Un resumen es un material escrito que analiza y estudia las situaciones relevantes en una determinada etapa y hace una experiencia instructiva, métodos y conclusiones que nos puede hacer pensar, para que así sea. Es mejor calmarnos. ¿Cómo debo escribir un resumen? El siguiente es un resumen de las actividades de cuatro clubes de fútbol que recopilé sólo como referencia. Bienvenido a leer.
Resumen de las actividades del club de fútbol 1. De acuerdo con los requisitos de la reforma curricular y la situación real de la escuela, la escuela ha desarrollado grupos de interés con características únicas, lo que enriquece la vida de aprendizaje de los estudiantes, cultiva sus especialidades, y juega un muy buen efecto de promoción. Soy responsable de organizar y entrenar grupos de interés en el fútbol. He acumulado algo de experiencia en mi trabajo anterior. Aquí resumiré las actividades del grupo de interés, las medidas de organización docente, la experiencia y las medidas de mejora.
1. Situación básica del grupo de interés Según el principio de inscripción voluntaria por parte de los estudiantes, en este grupo participaron 24 estudiantes, y el grupo de interés * * * realizó 15 actividades docentes.
2. Resumen de experiencias Después de las actividades de las clases de interés de este semestre, he resumido las siguientes experiencias:
1. El interés por aprender es la tendencia cognitiva de un estudiante basada en sus propias necesidades de aprendizaje y es una clave para aprender bien un tema el poder interno del conocimiento. En el diseño del contenido de enseñanza, se deben considerar plenamente los intereses de aprendizaje de los estudiantes y se debe seleccionar algún contenido que les guste y que probablemente les interese, lo que favorece el dominio y el aprendizaje activo de los estudiantes.
2. Preste atención al cultivo de la capacidad práctica, para que el interés por aprender dure. El fútbol es una materia muy práctica y los alumnos son muy jóvenes. Todos son estudiantes de primaria y saben muy poco de fútbol. Simplemente les gusta emocionalmente. Desde esta perspectiva, combinada con mi análisis de las capacidades de comprensión y aprendizaje de estos niños, decidí que el foco de este grupo de interés debería estar en la práctica de movimientos básicos y el cultivo de buenos hábitos futbolísticos. Para estimular eficazmente el entusiasmo y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y convertir el amor emocional en una búsqueda racional, recopilé una gran cantidad de archivos de video sobre fútbol antes del comienzo de la escuela y me concentré en ellos en las dos primeras clases a través de una enseñanza intuitiva. Logré la meta de mejorar el Propósito de Positividad de los estudiantes. A través del proceso de aprendizaje posterior, podemos saber que este método ha logrado buenos resultados.
3. Jugar el papel de “pequeño maestro” para estimular el interés por aprender. En la práctica, por diversas razones, los profesores no pueden ocuparse de todos los alumnos. En este momento, algunos estudiantes con habilidades más fuertes pueden actuar como "pequeños maestros" para responder algunos problemas encontrados por otros estudiantes, ayudarse unos a otros y aprender juntos. Ser un "pequeño maestro" cambia la tradicional transmisión unidireccional de conocimientos entre profesores y estudiantes, haciendo que los estudiantes pasen de recibir conocimientos pasivamente a impartirlos, dando así pleno juego al papel principal de los estudiantes.
Tres. Problemas existentes y medidas de mejora También encontramos algunas dificultades durante las actividades del grupo de interés. El primero es la cuestión del autocontrol de los estudiantes. Los estudiantes de grados inferiores tienen poco autocontrol. Cuando los estudiantes están realizando actividades, siempre hay algunos estudiantes con poco autocontrol que aprovechan para distraerse, lo que no solo les afecta a ellos mismos, sino que también afecta el aprendizaje de los demás estudiantes. Los estudiantes no tienen una visión amplia, lo que se refleja principalmente en habilidades de comunicación, conciencia general, espíritu de equipo y habilidades de coordinación deficientes. Por lo tanto, para futuras actividades de clases de interés, planeo mejorar la calidad de las actividades de los grupos de interés desde los siguientes aspectos:
1. Para restringir técnica y administrativamente el libre comportamiento de los estudiantes, podemos imponer "sanciones menores" a los miembros que no respeten la disciplina y se nieguen a cambiar a pesar de repetidas advertencias, y asignarles pequeñas tareas adicionales.
2. Realizar una variedad de actividades para estimular el interés de los estudiantes por aprender desde todos los aspectos y mejorar de manera integral las capacidades de aprendizaje de los estudiantes.
En resumen, el grupo de interés tendrá un mañana mejor y continuaré trabajando duro para que el grupo de interés sea más único y personalizado.
Resumen de las actividades del club de fútbol 2 Este semestre, el grupo de interés futbolístico de nuestra promoción realizó actividades de manera ordenada. El evento estuvo bien organizado y eficiente. Las actividades del grupo de fútbol trajeron felicidad y alegría a los estudiantes, y los estudiantes me mostraron otro lado de ellos mismos durante las actividades. Las actividades de este semestre se resumen a continuación:
1. Seguir estrictamente el plan elaborado al comienzo del semestre, comenzar temprano, planificar y preparar activamente y fijar el tiempo, la ubicación y el personal del semestre. grupo de interés para garantizar la estabilidad de la actividad.
El objetivo de la realización de actividades de interés futbolístico es cultivar los intereses de los estudiantes, potenciar su condición física, mejorar su salud física y mental y ampliar sus horizontes. A través del entrenamiento, los estudiantes se familiarizan con el balón y las habilidades de control del balón, comprenden los aspectos esenciales de los movimientos, dominan inicialmente las técnicas y métodos futbolísticos más básicos, desarrollan una aptitud física sensible y coordinada y mejoran integralmente las habilidades futbolísticas.
En segundo lugar, las actividades son diversas y específicas, los profesores preparan las lecciones con antelación y las actividades son sólidas y efectivas.
Siempre consideramos los intereses y pasatiempos de los estudiantes desde la perspectiva de los estudiantes, y la selección de proyectos está en línea con los deseos de la mayoría de los estudiantes, para que los estudiantes no sientan que las actividades son una carga. En las primeras etapas de la formación, los estudiantes conocieron los orígenes del fútbol, las reglas del juego y los fundamentos de diversas técnicas y tácticas, lo que estimuló enormemente el interés de los estudiantes por aprender y el entusiasmo por entrenar. Al pasar el balón dentro del pie, driblar dentro y fuera del empeine, tirar del balón, aplastar el balón, recoger el balón, cabecear el balón, cabecear el balón, patear el balón y disparar, los estudiantes están llenos de diversión y pasión por participando en el fútbol y están llenos de confianza en aprender bien esta actividad. A través de una serie de entrenamientos, se ha mejorado el estilo de competición de los estudiantes y se ha estricto la disciplina del entrenamiento. Inculque buen estilo y fuerte voluntad en el entrenamiento, supere diversas dificultades, cultive una calidad psicológica estable y un espíritu de lucha tenaz y mejore la condición física, la velocidad de desarrollo, la agilidad, la coordinación y el poder explosivo de los estudiantes.
En tercer lugar, en el aula de enseñanza se llevaron a cabo algunas actividades para cambiar los métodos de aprendizaje y los métodos de práctica.
A través de juegos y competiciones se aumenta el interés de los estudiantes por aprender y se mejora su entusiasmo por el ejercicio. No sólo se completaron las tareas docentes, sino que los estudiantes también realizaron ejercicio activo. Para los estudiantes con malas cualidades, los maestros nunca discriminan ni ridiculizan, sino que los consuelan y alientan, para que no sólo puedan fortalecer sus cualidades, sino también desarrollar su autoestima y confianza en sí mismos en sus corazones.
En cuarto lugar, hay un problema.
La calidad básica de los estudiantes es relativamente mala, su espíritu de lucha no es suficiente y es necesario mejorar la cantidad de formación. Es necesario fortalecer la agilidad, la coordinación, el poder explosivo y otras cualidades de los estudiantes, por lo que se deben enfatizar ciertos aspectos del entrenamiento en el trabajo formativo. Algunos miembros del equipo no pueden controlar su propio comportamiento, no prestan atención a lo esencial y los detalles de los movimientos al explicar y no se toman el entrenamiento lo suficientemente en serio. Como resultado, al final de la actividad, solo pudieron resumir lo que habían aprendido en palabras, pero no pudieron demostrarlo con sus propias acciones. Incluso si operaron, no pudieron demostrar de acuerdo con lo esencial de las acciones. Además, el tiempo total de la actividad no es largo, por lo que en el tiempo limitado, solo se enseña a los estudiantes lo esencial de las técnicas básicas. No se introduce ningún contenido táctico.
Verbo (abreviatura de verbo) medidas y esfuerzos de mejora.
1. Comunicarse con los padres y estudiantes para esforzarse por lograr el apoyo de los padres y la participación activa de los estudiantes.
2. Utilizar métodos y medios de formación flexibles y modificables para mejorar el entusiasmo por la formación de los miembros del equipo. Si bien se adhiere al entrenamiento de coordinación táctica, se llevan a cabo muchas competencias de enseñanza dentro del equipo para aumentar la experiencia en la competencia, esforzándose por dominar diversas técnicas y tácticas de manera integral, competente, rápida y precisa en deportes y enfrentamientos.
3. Presta mucha atención al estilo de entrenamiento del equipo y deja que los jugadores desarrollen buenos hábitos de entrenamiento.
4. Realice una competición en equipo una vez por semana para mejorar el sentido de competencia de los miembros del equipo y ayudarse mutuamente a mejorar.
En el futuro, continuaremos realizando actividades de grupos de interés sobre el fútbol para que los estudiantes se den cuenta profundamente de que solo estando sanos pueden tener un mañana. Amar el deporte significa amar la vida y establecer aún más la conciencia del físico. ejercicio, ejercicio diario y ejercicio durante toda la vida. Esto promoverá eficazmente la educación física en nuestra escuela y sentará una buena base para el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes.
Resumen de Actividades del Club de Fútbol 3 El semestre ha pasado en un abrir y cerrar de ojos. El club de fútbol vive en el Light Industry College desde hace más de 1 año. Si echamos la vista atrás a los últimos años, podemos ver claramente que un club dinámico está prosperando.
Este semestre, bajo el liderazgo de nuestra asociación escolar y nuestros instructores, y con el esfuerzo conjunto de todos los cuadros y socios del club, el club de fútbol ha logrado ciertos avances en todos los aspectos. La organización de la sociedad ha mejorado gradualmente, las actividades de la sociedad se han estandarizado gradualmente, el tema de las actividades puede reflejar mejor las características de la sociedad, la calidad y el nivel de las actividades han mejorado significativamente, la cooperación y los intercambios con las partes pertinentes se han fortalecido las organizaciones y el personal y se ha promovido el autodesarrollo.
Repasando el trabajo realizado desde el último curso escolar, la asociación ha realizado algunos trabajos para mantener el sano desarrollo de la asociación, que se pueden resumir en los siguientes:
En primer lugar, a la inicio del año escolar se realizó un proceso de reclutamiento para captar nuevos integrantes Actividad, * * * Se incorporaron 20 nuevos integrantes.
En segundo lugar, llevar a cabo activamente diversas actividades del club para enriquecer la vida del club y permitir que cada club crezca y aprenda en las actividades. Por ejemplo, el entrenamiento de fútbol de todos los martes hace que la mayoría de los clubes amen más el fútbol y amplíen el fútbol. Club de fútbol en el hospital. Se celebró el primer partido de fútbol, que no sólo ejercitó la capacidad de los cuadros comunitarios para completar tareas, sino que también amplió la influencia de la comunidad.
3. Con el fin de mejorar la calidad física de nuestros estudiantes, fortalecer la amistad y los intercambios culturales entre clases y compañeros, mejorar el nivel de competencia futbolística de nuestros estudiantes y mostrar la vitalidad juvenil y el espíritu positivo de lo contemporáneo. los estudiantes universitarios diseñan y enriquecen la vida cultural extracurricular de los estudiantes. Cooperó activamente con la escuela para lanzar el primer Torneo de Fútbol de la Industria Ligera de Quanzhou e implementó el trabajo de publicidad, que fue bien recibido por los profesores. Al mismo tiempo, con la ayuda de esta oportunidad, el Departamento de Relaciones Externas también ejerció su capacidad para resolver problemas de forma independiente, el Departamento de Propaganda también fortaleció sus habilidades publicitarias y el Departamento de Organización se volvió más cooperativo.
Coordina el trabajo de varios departamentos para ayudar al colegio a celebrar este partido de fútbol con mucho éxito.
Con la experiencia anterior, creo que nuestra sociedad de fútbol trabajará más duro y seguirá desarrollándose y mejorando. Aunque hay muchas experiencias buenas, también hay deficiencias. Por ejemplo, la transmisión de información entre los miembros del club no existe. La razón principal es que nuestro club de fútbol es un club de nivel universitario con miembros que cubren varios departamentos y debemos ser notificados. Al mismo tiempo, los miembros no están muy entusiasmados con participar en los entrenamientos porque muchas personas temen el calor y la fatiga e ignoran la importancia del deporte. Por lo tanto, es necesario popularizar el espíritu deportivo entre las masas y permitir que más estudiantes comprendan el fútbol.
Creo que con la ayuda de todos los formadores y asociaciones, el club de fútbol tendrá un mañana mejor y sus resultados serán aún más impresionantes. Haz que la reputación del club de fútbol sea aún más destacada.
Resumen de las actividades del club de fútbol Capítulo 4 El interés es la base del aprendizaje y una poderosa motivación para aprender. En las primeras etapas de la formación, los estudiantes conocieron los orígenes del fútbol, las reglas del juego y los fundamentos de diversas técnicas y tácticas, lo que estimuló enormemente el interés de los estudiantes por aprender y el entusiasmo por entrenar. Al pasar el balón dentro del pie, driblar dentro y fuera del empeine, tirar del balón, aplastarlo, recogerlo, cabecear el balón, cabecear el balón, patear el balón y disparar, los estudiantes están llenos de diversión y pasión por participando en el fútbol y están llenos de confianza en aprender bien esta actividad.
A través de una serie de entrenamientos, se ha mejorado el estilo de competición de los estudiantes y se ha estricto la disciplina del entrenamiento. Inculque buen estilo y fuerte voluntad en el entrenamiento, supere diversas dificultades, cultive una calidad psicológica estable y un espíritu de lucha tenaz y mejore la condición física, la velocidad de desarrollo, la agilidad, la coordinación y el poder explosivo de los estudiantes. Mejorar las habilidades básicas de los estudiantes. Tales como: pasar el balón con la parte interna del pie, la parte delantera del empeine, driblar por dentro y por fuera, tirar del balón, rematar, recoger el balón, driblar, cabecear, tiro libre, disparar, etc. Desarrollar progresivamente la competencia técnica personal de los estudiantes.
Los miembros del grupo de interés incluyen: Ang, Ning, Tao, Liu Zishuo, Wang Bowen, Hu Yifan, Yang Hanlin, Li Rui, Ren Zhekai, Li Rui, Xu, Wan Changming, Li Tianhao, Fang Bowen, Fang Li. Distribuido en las clases 1-8 de segundo grado.
A través de un período de entrenamiento y observación, los jugadores individuales han desarrollado un gran interés por el fútbol y un sentido del balón que también puedo agarrar y jugar bien. Como Gao Yuang, Fang Bowen, Li Fang, etc. Sin embargo, lo esencial de cada acción (como la coordinación corporal, la forma física personal, tocar el balón con la posición correcta del pie, la fuerza y el ángulo de toque del balón, utilizar las propias habilidades de forma flexible según la situación real, etc. ) no se puede dominar con soltura. Debido a la corta edad de los miembros del equipo, algunos miembros del equipo no pueden controlar su propio comportamiento, no prestan atención a lo esencial y los detalles de los movimientos al explicar y no se toman el entrenamiento lo suficientemente en serio. Como resultado, al final de la actividad, solo pudieron resumir lo que habían aprendido en palabras, pero no pudieron demostrarlo con sus propias acciones. Incluso si operaron, no pudieron demostrar de acuerdo con lo esencial de las acciones. Debido a que los jugadores son jóvenes y cada período de clase es relativamente corto, no pueden dominar los aspectos esenciales de los movimientos (como la posición, la fuerza y la dirección de tocar el balón al pasar, atrapar y regatear), y sus movimientos son irregulares. Y debido a que el tiempo total de la actividad no es largo, solo se enseña a los estudiantes lo esencial de las técnicas básicas en el tiempo limitado. El contenido se refuerza mediante la demostración del profesor y la práctica personal del alumno. No se introduce ningún contenido táctico. Por supuesto, también existen mis propias razones (por ejemplo: la explicación no es lo suficientemente profunda y popular, la demostración de acción no es lo suficientemente completa y el profesionalismo no es fuerte). Estas razones me obligan a trabajar duro con los alumnos, fortalecer la formación y mejorar paulatinamente. Sin embargo, creo que el propósito de llevar a cabo tal actividad es cultivar y estimular el interés de los estudiantes, cultivar una fuerte voluntad, determinación y confianza para superar las dificultades. Creo que ese objetivo es básicamente alcanzable.