Teoría del desarrollo histórico y cultural
Wisky cree que los humanos tienen formas simples de adaptación debido al uso de herramientas, como la producción material, en lugar de adaptarse de manera directa como los animales. naturaleza. En la producción de herramientas humanas se condensa la experiencia humana indirecta, es decir, el conocimiento y la experiencia social y cultural. La conclusión simple es que Vygotsky creía que las leyes del desarrollo psicológico humano ya no están restringidas por las leyes de la evolución biológica, sino por las leyes del desarrollo social, cultural e histórico.
La naturaleza del desarrollo
Bajo la influencia del entorno y la educación, la psicología de una persona (desde el nacimiento hasta la edad adulta) cambia gradualmente de funciones psicológicas inferiores a funciones psicológicas superiores. Esto es desarrollo psicológico. .
Funciones psicológicas de bajo nivel: funciones derivadas de la evolución biológica, humana y animal. Por ejemplo: comer, beber, dormir, etc.
Funciones psicológicas superiores: Afectadas por la cultura y la historia, la transición de funciones psicológicas de bajo nivel a funciones psicológicas de alto nivel se logra a través del "sistema de símbolos del lenguaje" único de los seres humanos, que también les permite utilizar Los símbolos del lenguaje sirven para preservar la experiencia sin tener que adaptarse a la naturaleza de manera directa, por lo que las funciones psicológicas superiores son exclusivas de los humanos únicamente. Por ejemplo, bajo la influencia de la era de Internet, la vida de las personas ha cambiado. Los niños de cualquier edad pueden comprar juguetes de todo el mundo mientras están sentados en su casa en Xi'an. Evidentemente, el desarrollo de los niños está influenciado por diferentes épocas y culturas.