Propósitos didácticos:
1. Cultivar el hábito de la lectura y recitar este poema.
2.Comprender los pensamientos y sentimientos expresados en la obra.
3. Cultivar el gusto estético de los estudiantes por la poesía antigua.
Enfoque docente: analizar y comprender el contenido ideológico de este poema.
Dificultades de enseñanza: Captar los pensamientos y sentimientos del protagonista lírico.
Tiempo de enseñanza: una hora de clase
Pasos de enseñanza:
1. Introducción de nuevas lecciones
A lo largo de los tiempos, muchos literatos y Los poetas han utilizado la luna de otoño como símbolo. Los temas se utilizan para recitar poemas y letras, como "Spring River Flowers and Moonlight Night" de Zhang Ruoxu, "Quiet Night Thoughts" de Li Bai, etc. De manera similar, Su Dongpo también escribió esta melodía eterna basada en el tema de la luna del Festival del Medio Otoño. Echemos un vistazo a la evaluación de este poema por parte de generaciones posteriores: Hu Zai, un crítico lírico de la dinastía Qing, dijo una vez en la "Colección de Tiaoxi Yuyincong Hua": "Desde que se publicaron poemas del Festival del Medio Otoño en "Shui Diao" de Dongpo Ge Tou", todos los demás poemas han sido escritos. Waste".
2. Vista previa de la inspección
Gongque (què) Yuyu (yǔ) Zhuge (gé)
Qihu (q) Wumian (mián) Chanjuan (chánjuān) )
3. Introducción al autor y antecedentes.
Su Shi (1037-1101), también conocido como Zizhan, también conocido como Dongpo Jushi, era natural de Meishan, Meizhou (ahora parte de Sichuan). Fue escritor, calígrafo y pintor en el. Dinastía Song del Norte. Junto con su padre y su hermano menor, se le conoce colectivamente como "Sansu" y es uno de los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song.
Este poema fue escrito en el noveno año de Xining (1076 d.C.), cuando el poeta fue nombrado magistrado de Mizhou. Su Shi se sintió frustrado en su carrera oficial y fue degradado, lo que lo deprimió. Su hermano menor, Su Che (ziyou), trabaja en Jinan y los dos hermanos no se han visto en siete años. Durante el Festival del Medio Otoño, mientras admiraba la luna, el poeta bebía felizmente y escribió este poema en estado de ebriedad, expresando sus sentimientos sobre la vida y su profundo afecto por extrañar a sus familiares.
4. Leer el poema completo por primera vez y percibir el contenido.
1. Escuchar la grabación del texto, hacer que los alumnos lo lean en voz alta y leer la pronunciación del poema. palabras con precisión.
2. Comentar y analizar el contenido de las palabras: combinar las anotaciones para aclarar las frases.
3. Piensa y discute:
①¿Cuáles son las palabras principales escritas en las columnas superior e inferior de la palabra?
Resumen de la discusión: Mira la luna en la columna superior (que representa la escena), aprecia a las personas en la columna inferior (letra)
②Cuáles de los poemas son escenas reales ? ¿Qué son las escenas virtuales?
Resumen de la discusión: Escena real: luna brillante, cielo azul, "yo", viento, sombra clara, Zhuge, Qihu
Escena virtual: palacio (Qionglou Yuyu)
③¿Dónde se utilizan la asociación y la imaginación?
Resumen de la discusión: Asociación: Reunión de Mingyue (luna llena) (gente redonda)
Imaginación: Palacio Mingyue, Qionglou Yuyu
4. Resumen
① Estructura del artículo
La columna superior mira la luna (describe la escena) y expresa emociones a través de la escena
La columna inferior aprecia a la persona (letra) que combina la escena
②Tema: expresa la expresión del poeta Una mente amplia y anhelo de sus seres queridos.
5. Gusta la lectura y aprecia la poesía
1. Recitar con música
2. Aprecia la poesía
6. Usa la imaginación, recrea la escena
Escucha la canción y recrea la escena.
7. Migración
1. Recopilar poemas antiguos sobre la "luna" después de clase.
Por ejemplo: Delante de la cama hay una brillante luz de luna, que se sospecha que es escarcha en el suelo. Levanta la cabeza para mirar la luna brillante, baja la cabeza para pensar en tu ciudad natal. ("Quiet Night Thoughts" de Li Bai)
Por la mañana, limpio el terreno baldío y la suciedad y regreso con una azada a la luz de la luna. ("Regresar al jardín y vivir en el campo" de Tao Yuanming)
De ahora en adelante, si puedo aprovechar la luz de la luna, tocaré la puerta por la noche con mi bastón. ("Visiting Shanxi Village")
Jaulas de humo, agua fría, jaulas lunares y arena, estacioné en Qinhuai por la noche cerca de un restaurante. ("Bo Qinhuai" de Du Mu)
2. Aprecia tus poemas favoritos sobre el canto de la luna.
Ejemplo: esta es la apreciación de un compañero de clase de "Pensamientos de una noche de paz". Por favor, imítala y habla sobre tus frases famosas favoritas sobre el canto de la luna.
Me encanta la belleza natural de este poema. La luna blanca y la escarcha clara son como una escena nocturna de otoño. La luz de la luna se describe como del color de la escarcha, lo que da a la gente una belleza nebulosa. También me encanta la verdadera nostalgia de este poema. Desde "levantar la cabeza" hasta "bajar la cabeza", revela vívidamente las actividades internas del poeta y describe una vívida imagen de la nostalgia en una noche de luna.