El Movimiento del Cuatro de Mayo estalló en 1919. Con el Movimiento de la Nueva Cultura en pleno apogeo, la lengua vernácula emergió gradualmente. El plan de estudios "chino" en las escuelas primarias pasó a llamarse "Putonghua", que se centra en el chino vernáculo y aboga por una enseñanza cercana al idioma real de las masas; la escuela secundaria todavía se llama "chino" y se centra en el chino clásico, pero la proporción; El número de chinos vernáculos también ha aumentado significativamente, y están Lu Xun, Hu Shi, etc. Se seleccionaron obras de nuevos escritores literarios.
En junio de 1949, el Ministerio de Educación del Gobierno Popular del Norte de China decidió compilar libros de texto para su uso unificado en todo el país, y la mayor parte del país fue liberado. Se determina que las escuelas primarias y secundarias deberían estudiar principalmente chino vernáculo, y las escuelas intermedias agregarán gradualmente algo de chino clásico y todas las composiciones se escribirán en lengua vernácula. También se requiere que los estudiantes dominen un lenguaje cercano a la vida real y adecuado para el uso diario, ya sea hablado o escrito.
Al mismo tiempo, se adoptó la sugerencia de Ye Shengtao y ya no se utilizaron nombres como "chino" y "Putonghua", y todos los nombres se llamaron "chinos".
Datos ampliados:
El chino es una materia de enseñanza en el sistema curricular de educación básica. Su contenido didáctico es la lengua y la cultura, y su forma operativa es también la lengua y la cultura. La habilidad en el idioma chino es la base para aprender otras materias y ciencias. También es una importante materia humana y social y una herramienta para que las personas intercambien ideas. Se caracteriza por la unidad de instrumentalidad y humanidad.
Chino es un término general para el estudio de la lengua y la escritura desde la perspectiva de la filología, que generalmente incluye la filología, la exégesis, la fonología, el cotejo, etc.
La literatura china antigua es rica, con escritura especial y lenguaje desarrollado. El lenguaje en un sentido amplio también debería incluir la lingüística, que es el término general para la lingüística y la filología. Pero ahora, dado que la lingüística es una categoría importante entre las ramas académicas internacionales, la filología está subordinada a la lingüística y se ha convertido en una rama de la lingüística.
La habilidad en el idioma chino es la base para aprender otras materias y ciencias. También es una importante ciencia humana y social y una herramienta para que las personas intercambien ideas entre sí. El chino también es una materia importante que se enseña en las escuelas y otras instituciones educativas chinas, y el chino generalmente se enseña en los libros de texto chinos.