En la enseñanza de pasantías de instaladores, guiaré y educaré a los estudiantes desde tres aspectos: educación en seguridad para pasantías de instaladores, aprendizaje de medidas técnicas de seguridad y fortalecimiento de la supervisión e inspección, para que puedan convertirse en talentos técnicos calificados.
1 La necesidad de la educación sobre seguridad en las prácticas de instalador
1.1 Comprender la importancia de la seguridad
Los medios informaron que una explosión de gas en una mina de carbón en Shanxi causó la muerte de decenas de personas; un ascensor sobrecargado en una obra de construcción en Changsha provocó que el ascensor cayera del cielo, matando a más de una docena de personas y haciendo que Changsha perdiera la calificación para ser calificada como ciudad civilizada nacional ese año el 11.3; un incendio catastrófico en Hengyang mató a más de una docena de bomberos y soldados en 1991, un grupo de compañeros de clase murió en Baifang, ciudad de Hengyang Durante una pasantía en el taller de reparación de máquinas de una mina de carbón, una compañera de clase accidentalmente se enrolló el cabello en la máquina herramienta mientras trabajando, y finalmente rodó su cuero cabelludo desde la parte posterior hasta la frente. En 1997, cuando el estudiante de la clase 15 estaba haciendo ejercicios de perforación, un estudiante tenía miedo de ensuciarse. Mientras perforaba con guantes, quedó atrapado por limaduras de hierro y se fracturó el pulgar. En marzo de 2009, un grupo de estudiantes trabajó en la fábrica de bombas de agua de Xiangtan. El mes anterior, ocurrieron tres incidentes de seguridad entre estudiantes, incluido uno que sufrió una fractura en un dedo. Los estudiantes se sorprenden cuando se enteran de estos accidentes, grandes y pequeños. Luego, permita que los estudiantes analicen juntos las causas del accidente, haciéndoles saber que la mayoría de las víctimas y pérdidas de propiedad se deben a no seguir leyes objetivas, faltar el respeto a la ciencia, descuidar la producción segura, descuidar la formación docente, la gestión caótica, violar las políticas nacionales y violar las regulaciones. Fue causado por mando, operaciones ilegales, falta de conciencia de seguridad y negligencia grave del personal estatal. Una serie de lecciones dolorosas ayudarán naturalmente a los estudiantes a aumentar su conciencia y hacerles saber la importancia de la seguridad.
1.2 Comprender la gran importancia de la producción segura
Fortalecer la protección laboral, hacer un buen trabajo en una producción segura y proteger la seguridad y la salud de los empleados son las políticas constantes de nuestro partido y Los principios de la gestión de empresas socialistas. Un principio básico permite a los estudiantes saber que esto está determinado por la naturaleza de un país socialista. Representa los intereses actuales, los intereses de largo plazo y los intereses fundamentales de los trabajadores, y está directamente relacionado con los intereses vitales de los trabajadores, el buen progreso de la construcción económica y la reputación internacional de nuestro país. Al mismo tiempo, la producción segura es una garantía importante para la construcción de la civilización material y espiritual, y también es un requisito previo para una alta eficiencia y altos beneficios de las empresas. Hacer un buen trabajo en materia de seguridad no sólo puede reducir el consumo de materiales y mano de obra, sino también reducir las pérdidas económicas directas causadas por accidentes. Hágales saber a los estudiantes que las pérdidas económicas directas causadas al país por cada accidente oscilan entre cientos de miles y decenas de millones de yuanes, mientras que las pérdidas económicas indirectas suelen ser varias veces mayores. Hacer que los estudiantes comprendan la seguridad en la producción es de gran importancia política y económica para el país. Esto también es de gran importancia para las escuelas de educación vocacional de nuestro país. Si el sentido de responsabilidad y la conciencia de seguridad de nuestros maestros no son fuertes, la conciencia de seguridad de los estudiantes tampoco lo será. Pueden causar lesiones físicas durante las pasantías antes de ir a trabajar, lo que afectará sus estudios, su vida y su trabajo futuros. Incluso después del trabajo también es probable que se produzcan accidentes de seguridad. Por lo tanto, debemos comprender el gran significado de la producción de seguridad, fortalecerla en conciencia y transformarla en práctica docente.
2 Aprendizaje de medidas técnicas de seguridad
En primer lugar, antes de hablar de tecnología, primero explicamos a los estudiantes la "producción segura" y los "consejos de fábrica" después de cada sección del libro. , que se forme una conciencia en sus mentes. Como taladrar: ① Está prohibido usar guantes al operar la máquina perforadora y la máquina debe detenerse al retirar las virutas. ② Antes de poner en marcha el equipo de perforación, compruebe si hay una llave de portabrocas o un hierro inclinado insertado en el eje de perforación. (3) No se permite que la cabeza del operador esté demasiado cerca del husillo giratorio y la cabeza debe estar más alta que el portabrocas. (4) Al perforar, no sople con las manos, las cabezas de hilo de algodón o la boca. Para eliminar las limaduras de hierro, utilice un cepillo para eliminarlas. Utilice ganchos de hierro para eliminar los recortes largos.
⑤ Se debe sujetar el trabajo, especialmente al perforar agujeros grandes o agujeros ciegos en piezas pequeñas. Se deben tomar medidas de protección como reducir la cantidad de avance tanto como sea posible y retraer la herramienta con frecuencia. 6. Limpie la plataforma de perforación o agregue aceite lubricante y corte el suministro de energía. ⑦ No está permitido cambiar la velocidad al estacionar. Otro ejemplo es el raspado: ① Al raspar, se deben quitar los bordes y esquinas afilados de la pieza de trabajo para evitar lesiones en las manos. (2) Al moler el raspador, debe pararse en el costado o en el lado oblicuo de la amoladora y la presión no debe ser demasiado alta. (3) Al raspar piezas de trabajo grandes, preste atención a la seguridad al moverlas, colóquelas de manera estable, etc. Nuestra universidad adopta un enfoque modular para la enseñanza. Los maestros enseñan teoría mientras guían a los estudiantes en la práctica. Es posible que los estudiantes no necesariamente puedan tener en cuenta estos conocimientos de seguridad. Esto requiere que los maestros demuestren sus propias acciones mientras operan paso a paso y expliquen las normas de producción segura y civilizada una por una, para que los estudiantes puedan comprender que si no siguen las normas, puede haber graves consecuencias. Por ejemplo, si frenamos con las manos después de dejar de perforar, violamos los procedimientos operativos, lo que puede tener las siguientes consecuencias: los bordes del portabrocas o las limaduras de hierro adheridas al mismo pueden cortarnos las manos fácilmente. Más importante aún, si una persona desarrolla este mal hábito, a veces su estado mental no es bueno, se confunde por un momento y frena antes de que la máquina se detenga, lo cual es muy peligroso. Al cambiar de marcha, detenga el vehículo primero y luego cambie de marcha. A veces, si no tiene cuidado y no detiene la máquina, la velocidad de la máquina cambiará, los engranajes internos se soltarán y la máquina sufrirá daños graves. Estaba bien cuando estudiaba en la escuela, porque había maestros dedicados a explicar, demostrar, hacer seguimiento y corregir los problemas de manera oportuna. Cada vez que un estudiante viene a la fábrica, aunque el maestro te enseñará y te recordará, todavía tiene que completar la tarea y, a veces, no tiene tiempo para supervisarte. Algunos estudiantes son curiosos y creen que lo saben todo, por lo que operan a ciegas por curiosidad sin la guía de un maestro. Como resultado, las cosas salen mal, desde dañar piezas de trabajo hasta provocar víctimas.
3. Fortalecer la supervisión y la inspección
Además, los profesores deben fortalecer su sentido de responsabilidad. No sólo deben mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y enseñarles a aprender medidas técnicas de seguridad. también fortalecer la supervisión y comprobar la conciencia de seguridad de los estudiantes si el comportamiento está estandarizado en la práctica.
(1) Revisar la ropa de los estudiantes. Se requiere que los estudiantes usen ropa de trabajo. No se permiten chanclas, sandalias, camisetas sin mangas ni faldas. Las estudiantes también deben tener en cuenta que su cabello debe estar recogido en una gorra de trabajo.
(2) Antes de asumir el trabajo, los profesores primero deben hablar sobre tecnología, estandarización y seguridad, para que los estudiantes puedan tener una impresión en sus mentes antes de operar. O hacer un resumen de las prácticas anteriores, elogiar las buenas, criticar las malas, ser claro y no descuidar las cuestiones de seguridad.
(3) Todas las herramientas deben estar completas, intactas y confiables antes de que pueda comenzar el trabajo. Y respete estrictamente los procedimientos operativos seguros de las herramientas de uso común.
(4) Cuando los maestros encuentran problemas durante la guía turística, deben corregirse a tiempo. Incluso si hay algún comportamiento ilegal, los maestros no podemos dejarlo pasar. Por ejemplo, al limar, los estudiantes tienen la mala costumbre de soplar las limaduras de hierro con la boca y, a menudo, tocar las partes ásperas con las manos. Se debe decir a los estudiantes que si ven documentos sin asas o con asas rotas, deben reemplazarlas al cincelar, no cinceles, sino usar una red protectora para evitar que los escombros salgan volando y lastimen a las personas; cabeza del cincel, se debe indicar a los estudiantes que lo quiten; si se descubre que el aislamiento de una herramienta eléctrica portátil está dañado, dejen de usarla inmediatamente y envíen la herramienta eléctrica al electricista responsable correspondiente para su inspección.
⑤ Los estudiantes no pueden faltar al trabajo, hacer bromas, tocar las máquinas herramienta de otras personas ni hacer bromas. Deberían ser serios.
⑥Al finalizar la operación o al abandonar la estación de trabajo por cualquier motivo, se debe cortar el suministro de energía, la fuente de aire, la fuente de agua y la fuente de aceite de los equipos y herramientas. Una vez finalizado el trabajo, se debe limpiar el lugar de trabajo y colocar cuidadosamente las piezas de trabajo y las piezas en el lugar designado.
Solo recordando a los estudiantes de vez en cuando y fortaleciendo la supervisión e inspección las operaciones de los estudiantes pueden ser más estandarizadas, más seguras y prevenir problemas antes de que ocurran.
"La seguridad es más importante que el Monte Tai" está relacionado con la seguridad personal de las personas, los intereses vitales, la seguridad de la propiedad nacional e incluso la reputación internacional del país, y no puede ignorarse. Sólo cuando los docentes aumenten su conciencia en la enseñanza se podrá transformar en acción. Sólo entonces la conciencia sobre la seguridad podrá impregnar el trabajo docente, educar a los estudiantes y atraer su atención, reduciendo así la ocurrencia de accidentes de seguridad y formando a los estudiantes como talentos técnicos calificados en materia de seguridad. conciencia.
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