Síntesis y Práctica
"Síntesis y Práctica" es una actividad de aprendizaje que utiliza un tipo de problema como soporte y en el que los estudiantes participar activamente Es una forma importante de ayudar a los estudiantes a acumular experiencia en actividades matemáticas. En respuesta a situaciones problemáticas, a los estudiantes se les permite pensar de forma independiente o cooperar con otros con la ayuda del conocimiento aprendido y la experiencia de la vida, y experimentar todo el proceso de descubrir problemas, hacer preguntas, analizar problemas y resolver problemas, dándose cuenta así de la conexión entre El contenido matemático y las matemáticas y la vida real. La relación entre las matemáticas y otras materias puede estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas y profundizar su comprensión del conocimiento que han aprendido. Este tipo de curso es propicio para cultivar la capacidad abstracta y la capacidad de pensamiento lógico de los estudiantes, cultivar la conciencia innovadora y la capacidad de aplicación de los estudiantes y cultivar el espíritu cooperativo de los estudiantes. El diseño razonable de los contenidos y métodos de enseñanza es la clave para lograr los objetivos de enseñanza. Es necesario no sólo considerar la experiencia directa de los estudiantes e inspirarlos a pensar, sino también considerar la naturaleza matemática del problema para cultivar la competencia matemática de los estudiantes. Este tipo de curso es un desafío para los profesores. Los profesores deben hacer todo lo posible para captar la esencia del problema y guiar a los estudiantes a pensar. Al mismo tiempo, los profesores deben hacer todo lo posible para ayudar a los estudiantes a aclarar su propio pensamiento y guiarlos para que muestren sus resultados o informen su trabajo en diferentes formas.
Este tipo de cursos deben implementar el principio de “menos pero mejor” y garantizar al menos un curso por semestre. Se puede realizar en clase o combinado dentro y fuera de clase.
Ideas de diseño: sugerencias para la implementación
Para garantizar la implementación fluida de los estándares, los estándares presentan sugerencias de implementación para actividades de enseñanza, evaluación del aprendizaje, preparación y desarrollo de material didáctico. y utilización de los recursos curriculares. Al mismo tiempo, para explicar mejor el contenido del curso, los estándares proporcionan algunos casos en partes relevantes. El contenido anterior es para referencia del personal relevante.