¿Por qué se dice que la pregunta sobre apreciación de la poesía antigua en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Henan de chino de 2021? ¿El examen está nivelado? (1)
Mira nuevamente las preguntas sobre apreciación de la poesía antigua. Llevo más de diez años enseñando a estudiantes de noveno grado y esta es la primera vez que siento esto: hay un nivel de aprecio por la poesía antigua.
Creo que el interrogador debe ser un profesor al que le gusta la poesía y está familiarizado con el Sr. Ye Jiaying.
¿Por qué dices eso?
El poema elegido no tiene nada que decir. Derribar los muros del pensamiento y romper los estereotipos. "El orgullo del pescador" Qiu Si, que aprobó el examen en 2017, aparece nuevamente en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2021. Los profesores chinos no estarán contentos: esto tiene menos de cinco años. ¿Cómo se puede volver a evaluar esta palabra y no reducir la carga de revisión de los estudiantes?
Pescador Ao
Fan Zhongyan
El paisaje en otoño es diferente y los gansos de Hengyang son desconocidos. A su alrededor sonó el sonido de bocinas y, a miles de kilómetros de distancia, el humo se iba cerrando al anochecer. Una copa de vino turbio es el hogar de Wanli, pero Ran Yan aún no se ha ido a casa. Los tubos Qiang están cubiertos de escarcha y la gente no puede dormir. El general tenía el pelo gris y las lágrimas corrían por su rostro.
Vale, no digas demasiado. Hablemos primero de la pregunta 17: algunos estudiantes escribirán la palabra “雁” en “Hengyang Yanshenwuweizhen” durante el dictado. Explíqueles por qué se utiliza aquí la palabra "ganso".
Me emocioné mucho cuando vi este tema por primera vez. Un buen tema debería entusiasmar a los estudiantes.
¿Por qué utilizar la palabra "ganso"?
Como escena ante los ojos del autor, los gansos salvajes hacen eco del título, señalando que la estación es el otoño, lo cual es un fenómeno fenológico. El otoño está aquí y los gansos salvajes vuelan hacia el sur. Además, también muestra que el clima se está volviendo más frío debido al lado de "desinterés" del ganso.
La oca salvaje es la imagen en la mente del autor, es decir, la imagen. Cuando el autor escribe un poema, las imágenes que elige no sólo desencadenan la concepción artística de la próxima temporada, sino que también expresan los sentimientos del autor. En la antigüedad, cuando los gansos cisne transmitían mensajes, los gansos tenían la connotación cultural de transmitir nostalgia y nostalgia y se convirtieron en un símbolo cultural. Por ejemplo, "Los gansos salvajes regresan y la luna brillante llena la torre oeste"; "Los gansos salvajes del otoño son escoltados por el viento largo, y los enfrento desde esta villa y bebo mi vino"; libro se va, los gansos salvajes regresan a Luoyang", y así sucesivamente.
La razón por la que los estudiantes suelen cometer errores al dictar al principio es porque no saben que el ganso es un símbolo cultural: muchos estudiantes han acumulado muy pocos poemas.
Esto también nos recuerda que cuando llevamos a los estudiantes a leer esta palabra por primera vez, podemos dejarles recopilar algunos poemas y oraciones antiguos que contengan gansos antes de clase, o mostrarles algunos. Explora y descubre el significado cultural detrás de la palabra ganso en clase. De esta forma, los alumnos comprenderán que la memoria es profunda e inquebrantable, y no habrá arrogancia.
Recopila poemas que contengan la palabra "ganso" antes de la clase; explícalos con precisión en clase; revisa los exámenes después.
Esto está en línea con las tres etapas de cognición de Whitehead: romance, precisión y síntesis.
Reflexionando sobre nuestra enseñanza en el aula, ¿hemos permitido a los estudiantes pasar por estas tres etapas cognitivas?
¿Qué inspiración tiene este examen parcial en nuestra enseñanza de la poesía?
Intente resumir:
1. La enseñanza de la poesía debe seguir tres párrafos cognitivos, ser lo suficientemente romántica y luego ser precisa en clase. Reiterar la comprensión del profesorado a los estudiantes y pedirles que la reciten de memoria no es enseñar. La verdadera enseñanza es una experiencia de aprendizaje para los estudiantes, y el aprendizaje ocurre. En términos de Piaget, significa tanto asimilación como adaptación.
2. Para comprender y apreciar la poesía, debemos utilizar imágenes, especialmente símbolos culturales, como punto de partida, seguir las imágenes para comprender el contenido de la poesía y comprender los pensamientos y sentimientos del poeta. Los símbolos culturales deben ser armas y claves para que profesores y estudiantes interpreten la poesía.
3. La enseñanza de la poesía también debe intentar restaurar el estado creativo del poeta en ese momento, experimentar la excitación y las emociones del autor y producir una voz estética perceptiva. La poesía tiene vida y poder cuando resuena en el corazón del lector.
4. Si el profesor no está entusiasmado al leer poesía, puede comenzar desde dos aspectos: primero, leer mucha poesía, que incluye, entre otros, poesía Tang y letras de canciones. de esquemas para la enseñanza de poesía y otros aspectos de la apreciación de la poesía. Sus obras famosas incluyen "Poesía humana" de Wang Guowei, "Diecisiete conferencias sobre poesía Tang y Song", "El cubo de Rubik de los caracteres chinos" de Ge, etc.
¿Por qué se dice que la pregunta sobre apreciación de la poesía antigua en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Henan 2021 es nivelada? (2)
Continúe leyendo el examen de ingreso a la escuela secundaria de Henan 2021, prueba de idioma chino, apreciación de poemas antiguos.
El poema es una frase escrita por el Sr. Fan Zhongyan——
Pescador Ao
Fan Zhongyan
El paisaje en otoño es Se desconocen los gansos de Hengyang. A su alrededor sonó el sonido de bocinas y, a miles de kilómetros de distancia, el humo se iba cerrando al anochecer. Una copa de vino turbio es el hogar de Wanli, pero Ran Yan aún no se ha ido a casa. Los tubos Qiang están cubiertos de escarcha y la gente no puede dormir. El general tenía el pelo gris y las lágrimas corrían por su rostro.
La pregunta 17 no solo evalúa la comprensión de las imágenes de los estudiantes, sino que también examina la comprensión de las emociones poéticas de los estudiantes, y las preguntas son situacionales y tienen un sentido de diseño.
Hoy veremos la pregunta 18.
La frase "Guan Qiang está cubierto de escarcha" contiene los profundos sentimientos del autor. Analice brevemente cómo logra este efecto.
Contiene los profundos sentimientos del autor. ¿Qué sentimientos profundos tuvo el autor en ese momento? Nostalgia.
¿Las emociones se expresan directamente?
No, es lirismo implícito e indirecto.
¿Cómo pueden los lectores comprender los sentimientos profundos del autor?
Ten en cuenta que esta es una frase que describe el paisaje, sin una sola palabra que exprese emoción.
Wang Guowei decía que todas las palabras de paisaje son palabras sentimentales.
Entonces primero busquemos la respuesta de la “escena”.
¿Qué escena se eligió para esta frase?
"Guan Qiangyu" y "Escarcha cayendo al suelo". La canción "Guan Qiang" toca una canción de fortaleza fronteriza, melodiosa y melodiosa. La música puede evocar sentimientos de soledad y desolación; especialmente estar en un lugar extranjero puede hacer que la gente sienta nostalgia. "La escarcha cayó por todo el suelo", la temperatura bajó bruscamente y el frío severo en la fortaleza fronteriza hizo que la gente extrañara su hogar y extrañara el calor del hogar. En definitiva, la elección de estos dos escenarios exagera una atmósfera desolada y fría y toques de nostalgia.
Mira las dos palabras "Guan Qiang" y "Frost" en esta oración. También son imágenes. El autor elige estas dos imágenes, que son diferentes del continente y las cosas de afuera, lo que hace que la gente sienta nostalgia; la escarcha en todas partes recordará a los lectores "¿tal vez ya hay escarcha y, naturalmente, pensarán en "volver a hundirse", pensé de repente?" del hogar", que contiene el sentimiento de nostalgia.
Por último, también podemos apreciarlo desde la perspectiva del texto. "Yoyou" se refiere al sonido de la flauta Qiang y la música fronteriza, que debería ser tosca en comparación con la del continente. Cuando el autor lo escuchó, sintió que el sonido de la flauta era "largo", es decir, largo y triste, y parecía aún más desolado en una noche tan fría y "helada". En palabras de Lu Xun en el drama social, "No puedo evitar sentirme triste".
Paisajes, imágenes y palabras se pueden apreciar desde cualquiera de estos tres ángulos.
¿Cuál es la habilidad del estudiante en esta pregunta?
Experimente la sensibilidad del lenguaje de las emociones a partir de descripciones de paisajes; experimente la sensibilidad del lenguaje de las emociones criticando imágenes; experimente la sensibilidad del lenguaje de las emociones masticando palabras.
No sólo examina la comprensión de las emociones, sino que también examina la cognición reflexiva de la comprensión emocional. Esta pregunta también tiene niveles.
Las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria no son solo una prueba de la capacidad china de los estudiantes, sino también un recordatorio para la enseñanza diaria de los profesores.
Este tema nos recuerda a qué debemos prestar atención en la enseñanza de la poesía antigua.
1. Para guiar a los estudiantes a experimentar emociones mientras mastican palabras, no deben anteponer el tema y utilizar directamente su comprensión preconcebida del tema para probar la exactitud del tema del poema. Los cinco pasos del pensamiento de Dewey incluyen situación, problema, hipótesis, razonamiento y verificación, es decir, crear una situación difícil, determinar la dificultad, proponer varias hipótesis para resolver el problema, inferir qué hipótesis puede resolver la dificultad y verificar la hipótesis. Estos cinco pasos de la enseñanza en el aula, especialmente el primer paso, no se pueden omitir.
¡No se limite a decirles a los estudiantes, déjeles seguir los cinco pasos del pensamiento!
2. La precisión de la enseñanza de la poesía antigua no es solo permitir a los estudiantes obtener conocimientos precisos, sino también adherirse al principio de menos pero mejor y concentrarse en adquirir conocimientos. Por ejemplo, podemos incluso "desperdiciar" media clase para apreciar esta oración y al mismo tiempo guiar a los estudiantes a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir, cultivar las habilidades metacognitivas de los estudiantes y resumir las diferentes perspectivas de apreciar este poema.
Recuerde que el propósito de la enseñanza en el aula no es brindar conocimientos a los estudiantes, sino guiarlos para ayudarlos a aprender conocimientos y desarrollar habilidades. En la enseñanza en el aula, la enseñanza de los profesores sirve al aprendizaje de los estudiantes y debe centrarse en el alumno.
4. Dado que el aula es una escuela, debe brindar a los estudiantes suficientes oportunidades y tiempo para sumergirse, explorar, descubrir y resumir.
El papel del profesor es el de ayudar y guiar, no el centro del aula. La ayuda de los profesores se refleja en el área de desarrollo reciente que crea suficiente espacio para los estudiantes. (La zona de desarrollo próximo se refiere al área entre el grado en que los estudiantes pueden aprender de forma independiente y el grado en que pueden lograrlo con la ayuda de los profesores).
6. Para el desarrollo reciente de los estudiantes, los profesores deben leer más y aprender más. Para la enseñanza de la poesía, los profesores deben tener una rica acumulación de poesía y dominar algunas armas para interpretar la poesía.
En resumen, los profesores, especialmente los profesores chinos, especialmente los profesores chinos de secundaria, esperan sentirse cómodos en el aula, obtener la libertad del podio y formar estudiantes de alta calidad que no tengan miedo a los exámenes. Los propios profesores deben mejorar continuamente sus habilidades lectoras y desarrollar la metacognición a través de la lectura y la escritura.
Mira estos dos temas para apreciar la poesía antigua de este año. Están bien hechos. Por un lado, plantean preguntas a partir de la experiencia de lectura de los lectores; por otro, se puede decir que son recordatorios e instrucciones sinceros para la enseñanza diaria. Creo que usted también es consciente de estos dos puntos.
¿Quieres mejorar tus habilidades de lectura de poesía? Lee un libro, sigue el mapa y encontrarás la clave del mundo de la poesía clásica. Por cierto, el artículo anterior ya enumeraba algunas bibliografías.