1. Preguntas de explicación sustantiva (4 puntos por cada pregunta. 20 puntos en total) 1. Pensamiento de imagen concreto 2. Anexo 3. Observa y aprende. Estabilidad de Género5. Psicología de los niños en edad preescolar
2. Rellena los espacios en blanco (1 punto cada uno. 24 puntos en total)
1. factores Desarrollado en, reflejado como -.
2. Un defecto importante en la visión del color es.
3. Los tres tipos diferentes de temperamento típico de los bebés son -, tipo A y tipo C,
4 El proceso de observar a los demás consta de cuatro partes: -, -, -. ,-etc. 5. El dispositivo visual del acantilado diseñado por el psicólogo estadounidense Gibson es -. 6. Las investigaciones muestran que el orden de desarrollo de la percepción de la orientación de los niños es primero, luego y después. 7. Los niños desempeñan los papeles de -, - y - en el mundo de la música. ,
8. Las emociones y emociones del bebé se expresan como fácil-, fácil-, fácil-, fácil-. 9. En el proceso de desarrollo del lenguaje de los niños, se llaman las palabras que los niños pueden entender y usar. 10. Hay dos manifestaciones del comportamiento agresivo de los niños, una es la 11. El desarrollo de la autoconciencia de los niños se manifiesta principalmente en -. tres. Preguntas de respuesta corta (8 puntos cada una, 24 puntos en total) 1. ¿Cuáles son las características de los niños en la etapa moral heterónoma? 2. ¿Cuál es la tendencia general en el desarrollo del pensamiento de los niños? 3. ¿Cuáles son los factores que influyen en el comportamiento prosocial de los niños? 4. Pregunta de ensayo (16 puntos)
Discuta la importancia práctica de estudiar la teoría del poder maduro de Gesell en la actualidad. 5. Preguntas de análisis de caso (16 puntos)
Qiangqiang le pidió a su madre que le lavara los calcetines sola en la lavadora y que metiera la mano en la lavadora para hacerla funcionar. Dijo que si los adultos hacen esto, él hará lo mismo. La madre le dijo que los niños no debían ir a la lavadora, era muy peligroso. Qiangqiang no quiso escucharlo, pero insistió en hacerlo. La madre tuvo que desconectar la lavadora. Qiangqiang luchó durante mucho tiempo, tanteando aquí y golpeando allá, y descubrió que la lavadora no se podía girar, por lo que se enfureció y gritó "Lo haré yo misma" y "Lo quiero".
Utilice la teoría del desarrollo de la personalidad infantil para analizar los casos anteriores. Código del examen: 2502,
El examen final de la "Academia Abierta" en el segundo semestre del año académico 2008-2009 de la Universidad Central de Radio y Televisión de China.
Respuestas y estándares de puntuación para las preguntas del examen de psicología del desarrollo de niños en edad preescolar
1 Preguntas de explicación de sustantivos (4 puntos por cada pregunta. Total 20 puntos)
1. Consulte Pensamiento que se basa en imágenes, representaciones y asociaciones concretas de cómo aparecen las cosas.
2. Es una relación emocional estrecha y duradera entre los bebés y sus madres u otros cuidadores. Los bebés expresan su apego a sus figuras de apego a través de conductas de apego como sonreír, llorar, chupar, gritar, agarrar, acurrucarse y seguir.
3. Es aprender nuevas conductas observando las conductas y resultados de los demás (paradigmas o modelos a seguir). 4. Se refiere a la comprensión de los niños de que su género no cambia con la edad y la situación. 5. ¡Simplemente aprenda JL-1i antes de los 0 a 6 años! La ciencia de las características psicológicas de la edad y los patrones de desarrollo.
2. Rellena los espacios en blanco (1 punto por casilla, 24 puntos en total) 1. universalidad del desarrollo. Daltonismo
3. Fácil de criar, difícil de criar, lento para empezar, 4. Se presta atención a mantener la motivación para la reproducción del movimiento, 5. Investigación de percepción
6. Arriba y abajo, adelante y atrás, izquierda y derecha
7. Modificación de la exposición impulsiva a infecciones, 9. Vocabulario positivo
10. Agresión sexual instrumental Agresión sexual hostil11. Autoevaluación tres. Preguntas de respuesta corta (8 puntos por cada pregunta. 24 puntos en total)
1. En términos de comprensión de las reglas, las reglas se consideran omnipotentes e inmutables (2 puntos) Tomar medidas extremas al evaluar; actitud de comportamiento, pensar que otros lo ven de esta manera; (2 puntos) juzgar el comportamiento en función de la magnitud de las consecuencias (2 puntos) con respecto al castigo, consideramos el castigo como la voluntad de Dios y aceptamos un castigo severo; (2 puntos)
2. El pensamiento de acción intuitivo es lo primero; (2 puntos) el pensamiento de imagen concreta le sigue de cerca; (2 puntos) el pensamiento lógico abstracto es lo último (2 puntos) su secuencia de desarrollo es fija e irreversible; . (2 puntos)
3. Factores ambientales; (2 puntos) factores cognitivos; (2 puntos) empatía (2 puntos). (2 puntos) 4. Preguntas de desarrollo (16 puntos en total) Puntos de respuesta:
1. El significado del principio de madurez individual: El desarrollo de un individuo depende de la madurez y la secuencia de la madurez depende. en el calendario determinado por los genes.
Antes de la madurez, los niños están en un estado de preparación para aprender. (6 puntos)2. Opiniones sobre la crianza de los hijos y su inspiración: (10 puntos)
No creas que el tipo de persona que tu hijo llegue a ser es enteramente tu responsabilidad. No debes aprovechar cada minuto para “educarlo”; el crecimiento de su hijo, observe y disfrute los nuevos hechos de desarrollo que aparecen cada semana y cada mes; respete el nivel real del niño y espere pacientemente cuando el niño sea inmaduro;
No siempre piense en "lo que debería ser"; desarrollado a continuación"? Debería permitirle a usted y a su hijo experimentar plenamente la diversión de cada etapa. Si no da más detalles, se deducirán puntos según corresponda.
5. Preguntas de análisis de casos (16 puntos en total) Puntos de respuesta:
Las características de personalidad de los niños en edad preescolar son: activos, curiosos e inquisitivos; (6 puntos)
Como padre, debes comprender plenamente las características de personalidad de los niños en edad preescolar en esta etapa, hacerlos más activos durante el proceso educativo, estimular su curiosidad y ser cauteloso con sus comportamientos impulsivos y malos. comportamientos. Sea paciente y sea racional. (6 puntos) Explicación, puntos extra según corresponda.