¿Cuáles son las perspectivas profesionales y los planes de desarrollo para la educación infantil?

La educación temprana comunitaria es una tendencia importante en el desarrollo de la educación temprana en los países desarrollados. Las características básicas de la educación comunitaria temprana son la informalidad, la apertura, la integralidad y la regionalidad. Hay aproximadamente tres tipos de instalaciones de educación temprana en la comunidad: algunas están diseñadas especialmente para niños, como salas infantiles, oficinas de consulta infantil, parques infantiles, etc. Hay servicios para niños y padres, como bibliotecas, museos, centros culturales para niños y diversos centros de educación permanente, también hay "educación para padres", como clases para madres, clases para padres y reuniones de grupos de padres.

La educación multicultural es también una de las tendencias, que incluye dos componentes. Uno es nacional y el otro es internacional. En lo que respecta a China, la educación multicultural es la educación que permite y garantiza el desarrollo igualitario de las culturas de todos los grupos étnicos en el contexto de una cultura multiétnica, enriqueciendo así toda la cultura nacional. Desde una perspectiva internacional, necesitamos fortalecer el cultivo de conceptos globales.

Los padres chinos están ansiosos por la educación infantil.

China tiene más de 100 millones de niños, incluidos más de 70 millones de bebés de 0 a 3 años. Según las encuestas, más del 90% de los bebés de 0 a 3 años son cuidados en casa por sus padres, abuelos y niñeras. Necesitan orientación científica en materia de alimentación, conceptos de crianza, métodos de conocimiento, etc. En el irrepetible proceso de crianza de los hijos únicos, es urgente que los padres les brinden una ayuda integral y sistemática.

Hoy en día, cuando la competencia por los talentos es ya muy feroz, la educación y formación de los niños se ha iniciado desde recién nacidos, e incluso la educación prenatal. Los padres jóvenes esperan obtener ayuda práctica y efectiva que los oriente sobre cómo criar a sus hijos de la manera más científica y eficiente, al mismo tiempo, sus hijos iniciarán el camino de la educación sistemática desde el jardín de infantes, la escuela primaria, la escuela secundaria e incluso; Universidad después de los 3 años. Hasta los tres años viví enteramente con ellos. Los padres son el mundo para sus hijos. Sin embargo, estos tres años son el período durante el cual los niños experimentan los mayores cambios físicos, el desarrollo psicológico más rápido y el período más importante para comprender el mundo. Necesitan urgentemente mejorar y perfeccionar el sistema educativo para bebés y niños pequeños de 0 a 3 años; la política actual sólo permite que nazca un niño, y los padres están particularmente preocupados por el crecimiento de este único hijo. Los jóvenes, que ayer eran niños frente a sus padres, hoy son responsables del cultivo y creación de otra vida. La primera vez que se enfrentan a un niño que llora es el comienzo de su aprendizaje sobre la crianza de los hijos. Pero así como los estudiantes tienen que afrontar exámenes directamente antes de estudiar, tienen que afrontar innumerables problemas de crianza sin experiencia. ¿Cómo entregar una muy buena hoja de respuestas? Esperan recibir orientación y apoyo integral y cercano de un sistema maduro en lugar de intentarlo con sus propios hijos. Por lo tanto, necesitan urgentemente orientación científica, práctica y multifacética en educación temprana en las comunidades donde viven, como actividades entre padres e hijos, consultas, conferencias, etc.