Los graduados de colegios y universidades que participen en la educación obligatoria en escuelas rurales después de obtener el título de docente disfrutarán de un trato preferencial. El departamento de administración de educación provincial, en colaboración con los departamentos pertinentes, formulará medidas preferenciales específicas.
Artículo 22 del "Reglamento de educación obligatoria de la provincia de Liaoning"
Los departamentos administrativos de educación provinciales deben fortalecer la planificación y coordinación generales, ampliar los canales de intercambio de docentes, optimizar la asignación de recursos docentes, centrarse en la asignación de recursos docentes en zonas rurales, zonas pobres, zonas minoritarias y escuelas débiles, aumentar el apoyo de contraparte, alentar y organizar la primaria y secundaria urbanas. docentes de escuelas a la Enseñanza en zonas rurales.