1. Respetar la personalidad del niño y proteger su autoestima.
Gritar fuerte hará que los niños se sientan avergonzados y solo pensarán en cómo deshacerse de la fealdad en ese momento en lugar de pensar en el bien y el mal de las cosas, lo que no favorece la educación continua de niños.
2. Eliminar las emociones de oposición y la psicología rebelde de los niños.
Cuando los maestros respetan a los niños, los niños también respetarán a los maestros, lo que acorta la distancia psicológica entre maestros y niños, y hace que sea más fácil escuchar las palabras del maestro e incluso las críticas.
3. Ayuda a crear un buen ambiente para la comunicación emocional.
Conversar y comunicarse en voz suave potencia la estrecha relación entre ellos, permitiendo a los niños sentir la tranquilidad y majestuosidad del maestro, y al mismo tiempo contagiarse de las emociones del maestro, facilitando la aceptación de las docente emocionalmente crítica y educativa.
4. Hablar en voz baja, especialmente cuando se trata de los errores de los niños, puede reflejar mejor la mente, el temperamento, el cultivo y la personalidad del maestro, y tener una educación e influencia sutiles en los niños.
Entonces, ¿cómo llevar a cabo una educación ligera? ¿Cuándo debemos educar en voz baja para que nuestras actividades sean más efectivas?
1. Antes de que los niños comiencen actividades grupales tranquilas, los maestros pueden educarlos suavemente.
Durante la hora de la siesta, los niños fueron llevados a la sala de siesta y comenzaron a quitarse los zapatos, la ropa y a ordenar sus edredones. Estas pequeñas cosas son naturalmente difíciles para los niños pequeños, por lo que empiezan a pedir ayuda: "Maestro, no sé cómo..." y "Maestro, ayúdame...". A medida que el ruido se vuelve cada vez más fuerte, algunos niños traviesos "se aprovecharán": rodando por el suelo, arrastrándose sobre las hormigas, etc. En este momento, los maestros suelen estar demasiado cansados para afrontar la situación e ignoran la necesidad de crear una atmósfera tranquila para la siesta de los niños en ese momento. En este momento, los profesores no deben pedir en voz alta a los niños que no hablen en voz alta y tratar de ahogar sus propias voces por encima de las de los niños. Esto sólo tendrá el efecto contrario. La mejor manera es que el maestro dé el ejemplo, use un lenguaje suave y gestos amables, y use gestos y lenguaje para recordar con tacto al niño que hable en voz baja, que espere en silencio si necesita ayuda, etc. De esta manera, usted se liberará del ambiente irritable y descubrirá que su hijo es tan lindo cuando toma una siesta.
Otro ejemplo: antes de las actividades grupales, los profesores a menudo necesitan esperar a que los niños se calmen antes de organizar las actividades. Sin embargo, observando el comportamiento de los profesores, podemos encontrar que muchos profesores todavía optan por utilizar “uno, dos, tres, cálmate”. ¡A ver quién se sienta mejor! De hecho, puedes probar con la educación ligera en este momento, como gestos ligeros, tocar la cabeza del niño que no se ha calmado, etc. Estos métodos definitivamente harán que sea más fácil de aceptar para los niños.
2. Utilice una voz suave para la comunicación individual.
Al igual que la historia mencionada anteriormente, cuando evaluamos o criticamos a los niños, debemos respetarlos y proteger su autoestima. Especialmente cuando un niño hace algo mal, el maestro debe discutir en voz baja con el niño exactamente qué hizo mal y por qué, para brindarle calidez y relajar su estado de ánimo. Si el sonido es demasiado fuerte y el estado de ánimo es malo, el niño se sentirá asustado y nervioso, pero no se dará cuenta realmente de su error.
3. Utilice varios métodos para ayudar a los niños a establecer el hábito de hablar en voz baja.
Para los niños con pensamiento intuitivo y vívido, hacerles saber los beneficios de hablar en voz baja y concienciarlos de estar dispuestos a hablar en voz baja es la clave para ayudarles a establecer el hábito de hablar en voz baja. Por lo tanto, de acuerdo con las características de la edad de los niños, se pueden usar métodos intuitivos como la narración de cuentos y representaciones situacionales para hacerles saber los beneficios de hablar en voz baja, y se pueden usar métodos como modelos a seguir, estímulo espiritual y competencias divertidas para ayudar a los niños. Desarrollar el hábito de hablar en voz baja. Y los profesores deben tener presente que hablar en voz baja es un hábito, por lo que no es un logro de la noche a la mañana y debe persistir durante mucho tiempo.
4. También se insta a los adultos a “hablar en voz baja”.
"No hablar en voz alta en lugares públicos", "No hablar en voz alta en la cantina", "Conversar en voz baja, breve y cordial" son requisitos de la civilización social y la etiqueta para los adultos. Como maestro de jardín de infantes en el nuevo siglo, debes dar el ejemplo a tus hijos, hablar en voz baja, hacer llamadas telefónicas, etc. , demuestra plenamente el estilo de etiqueta de los maestros de jardín de infantes y, al mismo tiempo, hace todo lo posible para formar gradualmente una buena atmósfera de etiqueta civilizada en nuestro país.
En resumen, la educación ligera no sólo puede proteger nuestras voces, sino también ayudar a los niños a crecer. Es un muy buen método educativo. Espero que más maestros de preescolar puedan entenderlo, prestarle atención y utilizarlo.