1. Licenciatura, 3 años
2. Los estudiantes sin título de licenciatura pueden postular directamente a clases de capacitación, pero si; Si desea postularse para una maestría, debe cumplir con los requisitos de pregrado de tres años y los requisitos para una licenciatura.
Los requisitos de solicitud para estudiantes de posgrado en servicio en octubre (contratación de posgrado combinada de 2016):
1. En servicio, trabajando durante 3 años o más; p>2. Contar con títulos de licenciatura y certificados de grado.
Requisitos del examen de ingreso de posgrado de enero:
1. Certificado de licenciatura y certificado de título; aquellos con dos años de experiencia laboral en la universidad.
2. Han pasado 5 años desde la graduación de una Maestría en Administración de Empresas, 3 años después de graduarse de una Licenciatura y 2 años después de obtener una Maestría y un Doctorado (el número de años es). calculado en función del momento de admisión del candidato en el año actual) antes de poder presentar la solicitud. Adecuado para que los trabajadores de oficina mejoren sus calificaciones académicas. Haga clic para obtener más información.
Para obtener más información sobre estudiantes de posgrado en el trabajo, se recomienda consultar con Suntech College of Education los requisitos de solicitud. Haga clic para obtener más información. Suntech Institution es una institución de educación vocacional en China que se estableció en marzo de 2003 y está comprometida a mejorar la competitividad de los estudiantes en el lugar de trabajo. Los cursos y servicios de capacitación de Suntech abarcan desde certificación de calificaciones vocacionales, capacitación de habilidades hasta servicios de empleo relacionados con la carrera, cubriendo muchas ciudades de todo el país y atendiendo a estudiantes de todo el país. El sistema curricular estandarizado de Suntech es el modelo para la formación vocacional de Suntech. El Centro de Innovación para la Innovación Empresarial es una plataforma para que las instituciones y socios de Suntech innoven y desarrollen conjuntamente nuevos sistemas de capacitación para investigar y practicar nuevos métodos en tres áreas principales: calificaciones académicas e integración de habilidades, empleo y desarrollo. Mediante la reforma del centro de innovación, se puede ajustar la practicidad de los cursos y mejorar el valor de los servicios de formación. Trate de proporcionar a los estudiantes cursos sistemáticos y estandarizados. Brinde a los estudiantes una experiencia de curso profesional.