Cursos de ensayo argumentativo dialéctico

Escribir ensayos argumentativos a menudo requiere análisis dialéctico y discusión desde dos aspectos opuestos, lo que requiere dominar el modo de discusión de "dicotomía y análisis dialéctico". Dominar este modo básico de escritura argumentativa es muy valioso, porque los objetos y contenidos de la discusión que enfrentamos a menudo involucran dos aspectos de oposición dialéctica. El método de análisis correcto es analizar dialécticamente el problema utilizando el punto de vista de la unidad de los opuestos y el punto de vista de la dicotomía.

Palabras clave Escritura argumentativa Fundamentos Dicotomía Contraste Análisis dialéctico

Todo tiene dos caras, al igual que cada hoja de papel tiene dos caras. La vida misma tiene dos aspectos opuestos: bien y mal, más y menos, rápido y lento, éxito y fracaso, avance y retroceso, vida y muerte, ejercicio y descanso, moda y tradición, etc. Las cosas mismas también tienen dos aspectos opuestos: positivo y negativo, dinámico y estático, subjetivo y secundario, pesado y liviano, adentro y afuera, afuera y adentro, pros y contras, preceptos y obras, etc. Cuando las personas comprenden la vida, las cosas y a sí mismas, también tienen dos pensamientos y actitudes opuestas: el bien y el mal, el honor y la desgracia compartidos, la alegría y la tristeza, la amargura y la dulzura, la crítica y la herencia, la atención y el desprecio, la alegría y la insatisfacción, la ganancia y la felicidad. Ríndete, espera. Por tanto, escribir ensayos argumentativos requiere muchas veces de análisis dialéctico y discusión desde dos aspectos opuestos. Esto requiere dominar el modelo de discusión de "dicotomía y análisis dialéctico".

La idea básica del tipo "contraste de dicotomía": (1) Párrafo de introducción: elaborar conceptos, resumir fenómenos y problemas, o citar citas famosas para introducir el argumento central. Nota: La explicación, el resumen y la obtención de opiniones deben reflejar o incluir dos aspectos contrastantes. (2) Párrafo de discusión: establezca argumentos a partir de dos aspectos contrastantes; luego seleccione argumentos alrededor de los subargumentos para la discusión. Hay dos formas de construir un argumento: comparaciones de pros y contras y comparaciones relevantes. Modalidad de discusión: combinación de narrativa y discusión, revisión y análisis. (3) Conclusión: Resuma algunos contenidos y opiniones, enfatice aún más el argumento central y presente esperanzas y sugerencias. Hay dos claves para la aplicación del "método de dicotomía y contraste": análisis dialéctico de conceptos y puntos de vista y dejar claro lo que se quiere aclarar;

El "análisis dialéctico" es un requisito para la expresión argumentativa: primero, establecer dialécticamente argumentos y subargumentos, y demostrar dialécticamente, segundo, enfatizar el argumento central, los subargumentos y los argumentos con argumentos, especialmente los; hechos Antes y después de argumentos, después de citas y aforismos. En el análisis y la discusión, no sólo debemos prestar atención a la dialéctica, sino también reflejar el centro y ser persuasivos y contagiosos.

Los ejemplos muestran

El éxito o el fracaso depende del sentido común.

Mirando hacia atrás en el cielo histórico, hay muchas historias desde la antigüedad hasta los tiempos modernos. Algunos logros son reyes y algunas derrotas son bandidos. ¿Cuántos héroes fluyen hacia el este con el río? De repente, mirando hacia atrás, siento que el éxito o el fracaso se debe al sentido común.

[Empezando por "mirar hacia atrás en la historia" y siguiendo de cerca el "sentido común" para derivar el argumento del texto completo de que "el éxito o el fracaso se debe al sentido común". La introducción es concisa y clara; claramente hay dos lados en este argumento. ]

Mirando a través de la historia amarillenta, podemos ver almas solitarias derrotadas por el sentido común.

[Aprovecha “derrotado por el sentido común” para establecer un subargumento. ]

Las luces del Palacio Weiyang son tenues y las olas del río Wujiang aumentan. La música de Shi Gong se ha convertido en un recuerdo, pero las olas son enormes y la música es desagradable de escuchar. Su corazón se ha asentado en todas direcciones. "¿Cuándo se irá el reclutador?" ¿Cuándo será devuelto? Ocho mil soldados Chu murieron en Jiangbei, pero él fue el único. ¿Cómo podría regresar con Chu? ¿Cómo afrontar las expectativas de los vecinos del pueblo? Simplemente se inclinó y tomó un sorbo del agua del río que le importaba, y luego roció su sangre en la sangrienta playa.

No puedo evitar suspirar: "Eres un héroe en la vida y un héroe fantasma en la muerte". Y si lo piensas detenidamente, ¿no es de sentido común que el señor supremo? ¿De Chu está muerto? Ignoró el sentido común más básico: dejar verdes colinas sin miedo a quedarse sin leña. Así, la vida se convirtió en cenizas en sus manos. Si tiene este sentido común en mente, ¿no regresará diez años después, la venganza de ocho mil hermanos y las esperanzas de millones de personas Chu se harán realidad?

[Resuma los hechos históricos del suicidio de Xiang Yu en Wujiang, agregue métodos de análisis hipotéticos y de asociación, y utilice argumentos típicos, argumentos suficientes y una fuerte persuasión para discutir. ]

No sólo Xiang Yu, sino también Yue Fei, que era leal al país, murieron por el llamado sentido común. "Tus órdenes son inviolables." "Si quieres que muera, moriré". Fue el sentido común de la época lo que lo mató.

[Dé otro ejemplo de Yue Fei, que se analiza con más detalle. El ejemplo anterior es detallado, este ejemplo se omite y el caso de uso es razonable. ]

Mientras caminaba por el texto fluido, vi al ganador que se ha convertido en el sentido común brillando intensamente.

[Luego construye argumentos desde el "sentido común". ]

Al final de la dinastía Han del Este, Zhuge Liang salió de Longzhong para ayudar a Liu Bei y ayudó a Liu Bang a establecer el Reino Shu frente a dificultades y peligros, que eventualmente se convirtió en un reino de tres. parte del mundo. Y su éxito radica en el uso del sentido común.

Cuando el río está nublado, si se acerca una flota desconocida, no se atreverán a luchar y sólo podrán disparar al enemigo con flechas. Esto es sentido común y sabiduría militar. Zhuge Liang usó este sentido común para recolectar 100.000 flechas de una sola vez, lo que permitió a las fuerzas de la coalición Sun y Liu derrotar a Cao Cao y lograr una gran victoria en Chibi.

La puerta de la ciudad está abierta de par en par y no hay soldados en la ciudad. Debiste pensar que había una emboscada en la ciudad y no te atreviste a acercarte. Esto es de sentido común, pero también es la clave del éxito o del fracaso. Zhuge Liang aprovechó esto y se retiró de la ciudad mientras tocaba el piano. Un poco de sentido común convirtió a Zhuge Liang en el rey invicto.

[Resuma la alusión al barco de paja de Zhuge Liang tomando prestadas flechas y utilice un método analítico para discutirlo. Los argumentos son típicos y convincentes. ]

En los ocho años de la guerra de resistencia, los heroicos * * * productores creyeron en el sentido común de que "la justicia derrota al mal". , y el éxito de * * * productores.

[Otro ejemplo, describir brevemente los hechos históricos de la lucha de * * * productores en nuestro país, y formular un argumento que combine los detalles con lo anterior. ]

Ignorar el sentido común es como una flor rota que sólo se marchitará; usar el sentido común es como un águila que extiende sus alas y vuela alto. Quienes siguen ciegamente el sentido común cavan sus propias tumbas, mientras que quienes lo practican han viajado miles de kilómetros.

¡Mira al cielo azul y date cuenta de que el éxito o el fracaso depende del sentido común!

[El párrafo de conclusión resume el argumento principal en un lenguaje vívido y enfatiza nuevamente el argumento central. ]

Al comentar sobre este excelente ensayo para el examen de ingreso a la universidad de 2009 en Guangdong, tiene los siguientes aspectos destacados: Primero, se centra en el "sentido común" y se ajusta al significado del tema. El título muestra el argumento. y el argumento central del artículo se muestra al inicio; segundo, insiste en que los argumentos se discuten desde dos niveles diferentes utilizando un método comparativo para profundizar la discusión; tercero, los argumentos son ricos; El artículo selecciona como ejemplos a las figuras históricas Xiang Yu, Yue Fei, Zhuge Liang y los productores * * chinos actuales, desde la antigüedad hasta el presente, y es detallado y convincente. Cuarto, la expresión es muy literaria y artística. En particular, parte del lenguaje es muy cultural y anticuado. No se copia, sino que surge de los verdaderos sentimientos de los candidatos.

Hay muchos ejemplos de este tipo de pensamiento argumentativo en las composiciones del examen de ingreso a la universidad, como "Qué me puede y qué no puede darme el examen de ingreso a la universidad" (composición del examen de ingreso a la universidad de Chongqing de 2007), " Stairs and Life" (Composición del examen de ingreso a la Universidad de Sichuan de 2007), "Deje que los sueños guíen el camino hacia la realidad, use la realidad para hacer realidad los sueños" (Composición del examen de ingreso a la Universidad de Shandong de 2006), "Hablando sobre el espíritu" (2006 Hunan) Este modelo conceptual es un modelo típico de redacción de ensayos argumentativos de "dicotomía y análisis dialéctico".

Es muy valioso dominar este modo básico de escritura argumentativa, porque los objetos y el contenido de la discusión que enfrentamos a menudo involucran dos aspectos de oposición dialéctica. El método de análisis correcto es analizar dialécticamente el problema utilizando el punto de vista de la unidad de los opuestos y el punto de vista de la dicotomía. Cuando construimos un argumento, si consideramos dos aspectos dialécticos, necesitamos usar el "contraste de dicotomía" para discutir.

★Unidad del autor: Escuela Secundaria No. 1 de la ciudad de Yixing, provincia de Jiangsu.