¿Qué dice el texto "Gallina" en el volumen en chino de cuarto grado?

¿Qué dice el texto "Gallina" en el primer volumen del idioma chino de cuarto grado? Escribe principalmente sobre la transformación emocional del autor de odiar a las gallinas a amarlas, y expresa el amor y los elogios del autor por su madre.

El artículo "Gallina" describe el cambio de opinión del autor sobre las gallinas y elogia el amor maternal. El texto toma como pistas los cambios emocionales del autor, y hay un marcado contraste entre el antes y el después.

La primera mitad describe el * * * libre de enfermedades de la gallina, intimida a los débiles y teme a los fuertes, y hace todo lo posible para lucirse, recreando una gallina superficial y kitsch; la segunda mitad describe la responsabilidad de la gallina; , amor, coraje y trabajo duro, moldeando el carácter de la gallina La imagen de una "gran madre gallina". La impresión favorable que el autor tenía de la gallina pasó de "desagrado" a respeto.

El estilo de lenguaje de este artículo es coloquial, sencillo y natural, con un fuerte sentido de la vida, lo que hace que las personas se sientan amigables y cómodas al leerlo.

Pensamientos que provocan las gallinas

El "amor maternal" es un tema eterno, y la gente no ha dejado de elogiarlo e interpretarlo desde la antigüedad hasta la actualidad. "Muy" es la lección 16 de la cuarta unidad del séptimo volumen de idioma chino de cuarto grado publicado por People's Education Press. Es una obra maestra popular del Sr. Lao She.

El autor describe cambios en las percepciones de las gallinas. En la primera mitad, la gallina no está enferma, intimida a los débiles y teme a los fuertes, y quiere lucirse, lo que representa una gallina superficial y kitsch.

La segunda mitad describe la responsabilidad, el amor, el coraje y el esfuerzo de la gallina, creando la imagen de una gran madre gallina y expresando elogios por el amor maternal.

Para nosotros, nuestra madre también es la persona más importante para nosotros. No te desagrade por sus regaños y no discrimines a los demás por lo que luchan sus madres. Toda madre es genial.

Siempre he odiado a las gallinas y por alguna razón les tenía un poco de miedo. Escuche, va del patio delantero al patio trasero, y del patio trasero al patio delantero, sin cesar, sin motivo alguno, ¡y lo odio! A veces no llama así, sino que susurra, se preocupa y tiembla a lo largo del muro o a lo largo de la presa. Es tan largo que hace que la gente sienta un pequeño nudo en el corazón.

Nunca resistió la polla. Sin embargo, a veces intimidan a los patos más leales. Peor aún, cuando se encuentra con otra gallina, la mata, tomándola con la guardia baja, y la muerde con tanta fuerza que le arranca un puñado de plumas.

A la hora de poner huevos, es casi una locura. Espero que el mundo entero no se entere de sus logros, incluso los sordos lo encontrarán ruidoso.

Pero ahora he cambiado de opinión. Vi una gallina incubar un montón de polluelos.

Ya sea dentro o fuera del hospital, siempre cuelga del cuello, indicando que no hay nada que temer en el mundo. Cuando un pájaro pasa volando o algo suena, inmediatamente se pone alerta, inclina la cabeza para escuchar, se levanta para prepararse para una pelea, mira hacia adelante y hacia atrás y emite un arrullo para advertir a los polluelos que se reúnan inmediatamente a su alrededor.

Cuando encontraba algo para comer, rugía y lo picoteaba, e inmediatamente lo dejaba en el suelo para que comieran sus hijos. Como resultado, la barriga de cada pollito estaba redonda y redonda, como si acabara de llenarla con una o dos bolas de masa, pero en realidad había perdido mucho peso. Si otras gallinas grandes vienen a agarrar comida, definitivamente las atacará y las ahuyentará. Hasta la gran polla tiene miedo.

Enseña a los polluelos a picotear, cavar y bañarse en la tierra, innumerables veces al día. Todavía está acurrucado para poder apretarlos debajo de sus alas y su pecho para calentarse un poco. Si cae al suelo, algunos polluelos se subirán a su espalda y le picotearán la cabeza u otros lugares, y no tarareará.

Si hay algún movimiento por la noche, llorarán fuerte, estridente y miserable. Por mucho sueño que tengas, igual tienes que levantarte para ver si hay alguna comadreja.

Es responsable, cariñosa, valiente y trabajadora porque tiene un grupo de polluelos. Es genial porque es una gallina madre. Madre debe ser una heroína.

Ya no me atrevo a odiar a las gallinas.

Las gallinas siempre han odiado a las gallinas. De alguna manera estaba un poco asustado. Escuche, suena del patio delantero al patio trasero y del patio trasero al patio delantero sin ningún motivo; A veces, no llama así, sino que silenciosamente, pensativo, y tiembla ligeramente, a lo largo de la pared o a lo largo de la presa, lo que hace que la gente se sienta un poco celosa de repente.

Nunca se resistirá a una polla. Sin embargo, a veces intimidan a los patos más leales. Lo que es más terrible es que cuando se encuentra con otra gallina, la mata, se aprovecha, la muerde fuerte y le arranca un montón de plumas de un mordisco.

③Poner huevos, es casi una locura, quiere que todo el mundo sepa de su logro; ni siquiera los sordos lo soportan.

Sin embargo, ahora he cambiado de opinión. Vi a una madre incubando un montón de polluelos.

No importa dentro o fuera del hospital, siempre cuelga del cuello, indicando que no hay nada terrible en el mundo. Cuando un pájaro pasa volando o algo suena, inmediatamente se pone alerta e inclina la cabeza para escuchar. ¡Dándose vuelta en preparación para una pelea; mirando hacia adelante y hacia atrás, murmurando advertencias para que los polluelos se arremolinaran a su alrededor de inmediato!

Cuando encuentra algo para comer, gruñe, lo picotea e inmediatamente lo deja en el suelo para enseñar a sus hijos a comer. Como resultado, el vientre de cada pollito estaba redondo y caído, como si acabaran de llenarlo con una o dos bolas de masa, pero ya había perdido mucho peso. Si otras gallinas grandes vienen a buscar comida, definitivamente las atacará y las ahuyentará. Hasta la gran polla tiene miedo.

⑦ Enseña a los polluelos a picotear, cavar y bañarse en la tierra varias veces al día. Todavía estaba en cuclillas (bastante cansado, pensé), enseñándoles a acurrucarse bajo sus alas y su pecho para calentarse. Si cae al suelo, algunos polluelos se subirán a su espalda y le picotearán la cabeza u otros lugares, y no tarareará.

Siempre que hay movimiento esta noche, llora fuerte, agudo y lastimosamente, haciendo que cualquiera que tenga sueño quiera levantarse y ver si hay una comadreja.

⑨ Responsable, cariñosa, valiente y trabajadora, porque tiene un grupo de polluelos. Es genial porque es una gallina madre. Madre debe ser una heroína.

Ya no me atrevo a odiar a las gallinas.

Libro de Texto 16 Hen Idioma Chino de Cuarto Grado Volumen 1. Interpretación del libro de texto

Texto breve.

Este artículo es otra obra maestra popular del Sr. Lao She. Describe el cambio de opinión del autor sobre las gallinas y expresa su elogio por el amor maternal. El texto toma como pistas los cambios emocionales del autor, y hay un marcado contraste entre el antes y el después. La primera mitad describe el * * * libre de enfermedades de la gallina, intimida a los débiles y teme a los fuertes, y hace todo lo posible para lucirse, recreando una gallina superficial y kitsch; la segunda mitad describe la responsabilidad, la amabilidad, la valentía y el trabajo duro de la gallina; , creando una imagen de "gran madre gallina". La impresión favorable que el autor tenía de la gallina pasó de "desagrado" a respeto.

El estilo de lenguaje de este artículo es coloquial, sencillo y natural, con un fuerte sentido de la vida, lo que hace que las personas se sientan amigables y cómodas al leerlo.

El propósito de escribir este texto es sentir las similitudes y diferencias en la expresión del autor de las características animales y la expresión de emociones a través de la lectura comparativa con "Gatos". En segundo lugar, al leer el texto, podemos comprender la reverencia del autor por su madre y su elogio del amor maternal.

El enfoque y la dificultad de estudiar este texto es guiar a los estudiantes a leer y realizarse a sí mismos y darse cuenta de la grandeza del amor maternal. Al comparar las características de los dos artículos de Lao She, podemos comprender el estilo lingüístico del autor y fortalecer la práctica del idioma.

2.Análisis del texto.

1) Comprensión de frases.

① Para poner huevos, está casi loco y quiere que todo el mundo sepa sobre su logro, ni siquiera los sordos pueden soportarlo.

Se trata de una forma exagerada de escribir del autor, satirizando el alarde de las gallinas. Las personas sordas no le temen al ruido. El autor utiliza "ni siquiera las personas sordas pueden soportarlo" para expresar el sentimiento de odiar a las gallinas.

Es responsable, cariñosa, valiente y trabajadora porque tiene un grupo de polluelos. Es genial porque es una gallina madre. Madre debe ser una heroína.

Estas tres frases tratan sobre la madre, y el elogio hacia la madre se profundiza con cada frase. El autor quedó impactado por el amor maternal mostrado por las gallinas y se dio cuenta de que las madres de todo el mundo son héroes. Este es un homenaje a todas las madres del mundo.

Ya no me atrevo a odiar a las gallinas.

El autor utiliza "no te atrevas" para expresar sus cambios de sentimientos hacia la gallina. En ese momento, ya no simplemente le gustaba ella, sino que tenía un respeto puro y sagrado por el amor maternal, que era una sublimación de la emoción.

2) Comprensión de las palabras.

Quejarse como quejarse: describir un sinfín de quejas y reclamos. Este artículo utiliza la personificación para describir cómo la voz prolongada de la gallina afecta las emociones de las personas y resulta molesta.

Tomado con la guardia baja: Cuando las personas son tomadas con la guardia baja. Este artículo habla de la inesperada crueldad y repugnancia de las gallinas cuando intimidan a las de su propia especie.

Alerta: Alerta. Para proteger la seguridad del pollo, la gallina siempre ha mantenido un alto grado de vigilancia, no teme a ningún enemigo fuerte y está lista para luchar en cualquier momento, lo que demuestra la responsabilidad, el amor, el coraje y el arduo trabajo de la madre gallina, y expresa el respeto del autor.

Pollo: Pollo.

2. Objetivos de enseñanza

1. Reconocer 7 palabras nuevas.

2. Leer el texto con emoción, centrándose en la imagen de la gallina como madre y la grandeza del amor maternal.

3. Comparar las características de escritura de gallinas y gatos.

3. Sugerencias didácticas

1. Este artículo es una lectura superficial del texto.

Los estudiantes pueden aclarar el propósito de la lectura mediante las indicaciones de lectura al comienzo del texto: ¿Qué es la gallina en el texto? Comparado con Cat, ¿cuáles son las características de tu estilo de escritura? Luego, permita que los estudiantes lo lean en su totalidad y discutan e intercambien después de haber adquirido algunas ideas.

2. El contenido de este artículo es simple y fácil de entender para los estudiantes. El objetivo es guiar a los estudiantes a comprender los cambios emocionales de la autora y sentir el gran amor maternal por las gallinas. Primero, permita que los estudiantes lean solos "Desde la Ilustración", descubran cómo ha cambiado la actitud del autor hacia las gallinas y por qué, y luego compartan sus experiencias de lectura.

Los profesores pueden guiar a los estudiantes para que comprendan los cambios emocionales del autor y la grandeza del amor maternal comparando el contenido del texto antes y después. También deben prestar atención a combinar oraciones específicas para que los estudiantes se den cuenta de que las gallinas son; Grandes madres que son desinteresadas y valientes y trabajan día y noche.

3. Guíe a los estudiantes para que discutan después de leer: Gallina y Gato fueron escritos por Lao She y ambos tratan sobre animales pequeños. ¿Cuáles son las características de su estilo de escritura? Los profesores pueden proporcionar orientación desde los siguientes aspectos según la situación específica de los estudiantes.

La estructura de ambos artículos es muy clara. "Gato" describe la ternura extraña y traviesa de los gatos. Se compone de dos partes. "Los gatitos son más lindos cuando tienen luna llena" como frase de transición para conectar estrechamente las dos partes, que se pueden dividir claramente en gallinas antes de que nazcan. pollitos y pollitos Las dos partes después de que el pollo eclosiona hacen que el artículo y el párrafo de transición estén perfectamente conectados.

El autor es bueno utilizando secciones generales al describir las características de los animales. Si estás escribiendo sobre un gato, primero escribe "Este gato tiene una personalidad realmente extraña" y luego escribe sobre su desempeño en detalle. Cuando escriba sobre gallinas, primero escriba "Siempre he odiado a las gallinas" y luego escriba sobre tres aspectos que le resulten molestos.

Al expresar las características de los animales pequeños, el autor utiliza hechos para hablar y describe los animales en la obra de manera vívida y concreta.

En términos de expresión emocional, toda la historia del gato trata sobre la ternura del gato, ya sea la rareza del gato o las travesuras del gato, es una especie de amor familiar de principio a fin; Escribió la historia de principio a fin. El cambio emocional de "odio" a "no te atrevas a odiar" profundiza el elogio del amor maternal con el fuerte contraste entre el antes y el después.

En el uso del lenguaje, el estilo de lenguaje consistente y sin adornos orientado a la vida del Sr. Lao She. En "Hen", se utiliza casi todo el lenguaje hablado de la gente común, con un fuerte "sabor de Beijing", como "Escucha, grazna desde el patio delantero al patio trasero, y luego grazna desde el patio trasero al patio delantero, sin cesar." , y sin ninguna razón, ¡es tan molesto!" "Saca un pequeño grano inmediatamente" "Muerde un mechón de pelo" "Incluso a una persona sorda le molestará". Al leer estas palabras, se siente como si no estuviera leyendo sino escuchando a sus vecinos. Son tan vívidos y fáciles de entender.

4. Al leer en voz alta, se debe recordar a los estudiantes que presten atención a la pronunciación de las siguientes palabras: como (是), intimidación (wǔ), odio (w) y no más diferencia (chà).

5. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que amplíen sus paquetes de lectura, recomendándoles, por ejemplo, leer "El gorrión" de Turgenev, "La gallina del pilar" de Prishvan y "Sincronía" de Leonard". Reading Hen", u obras de otros escritores que describen animales pequeños, para ampliar los horizontes de lectura de los estudiantes y enriquecer su acumulación de lenguaje.

Cuarto, Casos de enseñanza

Fragmentos de enseñanza: fortalecer la práctica del lenguaje

Maestro: La gente dice que la gente ama una casa y un pájaro. Cuando respetamos a esta madre gallina, ignoraremos sus defectos e incluso los consideraremos ventajas. En este conjunto de lecciones, aprendemos muchas formas de expresar amor. A continuación, intentamos reescribir aleatoriamente los primeros tres párrafos para que la gente ya no encuentre molesta a la gallina, sino linda.

(Los estudiantes leen y reescriben cuidadosamente)

Estudiante: La gallina es optimista. Ella siempre estaba cantando y nunca le importaban los sentimientos de los demás. Escuche, grazna desde el patio delantero al patio trasero, y luego desde el patio trasero al patio delantero, como un cantante que sigue practicando su voz. A veces parece tener algo en mente, cantando una canción lírica contagiosa que tiembla tan suavemente que no puedes evitar querer compartir su tristeza. Cada vez que pone huevos, se lo informa a su dueño con una canción de rock. Nunca te sentirás solo con las gallinas a tu lado.

Espero que esto ayude.

El (muy) artículo en idioma chino de cuarto grado del semestre pasado utiliza los (cambios emocionales) del autor como pista, formando un marcado contraste entre el antes y el después. La primera mitad describe la gallina (sin enfermedad* * *) (intimidando a los débiles y temerosa de los fuertes) y (extremadamente alardeando), y la segunda mitad describe la (responsabilidad) (amor) (valentía) (trabajo duro) de la gallina. para crear una gran imagen de madre. La impresión favorable que el autor tenía de la gallina pasó de "desagrado" a respeto.

La diferencia entre una gallina y un gato es 1|, en la expresión de las emociones.

"Gato": para siempre (amor);

La gallina pasa del "odiar" al "no te atrevas a odiar"

2.

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"Gato" describe el carácter extraño, travieso y lindo de los gatos, y se compone de dos partes; "Los gatitos son más lindos cuando están en luna llena" como oración de transición, y la dos partes están estrechamente relacionadas;

Gallina Se puede dividir claramente en dos partes: antes de que la gallina nazca los polluelos y después de que los polluelos nazcan.

Cuando escribas sobre un gato, primero escribe "El carácter del gato es realmente un poco extraño" y luego escribe sobre su desempeño en detalle.

Cuando escribas sobre gallinas, primero escribe "Siempre he odiado a las gallinas" y luego escribe sobre tres aspectos que te resulten molestos.

3. En el uso del lenguaje.

Es el estilo de lenguaje consistente, simple y orientado a la vida del Sr. Lao. "Hen" casi utiliza el lenguaje hablado de las masas, con un fuerte "sabor a Beijing". Lao She, el gato, habla con ironía.

Las gallinas son diferentes. Lao Ella alguna vez odió a las gallinas.

Pero luego me enamoré de las gallinas.

Sin ironía.

.

Las gallinas son diferentes. Lao Ella alguna vez odió a las gallinas.

Pero luego me enamoré de las gallinas.

Sin ironía.

. La lección "Gatos" es menospreciar la realidad y elogiar, expresando amor por los gatos.

¿Qué método de escritura utiliza la gallina de idioma chino de cuarto grado? Lección 16 de chino de cuarto grado: Diseño didáctico de gallina, diseño de plan de lección y reflexión didáctica en la pizarra.

Objetivos:

1 Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y sentir la experiencia emocional del autor desde el asco hasta el amor por las gallinas.

Los hábitos de vida de las gallinas del vecino y la manifestación concreta del gran amor maternal en las gallinas.

Compare las similitudes y diferencias entre este artículo y los escritos de Cat.

1. Intercambiar conocimientos e integrarlos en nuevas lecciones.

1. Intercambiar la información recopilada antes de la lección.

2. Entra en nueva lección:

Un gato es un animalito muy común, pero a los ojos del Sr. Lao She, que ama la sociedad, es como un animal lindo y travieso. niño. Entonces, ¿qué piensa Lao Ella de una gallina? En esta lección, continuaremos estudiando otro artículo del Sr. Lao She.

En segundo lugar, el autoconocimiento y la autolectura

1 Profesores y alumnos establecen objetivos de lectura de forma conjunta.

Encierra en un círculo (1) las nuevas palabras y pronúncialas correctamente.

(2) Leer atentamente el texto y leer con fluidez y corrección.

(3) Aclara las dos preguntas planteadas en la "Guía de lectura" antes de clase:

¿Qué tipo de gallinas son consistentes en las obras de Mr. Lao She?

En comparación, ¿cuáles son las características de escritura de este texto y los dos textos de "Cats"?

Leer de forma independiente y anotar mientras lee.

En tercer lugar, informar e intercambiar

Evaluar la longitud de la gallina y comprender lo que le gusta y lo que no le gusta al autor.

1 Lea el texto nuevamente y discuta en grupos:

(1) ¿Cuáles son algunas oraciones sobre los cambios emocionales de las personas de odiar a las gallinas a no odiarlas?

(2) ¿Qué ejemplos específicos utiliza el autor para describir el desagrado y aversión hacia las gallinas? Cada caso se puede resumir en una palabra apropiada.

(3) Hable sobre mi comprensión del noveno párrafo en base a lo anterior y a mi experiencia de vida.

(4) Juicio de discriminación:

¿Se puede cambiar "Nunca más me atrevo a odiar a las gallinas" por "Nunca más odio a las gallinas"? ¿Por qué?

2 Comunicarse con toda la clase.

Trabajar en grupo y leer el texto con emoción.

Cuarto, distinga entre elogios y críticas, y acumule vocabulario

Pensamiento y discusión de 1:

En el proceso de expresar las gallinas del disgusto al amor, La conciencia del autor sobre la elección de palabras y la formación de oraciones también ha cambiado. Mira, lee, prueba.

2 Clasificar y extraer palabras.

Extrae las palabras que aprecias de "El Libro de la Miel" en dos categorías: elogios y críticas.

5. Recuerda repetidamente el pasado y acércate a Lao She.

1 Después de leer "El gato y la gallina", profesores y alumnos conversaron e intercambiaron opiniones sobre Lao She y sus obras. Guíe a los estudiantes para que aprendan a apreciar los clásicos.

Busque otro artículo del Sr. Lao She, léalo con buenos amigos y luego intercambien experiencias de lectura entre ellos.

Parte después de clase:

Cuando leí esta lección, me contagió el espíritu responsable, cariñoso, valiente y trabajador de la gallina, así que no le expliqué. demasiado, pero comunicar y comprender cómo cambió la actitud del autor hacia las gallinas y las razones como línea principal. Por último, recomiendo leer "El gorrión y la gallina del pilar" después de clase.

La Lección de Chino 13 en el primer volumen del cuarto grado es una leyenda que cuenta que no había fuego en la tierra y la vida humana era muy difícil en esa época. No había fuego para asar la comida, así que teníamos que comerla cruda. Sin fuego para iluminarnos, tuvimos que pasar largas noches en una oscuridad infinita...

Prometeo es un dios valiente y compasivo. Al ver que los humanos viven en el frío y la oscuridad, decidió robar el fuego celestial para los humanos.

Prometeo está escondido en el camino por donde pasará el carro del sol. Mientras el dios del sol Apolo retumbaba por el cielo en su automóvil impulsado por energía solar, Prometeo silenciosamente robó el fuego de las ramas de hinojo.

Prometeo trajo cuidadosamente el fuego al mundo. Desde entonces, los humanos han utilizado el fuego para cocinar alimentos, protegerse del frío, fabricar herramientas y ahuyentar a las bestias feroces. La civilización humana ha dado un gran paso adelante.

El dios principal Zeus se paró en la montaña sagrada del Olimpo y descubrió los fuegos artificiales humanos. Inmediatamente rastreó quién había robado el Sky Fire. Cuando supo que Prometeo había violado las leyes del cielo, se enfureció y decidió castigarlo severamente.

Zeus envió a los dioses a encadenar a Prometeo con pesadas cadenas en los acantilados de las montañas del Cáucaso, dejándolo sufrir el sol abrasador y las fuertes lluvias. Aun así, Zeus todavía sentía que se había vengado y envió un buitre feroz a picotear el hígado de Prometeo todos los días. Sin embargo, el hígado de Prometeo se recuperaba milagrosamente cada vez que era devorado por un buitre.

Prometeo soportó un gran dolor, pero no se arrepintió ni se rindió, y estuvo dispuesto a sufrir por la humanidad. No sé cuántos años han pasado. Las hazañas heroicas de Prometeo conmovieron al héroe griego Hércules. No muy lejos de Wanli, llegó al acantilado de las montañas del Cáucaso, sacó una flecha con su arco, mató a tiros al feroz buitre y salvó a Prometeo.

Prometheus por fin es libre.