Las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria son las "pistas" para resolver el problema, que indican la dirección, el alcance y los requisitos para que los candidatos resuelvan el problema. problema. Sólo después de leer las preguntas podrás captar los puntos clave con calma. Al observar los exámenes de idioma chino para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en todo el país en los últimos años, no es difícil encontrar que hay "términos comunes" ocultos en los tipos de preguntas. En resumen, existen los siguientes puntos:
Expresiones Las expresiones comúnmente utilizadas en chino incluyen narración, descripción, discusión, lirismo y explicación.
Habilidades de escritura Los candidatos deben ser conscientes de que las habilidades de escritura en un sentido estricto son "expresión" y en un sentido amplio se refieren a todas las habilidades de escritura, como expresión, retórica, moderación primero y luego expansión, simbolismo, ir directo al grano, expresar ambiciones, etc.
Las técnicas retóricas comúnmente utilizadas incluyen la metáfora, la personificación, la repetición, la exageración, el paralelismo, la antítesis, el contraste, la pregunta y la pregunta retórica.
Las características del lenguaje generalmente se refieren al lenguaje coloquial, al lenguaje escrito riguroso y elegante y al lenguaje literario brillante, vivo, expresivo y emotivo. Al analizar, se suele analizar de forma retórica.
La lectura extraescolar se refiere a la lectura de contenidos distintos a los libros de texto (libros de texto). No importa lo que leas en clase o después de clase.
La percepción se refiere al sentimiento, comprensión, realización, etc. Desde el corazón.
El tipo, materia y motivo del texto explicativo (perspectiva del contenido); texto explicativo simple y vívido (perspectiva de la expresión del lenguaje).
Los métodos de explicación generalmente incluyen ejemplos, clasificación, enumeración de datos, comparación, definición, explicación, analogía, dibujo de gráficos, imitación, etc. (generalmente tres palabras).
Explicar el orden temporal secuencial (orden del programa), el orden espacial y el orden lógico. Al responder las preguntas, los candidatos pueden ser más específicos, como por ejemplo: orden espacial (de arriba a abajo, de adentro hacia afuera, etc.), orden lógico (primero el resultado, luego la razón, paso a paso, etc.).
El objeto de explicación se refiere a la persona o cosa principal explicada en el artículo (generalmente no es necesario responder las características de la persona o cosa).
Métodos de argumentación: argumentación racional, argumentación fáctica, argumentación comparada, argumentación metafórica y reductio ad absurdum.
Argumentos y refutaciones a la manera de argumentación.
Los argumentos teóricos incluyen citas célebres, refranes y fórmulas.
Argumentos fácticos: todos los hechos, hechos históricos, datos, etc.
Las oraciones simples son concisas y claras, y generalmente tienen un límite de palabras.
Ser decente, civilizado, educado y humano.
Para responder a la pregunta sobre el papel de un determinado contenido en el artículo, se puede considerar desde tres aspectos: primero, el contenido, como profundizar en el tema y enfatizar la emoción; segundo, el aspecto estructural, como por ejemplo; transiciones y ecos; tercero, el lenguaje es atractivo y animado.
La ideología se refiere básicamente a la idea o tema central del artículo.
Pensamientos y emociones: Las tendencias ideológicas mostradas por el autor o los personajes de las obras, como el bien y el mal, los gustos y disgustos, elogios y críticas, etc.
Los "términos de uso común" mencionados anteriormente examinan de forma encubierta los fundamentos del lenguaje de los estudiantes y también son el punto de partida para asignar preguntas. Los candidatos pueden entenderlo claramente y pueden resolver eficazmente el problema de "responder algo que no es lo que se preguntó".
2. Memoria de conocimientos estilísticos básicos
(1) Expresión: narrativa, descripción, lirismo, discusión, explicación.
(2) Retórica: metáfora, personificación, paralelismo, exageración, repetición, metonimia, cuestionamiento, pregunta retórica, cita, comparación.
Técnicas de expresión comunes: simbolismo, contraste, contraste, tomar prestado escenas para expresar emociones, tomar prestado objetos para expresar aspiraciones, tomar prestado objetos para satirizar el presente, tomar prestado objetos para metáforas, razonamientos, lirismo, alusiones, suprimir primero y luego sube (primero suprime y luego sube), si quieres avanzar, suprimelo primero.
(3) Clasificación de textos explicativos:
1. Texto explicativo de física, texto explicativo material
2. Discusión científica y tecnológica, discusión literaria (bosquejo científico o boceto de conocimiento)
(4) Orden de descripción:
1. Orden temporal 2. Orden espacial: Presta atención a los sustantivos que indican posición.
3. Secuencia lógica: del primero al segundo, del exterior al interior, de lo simple a lo complejo, del fenómeno a la esencia.
(5) Descripción: Enumerar números, comparar, dar ejemplos, analogías, clasificar, explicar, definir, enumerar gráficos, citar (citas célebres, datos, etc.).
Dos Dos formas de explicación: explicación simple y explicación vívida.
(6) Características lingüísticas del texto explicativo: vívido (interesante) preciso (científico)
(7) Secuencia narrativa: narrativa temporal, flashback, inserción narrativa (retrospección narrativa).
(8) Clasificación de la prosa: prosa lírica y prosa narrativa.
(9) Las características de la prosa: la forma se dispersa pero el espíritu no se dispersa.
(10) Los tres elementos de una novela: personajes, argumento y entorno.
(11) La estructura de la novela: inicio, desarrollo, clímax, final (algunas tienen un prefacio antes y un final después).
(12) Método de descripción:
1. Introducción general y descripción específica
2. Descripción del retrato (apariencia), descripción del comportamiento, descripción de la expresión, lenguaje. Descripción, descripción psicológica;
3. Descripción positiva y comparación lateral
4. Descripción ambiental en la novela: entorno natural y entorno social.
(13) Clasificación de los ensayos argumentativos: Argumentación y refutación
(14) Tres elementos de la redacción de ensayos argumentativos:
1. ¿demostrar?"
2. Bianjun: Resuelve el problema de "qué probar"
3. Demostración: Cómo resolver el problema de "cómo probar"
( 15) Estructura del ensayo argumentativo
1. Introducción: plantear la pregunta 2. Ontología: analizar el problema 3. Conclusión: resolver el problema.
(16) Tipos de argumentos: argumentos fácticos y argumentos racionales.
(17) Métodos de argumentación más utilizados:
1. El método de argumentación más básico: presentar hechos y tener sentido.
2. Métodos comunes de argumentación: argumentación con ejemplos, argumentación con razones, argumentación con citas (si cita una historia, es una argumentación con ejemplos, si cita una cita célebre, es una argumentación con razones), argumentación comparativa, argumentación metafórica y argumentación por analogía (a menudo palabras como "igual" y "similar").
(18) Métodos y expresiones de escritura de uso común:
Asociar, imaginar, simbolizar, comparar, contrastar, resaltar, contrastar, suprimir primero y luego realzar, ver lo grande desde lo grande. pequeño, ver lo grande desde lo pequeño, las cosas representan aspiraciones, las cosas explican cosas, las cosas representan personas, las cosas expresan expresiones, las escenas expresan expresiones y las escenas se mezclan.
(19) El papel de las oraciones en la estructura del artículo:
Comenzar siempre el texto completo, conducir a lo siguiente, presagiar, presagiar, conectar lo anterior y lo siguiente ( transición), considere tanto el frente como el reverso, haga eco del principio y el final, y resuma el texto completo, resalte el tema y promueva el desarrollo de la trama.
(20) La función de las oraciones para expresar emociones:
Exagerar la atmósfera, contrastar los personajes (o emociones), señalar el centro (revelar el tema), resaltar el tema (profundizar en el centro)
(21) Palabras de evaluación para las características de la oración:
Preciso, riguroso, vívido, vívido, fácil de entender, conciso, conciso, contagioso, rítmico, eufemístico, Significativo, estimulante, profundo, estimulante del interés por la lectura, razonamiento exhaustivo y persuasivo.
Nuevas preguntas y lectura de textos modernos
3. Habilidades para responder
(Comparación de palabras (elija palabras para completar los espacios en blanco))
1. En comparación Al comprender el significado de las palabras, especialmente las palabras con significados similares, se deben distinguir cuidadosamente las diferencias entre las dos palabras en términos de grado, ámbito de aplicación, color emocional, etc.
2 Después de seleccionar la oración, lea unas cuantas veces más. Revise las oraciones relacionadas y experimente repetidamente.
(2) Analice la función y el significado de la oración.
1. utiliza la palabra correlativa "aunque...pero...no sólo"...y..." se utilizan para expresar relaciones progresivas, y ambas pretenden enfatizar estas últimas.
2. El Función de las oraciones invertidas: a menudo enfatizan la parte anterior (es decir, pasan al frente). Por ejemplo, "lo siento, no es bueno para ti" es enfatizar "lo siento" hasta el punto de ". No es bueno para ti ". Otro ejemplo es la frase "Creo que no es bueno" es para enfatizar claramente la visión del autor del lugar escénico "Lei Feng Sunset Red". La calificación es "mala".
3. Evaluar y apreciar una oración: debemos partir de dos aspectos: primero, evaluar sus características de escritura y del lenguaje, como cualquier retórica y expresión, si el lenguaje es vívido, hermoso, simétrico y preciso. y riguroso... Luego evaluar la connotación ideológica, es decir, aclarar qué punto de vista expresa esa frase, qué sentimientos, inspiración y educación te aporta...
4. oración, también puede comenzar analizando las palabras clave. Concéntrese en analizar el significado de las palabras clave en contextos específicos.
5. Al analizar una oración en un párrafo explicativo, es importante centrarse en el contenido explicativo, las características del objeto explicativo y las características del lenguaje explicativo (preciso y vívido).
6. Al analizar una oración en un párrafo narrativo, es importante captar la atmósfera específica, los sentimientos expresados y las características de los personajes.
7. Al analizar las oraciones del párrafo argumentativo, es necesario centrarse en el argumento preciso (o el argumento central del texto completo o el subpunto del párrafo) y las características del mismo. lenguaje argumentativo.
8. Las oraciones clave incluyen principalmente cinco aspectos: ① Oraciones que señalan el tema; ② Oraciones descriptivas, argumentativas y líricas; ③ Oraciones que resumen el texto completo; entre lo anterior y lo siguiente (como oraciones que se refieren entre sí, oraciones de transición que conectan lo anterior y lo siguiente ⑤ Oraciones que utilizan diversas técnicas retóricas (como metáforas, personificación, exageración, paralelismo, dualidad, repetición, ironía); , preguntas, preguntas retóricas, especialmente citas). Comprender oraciones clave significa principalmente ser capaz de apreciar los pensamientos y sentimientos expresados en las oraciones. Por ejemplo, las emociones, actitudes y pensamientos del autor entre líneas. Al mismo tiempo, debes comprender las funciones, funciones y características de las oraciones del texto.
Indique cómo está escrita la oración: asegúrese de prestar atención a las características estilísticas y a la precisión del uso del sustantivo.
(3) Términos y técnicas de preguntas y respuestas y de respuesta convencional
Las principales funciones de la descripción del entorno social:
1. trabajar.
2. Al responder, debes combinar los antecedentes locales de ese momento y señalar qué tipo de realidad social revelan las oraciones relevantes que describen el medio ambiente en el artículo.
La función principal de las oraciones que describen el entorno natural (descripción del paisaje);
1. Mostrar el paisaje regional, recordar la época, la estación y las características ambientales; trama; 3. Representar la atmósfera;
4. Contrastar los personajes (o los estados de ánimo y las emociones de los personajes) 5. Resaltar y profundizar el tema.
Análisis funcional de oraciones en la estructura del artículo:
1. Para lo anterior (o texto completo): consulte lo anterior, repita de principio a fin y resuma lo anterior ( o texto completo);
2. Para lo siguiente: causa lo siguiente, allana el camino, allana el camino 3. Contexto: conecta el anterior y el siguiente (transición).
Responda las preguntas con sus propias palabras:
1. Este tipo de preguntas a menudo se limitan a oraciones que no pueden responderse directamente en el texto original. En otro nivel, significa que hay oraciones relevantes en su texto original, por lo que primero debe encontrar las oraciones relevantes en el texto original;
2. Las oraciones del texto original se convierten en nuestras propias palabras. Se pueden utilizar los siguientes métodos:
①Método de resumen, adecuado para oraciones largas relacionadas con el texto original;
(2) Método de traducción de oraciones, adecuado para párrafos chinos clásicos;
(3) Explicación de palabras clave, aplicable a palabras poco comunes en la oración original;
(4) Método de transformación de oraciones aplicable al texto original usando oraciones interrogativas, preguntas retóricas y tipos de preguntas retóricas. oraciones con significados poco claros, requisitos de título Expresar la situación con claridad.
El juicio del protagonista del artículo:
Principio: Debe basarse en el tema de este artículo. Por ejemplo: Kong Yiji - Kong Yiji.
El "yo" en prosa (incluidos ensayos, boletines y narrativas generales) es igual al propio autor; el "yo" en las novelas no es igual al propio autor, sino que está moldeado por el autor. a través de la ficción basada en la imagen de su personaje.
Habla sobre tus propias opiniones o experiencias basándose en tu propia experiencia de lectura;
1. Utiliza la primera persona;
2. o 1 3, primero resuma sus puntos de vista o experiencias en una oración y luego explique las razones en dos o tres oraciones. Puedes presentar hechos o tener sentido. Si el tema tiene requisitos relevantes, también debe prestar atención a combinar su propia experiencia personal.
Según el contexto, completar las actividades psicológicas:
1. Se debe utilizar la primera persona.
2. .
Añade ejemplos basados en los puntos planteados en el artículo:
1. Puedes poner ejemplos de personajes famosos, que sean más convincentes y puedan demostrar tus conocimientos, pero deben estar escritos. Precisamente no seas arrogante ni soberbio cuando se trata de personas y cosas.
2. También puedes dar ejemplos de personas, o puedes inventarlos, pero debes prestar atención a la autenticidad y no exagerar demasiado. La gente sabrá que están inventados. mirada.
3. Formato: Breve reseña de ejemplos de personajes
Resumen de los ejemplos del artículo:
1. Debe contener dos elementos: carácter;
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2. Otros elementos, como el tiempo (estación, año), la ubicación, el entorno, etc., deben resumirse si tienen significados específicos.
Divida párrafos y niveles, y resuma el significado de párrafos y niveles.
Preste atención a aclarar las pistas del artículo y utilice párrafos de transición, oraciones de transición y palabras de transición en; el artículo para expresar cambios de tiempo Oraciones que expresan cambios de ubicación, y también se debe prestar atención al orden en que aparecen los personajes.
Centro de extracción, tema:
Preste atención al contenido principal de este artículo, el propósito del autor al escribir este artículo y los pensamientos y sentimientos contenidos en él. Preste atención a algunas palabras comunes, como resumir el contenido principal, que generalmente se usan de la siguiente manera: Este artículo describe..., describe..., presenta..., recorre..., etc. , como resumir el propósito de la escritura y los pensamientos y sentimientos, generalmente se usan como: confesar..., expresar..., elogiar..., elogiar..., exponer..., azotar..., exponer. ..
El centro de interpretación (contenido explicativo) del párrafo de juicio:
Método de respuesta:
1. Descripción física: Describe las características del objeto.
2. Texto explicativo: razones (razones, métodos, principios, etc.) Acerca de...
3. Descripción del procedimiento: operación, experimento o proceso de producción...
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Formato de respuesta común para métodos de explicación y análisis funcional:
El método de explicación utilizado en esta oración es vívido, específico, intuitivo y explica (explica el contenido) de una manera simple y fácil de entender. -Entender de manera (científica y precisa), para que los lectores.
Explicar la comprensión y análisis de las funciones de las palabras en el texto:
Hay dos tipos principales de preguntas:
Dónde está la palabra " ××"?
★Cómo responder a la pregunta: Utilice la palabra "××" para describir vívidamente (con precisión) las características de...
¿Puede la palabra "××" ser? eliminado?
★Método de respuesta: ①No, el uso de la palabra “××” ilustra vívidamente………………………………………………………… ……………… …………………………………
② No hay manera, elimine la palabra "xx", el significado de la oración se vuelve..., esto es demasiado Absolutamente; de la palabra "××" explica con precisión..., es consistente con la situación real, deja margen de error y es científica.
Juicio del objeto al que se refieren los pronombres demostrativos en párrafos (varios estilos);
1 Los pronombres comúnmente utilizados incluyen: esto, aquello, estos, otros, arriba, entonces. , esto...;
2. Generalmente mira hacia adelante; 3. Después de encontrarlo, léelo en la oración donde se encuentra el pronombre para ver si es apropiado.
Explique el problema de subjetividad del artículo y su solución:
Es importante mostrar el sentido de innovación y espíritu científico.
Cuestiones principales:
1. Reescribir el contenido del artículo de forma concisa y precisa. Por ejemplo, defina cosas según indicaciones y muestre el estilo del texto y las imágenes.
Una breve descripción de principios, diagramas, texto, ejemplos y más.
2. Realizar complementos razonables al contenido del artículo. Por ejemplo: agregue un título, agregue oraciones según el contexto, agregue objetos de artículo según sea necesario, etc.
3. Utilizar ejemplos prácticos. (Cumplir con los requisitos del centro de descripción de párrafos)
4. Hacer sugerencias e ideas razonables sobre el fenómeno descrito en el artículo. (Sé científico, no inventes cosas al azar)
5. Sobre las características expresivas del lenguaje.
(Considere el orden, el método y las características del lenguaje del texto de interpretación)
Determine o refine el argumento central y los subargumentos:
1. De forma clara y completa, exponga el punto de vista del autor en una frase relativamente completa. Posición: ① Título, ② Principio, ③ Fin del artículo, ④ Durante la discusión (preste atención a las oraciones de transición que conectan lo anterior con lo siguiente), ⑤ La expresión no está enfocada y necesita ser resumida.
2. Cuando no hay oraciones preparadas para expresar el argumento en el artículo, aunque es un poco difícil, hay formas a seguir: necesitamos extraer el núcleo del artículo en base a una comprensión precisa del texto completo y basándose en el título, el argumento y la referencia. El autor quiere resolver el problema, juzgar y refinar con precisión el punto de vista del autor y luego resumirlo en sus propias palabras.
3. Cabe señalar que en algunos artículos hay más de una oración que expresa el significado del argumento central, y es necesario comparar para encontrar la oración más concisa y clara.
Analizar la relación entre argumentos y evidencia;
Método de respuesta: El argumento de este artículo (párrafo) es que los argumentos aquí enumerados...están (hechos o razones) en orden para empezar (Negativo o afirmativo),... para probar este argumento
Determinar el método de demostración y analizar su función;
Para responder a este tipo de preguntas, es necesario. aclarar los conceptos de varios métodos de argumentación comunes, comprender las diferencias entre ellos y luego analizar el contenido específico en contexto.
2. Cómo responder a la pregunta: Este párrafo (oración) utiliza la argumentación para demostrar... (argumento), como si... (beneficios).
Imita los patrones de oraciones que expresan argumentos (subargumentos) en el texto original y expresa una opinión propia:
1. Para responder a este tipo de preguntas, primero debes. percibir el contenido del artículo como un todo, y luego basándose en la lectura La iluminación del artículo es una experiencia única, y finalmente se expresa en patrones de oraciones prescritos para formar un argumento (subargumento).
2. Esta pregunta no solo prueba la capacidad de asociación, sino que también prueba la capacidad de expresión del lenguaje y también prueba la capacidad de captar la relación entre el argumento parcial y el argumento central.
Respuestas a preguntas de lectura abiertas;
Este tipo de preguntas en realidad ponen a prueba la percepción de los estudiantes sobre el texto seleccionado o las oraciones importantes. Se requiere que los estudiantes combinen orgánicamente la lectura con la vida, la lectura con la escritura, la lectura con métodos de aprendizaje y la lectura con la innovación. Existen principalmente los siguientes aspectos: 1. Pida hablar sobre sus opiniones, sentimientos e ideas basándose en los materiales seleccionados. 2. Explique la comprensión del contenido del texto seleccionado en función de la situación real. 3. Comente sobre los personajes del texto; 4. Basado en la vida y la experiencia de aprendizaje, juzgue los pros y los contras y hable sobre sus propios conocimientos únicos sobre los materiales seleccionados 5. Presente algunas sugerencias e ideas razonables sobre los fenómenos descritos en el artículo; 6. Movilizar la acumulación de conocimientos y examinar la extensión de los materiales seleccionados y las conexiones dentro y fuera de los materiales didácticos desde adentro hacia afuera (como la comprensión de las obras de escritores importantes, modelos literarios y frases famosas en las obras, etc.) 7. Utilizar la asociación y la imaginación para completar el contenido relevante; 8. Apreciar las técnicas artísticas o la belleza del artículo.
4. Revisión de composición, revisión de ángulos y modismos
(Asegúrese de encontrar ejemplos usted mismo y memorizarlos).
1.
(1) El lenguaje del artículo es vívido y vívido, y las técnicas retóricas (puede completar dos) se utilizan muchas veces, por ejemplo: (Se adjunta un breve análisis, asegúrese de no exceder la extensión)
(2) La teoría del lenguaje es muy racional y la redacción es rigurosa, como (los párrafos se pueden completar), lo que refleja las características rigurosas y precisas de la argumentación del lenguaje argumentativo.
(3) El artículo utiliza un lenguaje poético, que es un poema en prosa. La prosa poética y las combinaciones de oraciones bien proporcionadas parecen estar bien proporcionadas.
(4) (Preste atención a los diferentes efectos del lenguaje antes y después) La primera mitad del artículo usa principalmente oraciones sueltas, que son naturales y concisas; la segunda mitad de la letra usa oraciones completas; lleno de emoción.
2. Método de expresión (primero determine qué método utiliza principalmente el artículo)
Descripción: La característica sobresaliente del artículo es el uso de términos psicológicos (retrato, lenguaje, acción) y otros métodos descriptivos. Por ejemplo, a través de estas vívidas descripciones, los personajes se representan en papel (las descripciones de los personajes son aún más profundas). O las descripciones que prestan atención a los detalles, como el uso de descripciones sutiles para expresar personajes, tienen un gran atractivo.
Discusión: (preste atención a la discusión, como la discusión en la narrativa) y use ejemplos para ilustrar el papel.
3. Estructura:
El artículo tiene una estructura clara, una redacción fluida y un sentido completo de jerarquía (discutelo junto con el contenido del artículo, como la forma). de subtítulos para facilitar la lectura de los lectores, etc.). Si se trata de una discusión, el artículo se puede escribir así: primero exponer el argumento, luego analizarlo desde varios aspectos (pros y contras) y finalmente sacar una conclusión (hacer). una llamada telefónica, hacer una solicitud), lo cual invita a la reflexión.
4. Concepto: El concepto del artículo es específico, típico (o novedoso). A través del centro, la intención es positiva y elegante, con sentimientos verdaderos.
5. Selección de materiales
① La selección de artículos es típica. Se seleccionan varios materiales típicos en torno al problema, que están estrechamente relacionados con la vida y tienen un significado rector práctico.
(2) El material del artículo está organizado de manera apropiada e inteligente en torno al (evento central).
Esta disposición hace que el centro destaque.
6. Razonamiento: el artículo es riguroso en el razonamiento, capta el (argumento central), utiliza métodos de explicación, utiliza hechos, razones y otros argumentos, y presenta argumentos convincentes tanto a favor como en contra.
7. Comentar brevemente el uso de las comillas. (Dependiendo del uso de comillas en el artículo, depende de si se cita un poema o un título específico) El artículo cita inteligentemente un poema, lo que realza la belleza y muestra las habilidades literarias y la rica acumulación del autor.
8. Habilidades líricas. El artículo adopta principalmente un lirismo indirecto, y las emociones reveladas entre líneas son sutiles pero vívidas y profundamente conmovedoras.
9. Evaluar características. Puedes comenzar con el propósito, el tema y la intención del artículo.
10. El artículo tiene un ángulo novedoso, una concepción inteligente y adopta técnicas de escritura (primero promoción y luego supresión, creación de suspenso, etc.), lo que refresca a los lectores y mejora el atractivo artístico.
11. Intención de escritura. Al adoptar (un evento o un tema), el autor tiene la intención de advertir a la gente, exponer sus propias opiniones o apelar al mundo (captar la dirección de escritura del autor).
12. La perspectiva de la escritura del autor. El artículo capta el (centro) y escribe las características de (la palabra central) desde diferentes ángulos (pros y contras, apreciación).