"New Concept English" es un conjunto de materiales didácticos en inglés escritos por el británico Louis G. Alexander en 1967, dirigidos a estudiantes adultos y de secundaria no nativos. Un conjunto completo de * * * cuatro volúmenes: Volumen 1, Lo primero es lo primero, Volumen 2, Práctica y progreso, Volumen 3, Desarrollo de habilidades, Volumen 4, Inglés fluido. Los cuatro volúmenes son desde principiante, preparatorio, intermedio y avanzado, de fácil a profundo, y combinan científicamente las habilidades de escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, y conectarse entre sí.
Las características comunes de cada volumen son: 1) Énfasis en el cultivo de habilidades prácticas en inglés en lugar de la enseñanza de conocimientos abstractos; 2) Dividido en muchas unidades, el peso es moderado, fácil de aprender en poco tiempo; pasos, ahorro de esfuerzo y el efecto es significativo; 3) Prestar igual atención a escuchar, hablar, leer y escribir, y brindar capacitación integral 4) Teniendo en cuenta tanto la diversión como la practicidad, el texto es breve y conciso, el lenguaje es; natural y auténtico, y el contenido es animado e interesante; los ejercicios son precisos y muy específicos;
El primer volumen es principalmente diálogos, animados y pegadizos.
El segundo y tercer volumen son principalmente cuentos, animados, humorísticos y que invitan a la reflexión.
El cuarto volumen son todos extractos del texto original, con diversos géneros y una amplia gama de temas.
Debido a las características anteriores, "New Concept English" ha sido bien recibido por estudiantes y profesores de inglés en muchos países y regiones desde su publicación por Longman Group Co., Ltd. (65438-0976).
2. Nuevos conceptos para lectores de inglés
Si te encuentras en la siguiente situación, puedes considerar aprender un nuevo concepto de inglés:
*No estás satisfecho con solo afrontarlo. con CET-4 o CET-6, pero quieren mejorar integralmente su nivel de inglés;
*No tienen planes de estudiar en el extranjero a corto plazo, pero no están satisfechos con su nivel de inglés;
*Estudiantes universitarios y de secundaria, planean elegir una amplia gama de materiales de lectura cuando estudian;
*Después de graduarme durante muchos años, no he estado expuesto al inglés con frecuencia y quiero "recargarme". ";
*Promover una educación de alta calidad con todas mis fuerzas;
3. ¿Qué libro es más adecuado para usted?
(Nota: las calificaciones aplicables son solo como referencia. La base más importante para elegir qué libro leer es tu nivel de inglés actual).
Volumen 1 Primaria: Aprender inglés El paso a paso Stone - Inglés "Lo primero que debes hacer" para principiantes
A partir de la pronunciación, el acento y la entonación básicos, podrás aprender gradualmente a utilizar el vocabulario, la gramática y la estructura de las oraciones básicas del inglés. Es adecuado para estudiantes desde cuarto y quinto grado de escuela primaria hasta primer y segundo grado de secundaria en mi país. Aprender bien el primer libro es la clave para practicar las habilidades básicas de inglés. Sólo dominando el primer libro podrás realmente cruzar la puerta del inglés.
Conceptos básicos del Volumen 2: La piedra angular de la construcción inglesa: "Práctica y progreso" Práctica y progreso.
Basado en la formación integral de habilidades del primer volumen, se proporciona una formación adicional integral en gramática, expresión oral, lectura y escritura con una gran cantidad de información. Al analizar patrones de oraciones clave, explicar el uso básico del vocabulario, concatenar oraciones en escritura abstracta y ejercicios de composición, e introducir gradualmente el formato y el tema de las letras, los estudiantes podrán practicar inglés al escuchar, hablar, leer y escribir. Es un libro de texto completo para niveles intermedio e inferior, adecuado para estudiantes de segundo a primer grado de secundaria.
Nivel intermedio: la clave para dominar el inglés: habilidades de cultivo de "habilidades de desarrollo"
Céntrese en el análisis de las relaciones lógicas internas entre oraciones, para que los estudiantes puedan comprender y comprender completamente la simplicidad. , belleza, practicidad y patrones de oraciones en inglés que son altamente imitativos se pueden aplicar orgánicamente a la escritura en inglés; al mismo tiempo, se ampliará aún más la aplicación práctica del vocabulario, la gramática y los patrones de oraciones; Es un libro de texto integral de nivel intermedio, que se enfoca en fortalecer la formación en lectura y escritura y cultivar las habilidades avanzadas de inglés de los estudiantes. Es un material didáctico complementario útil para estudiantes desde el nivel 4 de inglés de secundaria hasta colegio o universidad.
Cuatro trabajos avanzados: Apreciar la esencia del inglés - "Fluent English" Inglés fluido.
El libro cubre más de 30 temas como literatura, economía, filosofía, arte, deportes, política, estética, psicología, sociología y astronomía. El lenguaje y la retórica son exquisitos y únicos, la estructura de la oración es compleja y cambiante y el contenido es conciso.
Al mismo tiempo, muchos artículos contienen profundos pensamientos filosóficos, pensamientos estéticos y formas únicas de pensar en la cultura occidental, lo que hace de este libro de texto una lectura obligada para todo estudiante que quiera dominar la esencia del idioma inglés.
Cuarto, métodos de aprendizaje
1. El autoestudio es un método de aprendizaje opcional, especialmente si solo usas New Concept English como material de lectura extenso, no necesitas tomarte la molestia. para pasar más tiempo. Sin embargo, si tu objetivo es mejorar tu inglés a través de New Concept English, no puedes tomártelo a la ligera. En este momento, es muy importante elegir una clase de enseñanza adecuada, es decir, dominar buenos métodos de aprendizaje y tener un buen ambiente de aprendizaje.
Puedes estudiar por tu cuenta con cualquier conjunto de libros de texto, pero para un idioma que es difícil de controlar, es realmente difícil lograr los resultados deseados mediante el autoestudio. En primer lugar, no puede comprobar sus propios errores, y mucho menos ampliar sus conocimientos, y pone a prueba la perseverancia y la comprensión de los estudiantes; de lo contrario, será difícil completarlo de principio a fin. Lo mismo ocurre con "New Concept". Incluso si se trata de cuatro volúmenes, incluso si se trata de un solo volumen, es difícil lograr el objetivo final del autoestudio. La orientación del profesor puede "obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo"
2. Pronunciación y aprendizaje de nuevos conceptos en inglés.
Vi que los internautas en el foro están buscando grabaciones en inglés americano de nuevo concepto, lo que puede estar relacionado con el hecho de que la mayoría de los materiales de escucha son inglés americano (como VOA TOEFL). Sin embargo, te recomiendo que utilices el nuevo concepto de grabación de la compañía británica Longman. La razón es muy simple. Este tipo de grabación está diseñada a diferentes velocidades según los diferentes niveles de inglés. Desde canciones de aproximadamente 100 palabras por minuto en el primer volumen hasta 120-140 palabras por minuto en el segundo volumen, y 150-160 palabras por minuto en el tercer y cuarto volumen, los alumnos se van familiarizando gradualmente con la velocidad normal del habla y el diseño. Es más razonable. Como una grabación normal.
Otra cuestión que preocupa más a la gente es si no podrán entender el inglés americano después de acostumbrarse al inglés británico. De hecho, esta preocupación es innecesaria. Nunca he oído hablar de un británico que no pudiera entender el inglés americano. Desde mi práctica, este problema no existe. Aunque existe una diferencia entre ambos, no es enorme. Al mismo tiempo, muchos internautas no tienen problemas para escuchar la VOA y la BBC.
Lo segundo que más preocupa a todo el mundo es la pronunciación. Para ser honesto, ya sea que aprenda inglés americano o inglés británico, la mayoría de las personas que no han hablado inglés desde la infancia siempre hablarán inglés con acento chino. Esto es solo una diferencia de grado. Al mismo tiempo, muchos expertos también recomiendan aprender inglés británico en las primeras etapas del aprendizaje del inglés, porque la pronunciación del inglés británico está relativamente estandarizada y es fácil desarrollar hábitos de pronunciación buenos y correctos. Además, no es difícil cambiar del inglés al inglés americano. Encuentra algunas películas americanas.
El tercer punto que quiero enfatizar es uno que todo el mundo ignora a la hora de aprender nuevos conceptos, es decir, los nuevos conceptos también son un buen tutorial para capacitar a todos para mejorar sus habilidades de escritura. Echemos un vistazo más de cerca a los ejercicios de escritura después de cada lección. A partir de las oraciones más simples, lo guiaremos paso a paso para escribir oraciones más complejas y luego escribirá oraciones y párrafos de forma independiente sin darle indicaciones. Podrás escribir oraciones más complejas. Todos sentarán una base sólida para la escritura en inglés.
Por último, me gustaría hablar de la recitación. Los artículos de nuevos conceptos tienen un lenguaje conciso, puntos de conocimiento destacados y son animados e interesantes, lo que los convierte en materiales adecuados para la memorización y el recuento. Muchas personas obtienen una gran ayuda al memorizar nuevos conceptos y mejorar enormemente su inglés. (Esto también me incluye a mí) Pero el método de recitación debe ser apropiado. Generalmente, hay varios métodos para elegir:
Paso uno: escuche atentamente la grabación del texto. (La señal de este paso es que al escuchar la grabación, casi puedes recordar la siguiente oración después de escuchar la oración anterior, y puedes seguir la grabación con fluidez sin leer el libro de texto). El propósito de esto es corregir la pronunciación y reducir la dificultad de la recitación.
Paso 2: Hay dos métodos:
1. Traduce el texto tú mismo y luego habla inglés de acuerdo con la traducción.
2. Anota las palabras clave del texto como recordatorio para memorizar el texto.
Paso 3: Puedes practicar el recuento basándose en los dos primeros pasos y utilizar tu propio lenguaje para expresar el contenido principal del texto. Para los principiantes, no es necesario realizar este paso por el momento. (Los principiantes deben ser meticulosos y recitar el texto original palabra por palabra).
Al escribir esto, pensé en algunos internautas que te preguntaron por qué memorizas un nuevo concepto todos los días y por qué no.
De hecho, piense detenidamente si puede memorizar uno todos los días, incluso si lo memoriza. Al memorizar 50 artículos, ¿cuántos de los primeros 49 recuerdas? De hecho, el objetivo principal de recitar es familiarizarse lo más posible con los hábitos de expresión en inglés. Si lo memorizas sólo para lograr un éxito y una ganancia rápidos, no sirve de nada sin pensar. Al mismo tiempo, es imposible persistir durante mucho tiempo. Un salto cualitativo en el lenguaje requiere un período de estudio y práctica. No se puede lograr pescando durante tres días y secando la red durante dos días. Ya sea Zhong Daolong, Zheng Zanrong, Fu Zhonghan o Li Yang, cuando empiezan a aprender un idioma extranjero, dedican más de cuatro horas o incluso más de diez horas al día. El Ministerio de Asuntos Exteriores tradujo a Zhu Tong y escuchó más de 2.000 horas de grabaciones de audio. Zhong Daolong solo alcanzó el nivel actual escuchando seis walkmans, leyendo cuatro o cinco diccionarios, escribiendo artículos mientras escuchaba y llenando un armario. La práctica ha demostrado que si no estudias más de tres o cuatro horas al día en las primeras etapas de estudio, es casi imposible que tu nivel de inglés dé un salto cualitativo en medio año o un año (a menos que tengas mucho talento en idioma). Por supuesto, los libros de texto por sí solos no son suficientes, así que decídete a terminar el libro y sumergirte en el océano del inglés.
Verbo (abreviatura de verbo) Comentarios sobre "New Concept English"
¿Cuáles son las ventajas de New Concept English a los ojos de los internautas?
1. El vocabulario de nuevos conceptos está bien compilado.
Escribe en el orden del texto. Una palabra tiene un solo significado en el texto.
2. El texto sobre nuevos conceptos está bien escrito.
Es paso a paso, rico en contenido, razonablemente organizado y de sistema científico.
3. Coach VCD para desarrollar nuevos conceptos
La explicación es clara y la cantidad de información es grande, ahorrando muchos costes de formación.
4. Existen ricas herramientas de aprendizaje en torno a nuevos conceptos.
Casi todos los productos de software y hardware incluyen el aprendizaje de nuevos conceptos. Por ejemplo, fácil memorización de palabras, cursos en línea, maestro de oraciones de nuevos conceptos, diccionario electrónico, Yinwenxiu, Jinniu Ciwang, etc.