2. En segundo lugar, en los libros de texto chinos de la escuela secundaria, siempre es el factor dominante en la cultura espiritual.
3. Finalmente, bajo la dirección de la nueva reforma curricular, la compilación de materiales didácticos chinos presta más atención a la naturaleza, la sociedad y la vida, y combina la experiencia moral con las necesidades internas y las experiencias emocionales de los estudiantes. aprendiendo.