Condiciones para gestionar una escuela secundaria en China

Las instalaciones de enseñanza están completas, el campus es hermoso y también lo es el edificio de la escuela. La escuela cuenta actualmente con 28 clases de enseñanza, con más de 1.300 estudiantes y más de 1.300 profesores, de los cuales los profesores experimentados representan alrededor de 70 del total de profesores.

El director de nuestra escuela es Chen Guoqiang. En los quince años transcurridos desde el establecimiento de la escuela secundaria Jinhua, la escuela siempre se ha adherido a la reforma de la educación y la enseñanza, se ha centrado en mejorar integralmente el nivel de funcionamiento escolar y ha considerado la conciencia centrada en los estudiantes, la conciencia de las materias, la conciencia de marca y la innovación. la conciencia como lema del desarrollo de la escuela. Gracias al arduo trabajo, la escuela ha ido formando gradualmente un mecanismo operativo que es abierto, independiente y dirige las escuelas de conformidad con la ley, y la calidad de la educación ha mejorado constantemente.

En los últimos años, más del 80 % de los graduados de la escuela secundaria han sido admitidos en escuelas intermedias clave de la ciudad, y más del 60 % de los graduados de la escuela secundaria han ingresado en universidades clave. La razón para lograr estos resultados es que primero tenemos un objetivo claro, que es esforzarnos por convertir la escuela secundaria Jinhua en una escuela de primera clase en el sistema privado de Shanghai. Además, se deben usar dos "puños", es decir, la educación básica debe ser dura y la mejora educativa debe ser sólida. El tercero es estimular el espíritu de equipo de los tres equipos, es decir, el espíritu de equipo de los profesores, el espíritu de equipo de los estudiantes y el espíritu de equipo de los padres. El cuarto es centrarse en cuatro educación, a saber, centrarse en la educación para la vida de los estudiantes, centrarse en la educación cultural del campus, centrarse en la educación característica de la escuela y centrarse en la educación competitiva escolar.