En segundo lugar, estos métodos también requieren el dominio del inglés y la energía de los padres. Hoy en día, los libros de lectura graduados como RAZ, Oxford Reading Tree y Heyman son populares en China, con docenas o cientos de libros para cada nivel. Muchas familias han preparado dos o tres grados diferentes. Si se leen libros intensamente según el método anterior, no importa si los niños se resisten o no, varias familias pueden perseverar.
En tercer lugar, pensar claramente en nuestro objetivo de educar a los niños en inglés. Nuestro objetivo no es aprender inglés tan bien o incluso mejor que los extranjeros. Para la mayoría de las personas, todo lo que necesitan hacer es estudiar suficiente inglés, aprobar el examen, salir a comunicarse y leer libros originales. A menos que planeen emigrar o ir al extranjero cuando sean jóvenes, estas familias pueden considerar sincronizar la educación de sus hijos con países extranjeros.
Cuando los niños son pequeños, la lectura calificada se puede utilizar como lectura entre padres e hijos. Si los niños más pequeños no están interesados en RAZ y Heyman y se aburren, pueden leer cuentos primero, como la serie "I Can Read" de Collins, la serie "My Library" de Usborne, la serie "Into Reading" de Langdon, etc. y el famoso Oxford Reading Tree también son buenas opciones. Integra el conocimiento del lenguaje y el sentido común de la vida en la historia, para que los niños puedan leerla como si estuvieran en la historia. En una determinada etapa, lo mejor es llevar a los niños a leer la clasificación de conocimientos, intercalando ficción (ficción) y no ficción (documental).
Entonces, cómo leer una lectura calificada, no creo que requiera demasiadas habilidades de tortura. La calificación generalmente tiene una buena función de correspondencia entre imagen y texto. Los padres pueden guiar a sus hijos para que miren imágenes, les hablen en inglés y agreguen algunas expresiones y movimientos corporales. Incluso si los niños no saben las palabras, pueden recordar sus nombres cuando ven las imágenes. Este es el primer paso. A medida que aumente el número de veces que vean la palabra, podrán reconocerla. Después de todo, están todos en una página y no se pueden bloquear por completo. Este es un proceso de aprendizaje natural.
Cuando los niños realmente puedan leer de forma independiente, podremos elegir libros en función de los coeficientes de dificultad proporcionados por los sistemas de calificación extranjeros. Sin embargo, soy vago y no me gustan las pruebas ni las calificaciones de vocabulario. Elijo un libro al azar según mi propia comprensión de los niños. No sé si un libro es apropiado o si a un niño le gustará hasta que se lo muestro.
Por supuesto, cada niño es diferente y solo los padres conocen mejor a sus hijos. Los métodos específicos deben ajustarse según la personalidad y las preferencias del niño. En resumen, personalmente creo que para la etapa de iluminación, lo importante no son las habilidades profesionales de la lectura graduada, sino las habilidades de los padres para guiar los intereses de sus hijos, haciendo que el aprendizaje sea algo que a los niños les guste hacer, y la iluminación se duplicará. el resultado con la mitad de esfuerzo. Es muy importante crear un entorno lingüístico tridimensional en la familia. Mientras los niños lean, miren y escuchen, acumularán. En mi opinión, tal acumulación no puede ser errónea.