la mejor entre las clases más activas que tuve en la escuela. Lo que quiero aprender es cómo infiltrar el contenido de mi curso establecido en Responder cien mil porqués. Queda un largo camino por recorrer.
El viernes pasado, unos diez minutos antes de que terminara la clase local, los dejé vagar libremente. Un estudiante lindo y travieso me dijo que podía cortar copos de nieve y le dije que me los mostrara después de cortarlos. Antes de que terminara la salida de clase, entré y dije que la maestra todavía quería verlo. ¿Por qué no dejárselo al profesor en la próxima clase? Dijo que no importaba. Lo enviaré a tu oficina. No mucho después de regresar a la oficina, dos niños pequeños de tercer grado de la escuela secundaria corrieron hacia la puerta de la oficina y dijeron: "Maestro, Huang le trajo copos de nieve". Cuando salieron, los niños parecían tímidos y tenían. lindas sonrisas en sus rostros. Copos de nieve muy sencillos, pero también muy bonitos. El miércoles, en una clase local, todavía estaba activo, pero no travieso. Después de clase, le bromeaba sobre si sabía cortar copos de nieve. Él sonrió disculpándose y dijo que olvidó sus tijeras y no podía cortar. Hoy en la oficina vino otro niño y dijo: "Maestro, sus copos de nieve están cortados". Todavía es amarillo, lo cual es un poco sorprendente. Es un chico travieso. No hace los deberes ni los memoriza. Ayer dije que ni siquiera sabía recitar. Muy travieso. Al entregar copos de nieve hoy, ella me dijo específicamente: "Maestro, hoy memoricé dos lecciones". Estos niños siempre me dan muchas sorpresas. Aunque no soy su principal profesor de materia, me dije a mí mismo que debía corregir sus malos hábitos para que ya no deambule. La monitora de la Clase 31 es una niña muy inteligente, muy lista. Después de clase, ella me jalaba y decía: "Maestra, eres tan joven~"
Me he beneficiado mucho de las dos semanas de práctica. Esos ojos brillantes de niño me dan mucha fuerza. El camino por delante es largo y arduo. Esta es mi manera de perseguir mis sueños, cortar todos los retiros, avanzar con valentía y animarme. Este es mi sueño original. La gente persistente tendrá alas invisibles y me dará fuerza.