La versión china del plan de estudios de la escuela primaria versión china estándar Un libro de texto es compilado por el Centro de Investigación de Libros de Texto de la Editorial China y editado por Shi Xijiang y Li Shou. Debido a que es la primera vez que los expertos en revisión de libros de texto del Ministerio de Educación lo revisan, aparece en orden alfabético como versión A.
La ideología y los principios rectores de los dos conjuntos de materiales didácticos están en consonancia con los requisitos de los "Estándares del plan de estudios chino para la educación obligatoria a tiempo completo (borrador experimental)". Todos ellos se centran en desarrollar el lenguaje y el pensamiento de los estudiantes, partiendo de las características de los niños que aprenden chino y encarnando la unidad de los aspectos instrumentales y humanísticos de los cursos de chino.
Bajo la guía de los objetivos generales del curso, la implementación de objetivos de enseñanza de bajo nivel debe prestar atención a la integración de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales, simplificar pistas y resaltar los puntos clave. El diseño del contenido refleja el avance gradual general de la capacidad del idioma chino.
La siguiente es una breve introducción a las similitudes y diferencias entre los dos conjuntos de libros de texto en chino Pinyin.
Diferencia: Versión A (editores en jefe Shi Xijiang y Li Shou): el aprendizaje de Pinyin está adecuadamente descentralizado, con el objetivo de evitar la sensación de aburrimiento que les produce a los estudiantes aprender Pinyin en grandes cantidades y reducir la dificultad de aprender Pinyin chino. . Versión s (editada por Wang Junyang): La enseñanza intensiva de Pinyin tiene como objetivo permitir a los estudiantes dominar las herramientas de Pinyin lo antes posible y leer y escribir en chino.
Similitudes: todos intentan hacer que el aprendizaje de Pinyin sea animado e interesante para estimular el entusiasmo de los niños por aprender; todos combinan orgánicamente el aprendizaje de Pinyin, la alfabetización y el aprendizaje de mandarín.
Datos ampliados:
Libros de texto chinos de escuela primaria Después de la fundación de la Nueva China, los libros de texto chinos de escuela primaria fueron revisados constantemente con los cambios de los tiempos. Algunos libros de texto se han utilizado durante mucho tiempo, mientras que otros son "efímeros" y son reemplazados por nuevos libros de texto sin pasar por un ciclo completo de escuela primaria; algunos incluso nunca se utilizan una vez compilados.
En la actualidad, existen muchos conjuntos de libros de texto chinos para las escuelas primarias de China continental, como la Edición de Educación Popular, la Edición de Educación de Jiangsu, la Edición de la Universidad Normal de Beijing, la Edición de Educación de Hunan, la Edición de Educación de Hubei y la Edición de Educación Normal Occidental. Edición universitaria, edición china, etc.
1. Hubei Education Edition
En 2002, la solicitud del proyecto de libro de texto experimental chino Hubei Education Edition fue aprobada por el Comité Nacional de Aprobación de Libros de Texto de Escuelas Primarias y Secundarias y entró oficialmente en la etapa de redacción. En mayo de 2003, los libros de texto experimentales en chino para primero, segundo, séptimo y octavo grado de Hubei Education Edition fueron aprobados por el Comité Nacional de Aprobación de Libros de Texto para Escuelas Primarias y Secundarias y se utilizaron en algunas áreas experimentales de toda la provincia a partir del otoño de ese año.
En mayo de 2004, los estudiantes de tercer, cuarto y noveno grado aprobaron la aprobación del Comité Nacional de Aprobación de Libros de Texto de Escuelas Primarias y Secundarias; en abril de 2005, la edición educativa de Hubei en idioma chino para estudiantes de quinto y sexto grado aprobó la aprobación. del Comité Nacional de Aprobación de Libros de Texto de Educación Primaria y Secundaria.
2. Versión del idioma
La versión china del plan de estudios de la escuela primaria versión china estándar Un libro de texto es compilado por el Centro de Investigación de Libros de Texto de la Editorial China y editado por Shi Xijiang y Li Shou. Debido a que es la primera vez que los expertos en revisión de libros de texto del Ministerio de Educación lo revisan, aparece en orden alfabético como versión A.
La versión S de la versión china del "Libro de texto chino estándar del plan de estudios de la escuela primaria" está escrita conjuntamente por China Publishing House y el consejo editorial del "Libro de texto chino de la escuela primaria de 12 provincias", editado por Wang Jun y Yang. Debido a que la primera letra del comité editorial de 12 provincias es S, se llama versión S.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Libros de texto chinos para la escuela primaria