La definición de educación temprana
En sentido amplio, se refiere a la educación desde el nacimiento hasta el preescolar, y en sentido estricto, se refiere principalmente al aprendizaje temprano en las etapas anteriores. Algunos países comienzan temprano a aprender a leer, escribir y calcular, y comienzan temprano debates y experimentos en la educación formal. Pero otros creen que la educación temprana debería centrarse en el desarrollo de la inteligencia. Otros creen que la educación temprana debería extenderse a la educación prenatal antes de que nazca la madre. La educación familiar tiene una gran influencia en la educación temprana. La educación de la primera infancia no consiste simplemente en encontrar un maestro que dé a los niños una formación adicional. Los padres deben poner "las emociones primero", "la crianza primero" y la "educación primero", dedicar al menos una hora todos los días a comunicarse con sus hijos e interactuar bien con sus hijos en la vida y los juegos.
Plan de Educación Temprana
Tras dos años de experiencia de vida, el bebé ha logrado grandes avances tanto física como mentalmente. Después de los 2 años, al bebé le salen los dientes deciduos y los movimientos básicos como caminar, correr y saltar se vuelven cada vez más flexibles. Pueden expresar sus pensamientos en el lenguaje, tener habilidades básicas de autocuidado y deshacerse gradualmente de la sombra de los bebés.
Entrenamiento de la capacidad del habla:
① Utilice varias oportunidades para ampliar el vocabulario de los niños. Por ejemplo, lleva a tu hijo al parque y dile los nombres de las flores, plantas y árboles que ve. Enseñe a los niños a expresarse con oraciones completas y, a menudo, muéstreles imágenes, cuénteles cuentos y enséñeles canciones. Y suele utilizar pronombres comunes "yo, tú, él (eso), nosotros, tú, ellos, nosotros mismos, nosotros" en el discurso, para que los niños puedan comprender gradualmente los juguetes comúnmente utilizados en la educación infantil en varias generaciones.
La relación referencial de las palabras. ②Desarrollar habilidades lingüísticas. Anime a su hijo a decir cosas por su cuenta, como "¿Qué hiciste hoy?" "¿Qué viste en el parque?" Pídele que vuelva a contar la historia y diga lo que se muestra en la imagen. Enseñar a los niños a recordar los nombres de sus padres, sus domicilios, sus ocupaciones, sus lugares de trabajo, sus propias edades, etc. A la edad de dos años, los niños finalmente han expandido esas oraciones sintácticamente incompletas e incoherentes en patrones de oraciones completas que incluyen sujetos, predicados y objetos, y también han aprendido a usar algunas preposiciones, artículos y verbos auxiliares. Dirán “esto es del bebé, aquello es de la madre”, “el bebé come arroz” y así sucesivamente. Las investigaciones muestran que los niños en edad preescolar usan principalmente oraciones simples, y los niños de 2 a 3 años usan principalmente dos patrones de oraciones: oración sujeto-predicado, que consta de sujeto y acción, como "la muñeca se cayó" y "el bebé se quedó dormido"; -oración objetiva Las oraciones se componen de acciones y objetos de acción, como "ver televisión" y "buscar a mamá". Investigaciones relevantes muestran que el dominio de las oraciones por parte de los niños en esta etapa tiene las siguientes características: 1. Las frases pasan de la confusión a la diferenciación gradual. Las primeras oraciones conativas (palabras y acciones combinadas para expresar deseos) se diferenciaron gradualmente y comenzaron a expresar deseos en un lenguaje completo. Por ejemplo, el bebé dirá "juguemos con juguetes" y luego esperará la respuesta del adulto. Antes de esto, el bebé dijo "Ve, juguete" y tomó la mano del adulto para conseguir el juguete y complementar su falta de capacidad de expresión del lenguaje. 2. La estructura de la oración cambia de laxa a gradualmente rigurosa. Cuando los niños mayores de dos años comienzan a utilizar oraciones con estructuras sintácticas completas, a menudo se pierden las partes principales del discurso y el orden de las palabras es confuso, como por ejemplo "baby hat" (bebé con gorro). A partir de los 3 años los niños dirán “el perro duerme en el suelo”. 3. La estructura de la oración cambia de compresión y rigidez a expansión y flexibilidad. La estructura de oración inicial de los niños no puede separar la parte central y la parte adicional, y solo pueden pronunciar una oración comprimida de la misma forma que consta de varias palabras, a la que pueden seguir modificadores. Por ejemplo, un bebé pasa de decir "miau" a "miau a Beijing" y "papá toma el tren a Beijing", lo que demuestra que los niños usan el lenguaje para organizar y expresar sabiduría y pensamiento.
Actividades para mejorar las habilidades lingüísticas 1) Actividad de llamada telefónica: cuando lleve a sus hijos en el automóvil, haga como si llamara a la otra parte y suena el teléfono. Cuando responda, enséñeles juguetes comunes.
Pregúntale qué vio afuera de la ventana y dónde está su destino, como "¿Qué estás haciendo en la tienda? ¿Te gusta ir a la tienda?" Beneficios: Aumenta el vocabulario, ejercita tus habilidades de conversación, y estimular juegos imaginativos. 2) Actividad del juego de adivinar la sílaba: dígale al niño sus nombres y los de sus amigos mientras marca el compás, como Doudou (dos tiempos), Wang Xueer (tres tiempos). También puedes probar otras palabras divertidas para enseñarle a aplaudir contigo. Cuando estés listo, enséñale a contar los latidos. Beneficios: Dígales a los niños que las palabras se componen de palabras y aumente el vocabulario de los niños. 3) Actividades de dibujo de la naturaleza: dibuje varios animales, flores y plantas en papel, y luego busque cosas que coincidan con los objetos de la pintura al aire libre, como por ejemplo: pegar una pluma en la imagen de un pájaro, pegarla en la imagen de un árbol; una hoja. Dígale que las plumas son parte del pájaro y las hojas son parte del árbol. Beneficios: Aumentar el vocabulario, comprender la relación entre el todo y las partes y comprender la naturaleza. 4) Contenido de la actividad del plato giratorio de números: utilice cartón y clips para hacer un plato giratorio de números. Recorta un círculo con un diámetro de 20 cm de cartón y usa un lápiz y una regla para dividir el círculo en 6 partes. Etiquete cada artículo con un número de fieltro. Escriba el mismo número en los seis clips y ayude al niño a fijar los clips a los bloques con el mismo número. Beneficios: Fortalece las habilidades de emparejamiento y desarrolla la motricidad fina. 5) Actividad de fiesta "Melón": Coloque muchas cosas que terminen en "melón" en la mesa de la cocina, como sandía, calabaza, melón, melón de invierno, melón, etc. , organice una fiesta del melón con los niños y hable sobre las palabras que terminan en melón mientras prueba comida deliciosa. Puedes probar con otra palabra la próxima vez. Beneficios: Deja que los niños conozcan la conexión entre palabras y sonidos. 6) Actividad de alimentación de pájaros: haz un nido de pájaro con un cartón de leche. Abra una pequeña puerta en un lado del nido, haga un agujero y ate una cuerda. Dele a su hijo una taza de cereal y déjele que la vierta en la caja. Se recomienda proporcionar algunos lugares para que los niños pasen el rato. Cuando llegue el pájaro, cuéntele sobre el tamaño, el color y la comida favorita del pájaro. También puede decirle a su hijo el nombre del pájaro si lo sabe. Beneficios: Mayor vocabulario y comprensión de la naturaleza. 7) Actividades de conteo de cocina: Cuando cocine en la cocina, deje que sus hijos le ayuden a contar cuando mida o vierta los ingredientes. Para enfatizar la cantidad de números, diga "1, 2, 3 tazas de harina. Beneficio: Deje que los niños sepan las cantidades. 8) Mi propia actividad con tarjetas de presentación: Use el reverso de tarjetas de presentación viejas para jugar a juegos de emparejar y clasificar. calcomanías en el reverso de las tarjetas de presentación o Recorte imágenes de revistas, incluidas formas, animales y números (coloree las diferentes categorías, si a su hijo le gusta, entréguele las imágenes y déjele que las clasifique o esparza las tarjetas). en el aire. Recoge cada imagen y nombra la imagen. Este juego puede aumentar en dificultad a medida que el niño crece. Beneficios: Enseñarle las habilidades de clasificación, combinación y representación con números y símbolos. el sentido del olfato para aumentar la capacidad del niño. Coleccione cosas con diferentes olores, como cebollas, limones, jabón, pimienta, perfume, rosas, etc. Déjelo oler los objetos y aprenda sobre cada olor, como fragante, jabonoso. , limón Deja que lo etiquete. A veces puedes vendarle los ojos y preguntarle qué huele. Beneficios: Aumenta el vocabulario y ejercita la capacidad de clasificación y memoria. nombres de los objetos en las imágenes. Prepare algunas notas y escriba el nombre de un objeto en cada nota. Deje que los niños relacionen las imágenes con las notas nombradas. Beneficios: Deje que los niños reconozcan las palabras y conecten las palabras con los objetos.
¿Cómo mejora la educación temprana el coeficiente intelectual de los niños?
En el proceso de crecimiento y desarrollo infantil, el coeficiente intelectual es un punto importante, no solo en el campo de la educación temprana, sino también en el campo. El campo de la nutrición define la posibilidad del desarrollo intelectual, es decir, establece los límites superior e inferior del desarrollo intelectual, pero el desempeño real de la capacidad intelectual se ve más afectado por varios factores externos, incluida la educación temprana y el suministro nutricional adecuado durante. Durante el período de crecimiento, todos los niños necesitan DHA, pero en comparación con otros grupos de edad, la ingesta de DHA por parte de los bebés de 0 a 12 meses es más importante, principalmente en dos aspectos: 1. La capacidad del propio bebé para sintetizar DHA es muy baja, y Se basa principalmente en suplementos dietéticos de DHA. No se encuentra ampliamente en los alimentos, pero se concentra en mariscos como huevos, verduras vegetarianas, carne de res y otros alimentos comunes que no contienen o solo contienen pequeñas cantidades de DHA.
Además, el sistema digestivo del bebé aún no es perfecto y le resulta difícil comer una gran cantidad de alimentos sólidos como pescado de mar, por lo que es necesario complementar la leche materna o la leche de fórmula en polvo que contenga niveles científicamente probados de DHA. 2. Complementar suficiente DHA durante la infancia es útil para el desarrollo intelectual. Desde la perspectiva del desarrollo del cerebro, la velocidad de desarrollo del cerebro de 0 a 1 año es mucho más rápida que la de otros períodos, por lo que también se le llama el "período dorado" del desarrollo del cerebro. Durante la época dorada, los bebés tienen una gran demanda de DHA. Sólo suplementando a su bebé con suficiente DHA podrá apoyar mejor el desarrollo del cerebro. Un cerebro bien desarrollado puede sentar las bases para una mayor inteligencia. En el experimento de Bates, los bebés que recibieron suplementos de DHA durante los primeros 4 meses de vida tenían un índice de desarrollo intelectual a los 18 meses 7 puntos mayor que los bebés que no recibieron suplementos de DHA, y un coeficiente intelectual a los 4 años de 7 puntos más arriba. De hecho, el DHA es un nutriente importante para el cerebro. Existe en grandes cantidades en el cerebro y los tejidos de la retina y es un componente estructural importante del cerebro. Representa del 35% al 45% del contenido total de grasa del cerebro. El 50% de los fosfolípidos de la retina son DHA. Por lo tanto, una ingesta adecuada de DHA es muy importante para el desarrollo de la inteligencia y la visión del bebé. Por ello, en el campo de la nutrición, es muy importante complementar el DHA con niveles científicamente probados durante la infancia para ayudar a los niños a mejorar su coeficiente intelectual.
El bebé elige libros.
Edad del bebé: 0~3 meses Características de la edad: Le interesan los colores brillantes y el fuerte contraste entre blanco y negro. Puntos clave para la selección de libros: Libros ilustrados con colores brillantes, colores puros, imágenes simples o blanco y negro claro. Edad del bebé: 4 a 6 meses Características de la edad: Bueno para explorar el mundo con sentidos como las manos, los pies y la boca. Me gusta romper cosas o morder libros. Consejos para elegir: Libros de tela u otro material resistente. Edad del bebé: 7 ~ 9 meses. Características de la edad: Los dedos pueden moverse con flexibilidad y girar libros. Consejos de selección: Elija libros de cartón, imágenes en pantalla, preferiblemente una cosa por página. Edad del bebé: 10 ~ 12 meses. Características: Básicamente puede comprender el contenido simple del libro. Conceptos básicos de selección de libros: un libro ilustrado sencillo para niños con historias e imágenes sencillas. A los 2 años, los bebés empiezan a captar los contornos de los objetos y pueden distinguir diferentes formas y expresiones de los personajes. Este es un momento importante para que los niños aprendan vocabulario. Relevante para la vida diaria del niño, el contenido de la historia debe resultarle familiar. La imagen del libro debe ser clara y brillante, y la forma debe ser grande y simple. Es fácil para un bebé de 3 años. reconocer. Puede captar el tamaño de los objetos del libro y tiene cierta sensación de espacio. Comenzó a prestar mucha atención al contenido del libro y también se interesó mucho por los dibujos pequeños. Ha elegido temas que son relevantes para la vida diaria de los niños y es rico en imágenes. El libro ilustrado lleno de acción evoca la * * * voz de los niños. Cuando el bebé tiene 4 años, su autoconciencia comienza a expandirse, cada vez tiene más conocimientos y tiene experiencias más ricas. Me gustan los cuentos de hadas, las historias de fantasía y las historias realistas. El final de la historia debe ser perfecto y no demasiado largo. Los libros llenos de imaginación, diversión, humor y sentido de la justicia permiten a los niños distinguir el bien del mal, el bien y el mal mientras leen. El bebé tiene 5 años. Sus habilidades lingüísticas ya son muy sólidas. Le encanta la fantasía y la causa y efecto. Elija libros relativamente complejos, largos y antropomórficos. El bebé tiene 6 años. Su comprensión y capacidad para vivir han mejorado enormemente. A menudo no le gusta escuchar historias sencillas e infantiles. Tiene un gran interés en la ciencia ficción, la mitología, los relatos históricos, las ciencias naturales, las ciencias biológicas y otros conocimientos. Un libro con cierto significado debe tener imágenes ricas y cierta cantidad de imaginación. Planeaba ejercitar su imaginación y cultivar su sentido de la belleza literaria, para aprender gradualmente a apreciar la literatura estadounidense.